Конспект занятия по развитию речи по теме «Одежда» для младшей группы.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи по теме «Одежда» для младшей группы.

Конспект занятия по развитию речи по теме «Одежда» для младшей группы.

Тема: «Одежда»

Задачи:

Коррекционно-образовательные: обогащать пассивный и активизировать словарный запас по теме : названия одежды, закреплять названия цветов: синий и желтый, красный. Формировать/развивать грамматический строй речи : развивать умение использовать существительные в винительном падеже. Учить детей правильному произнесению предлога «на» и окончаний существительных. Формировать/развивать фразовую речь : учить понимать/повторять/говорить фразу из 2-4 слов.

Коррекционно-развивающие : развивать внимание, зрительное восприятие, общую и мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к предметам одежды. Развивать стремление помогать другим. Развивать усидчивость.

Оборудование: куклы, набор одежды для кукол, набор предметных картинок по теме одежда.

Речевой материал:  блузка, платье, колготки, штаны, кофта, носки, шапка, пальто желтого/ платье у куклы желтое, синего/шапка у куклы синяя, кофта у куклы красная; блузку, платье, колготки, штаны, кофту, носки, шапку, пальто/ надели блузку, надели платье, надели колготки, надели штаны, надели кофту, надели носки, надели шапку, надели пальто/ надели на куклу блузку, надели на куклу платье, надели на куклу колготки, надели на куклу штаны, надели на куклу кофту, надели на куклу носки, надели на куклу шапку, надели на куклу пальто шапку/ спрятала шапку/ Кукла Маша спрятала шапку и т. д. ; на голову/ наденем на голову/ наденем шапку на голову; на ноги/ наденем на ноги/ наденем штаны на ноги; на шею/ наденем на шею/наденем шарф на шею.

Ход занятия

1. Орг. момент: - Посмотрите ребята, сегодня к нам в гости пришли куклы Маша и  Ваня. Но почему то они грустные. Как вы думаете, почему? (ответы детей).

2. Объяснение новой темы: - Ребята, куклы Маша и Ваня грустные, потому что они собирались идти в детский сад  , но не могут разобраться какую одежду носят мальчики , а какую девочки . Поможем им найти одежду.

Дидактическая игра «Куклы  одеваются, в детский садик собираются» :

- Посмотрите, сколько вещей. Давайте, выберем для кукол одежду. Посмотрите, что это? (блузка, платье, колготки, штаны, кофта, носки, шапка, пальто) Какого цвета платье у Маши? (желтого/ платье у куклы желтое). Какого цвета шапка у куклы? (синего/шапка у куклы синяя) Какого цвета кофта у куклы? (красного/ кофта у куклы красная).

Какого цвета  рубашка у Вани ? (Синего-рубашка у Вани Синяя)

Детям выставляются предметы одежды. По мере называния предметов одежды, дети по очереди подходят к кукле и надевают одежду с проговариванием. – Что мы надели на кукол? (блузку, платье, колготки, штаны, кофту, носки, шапку, пальто/ надели блузку, надели платье, надели колготки, надели штаны, надели кофту, надели носки, надели шапку, надели пальто/ надели на куклу блузку, надели на куклу платье, надели на куклу колготки, надели на кукол штаны, надели на кукол кофту, рубашку, брюки надели на кукол носки, надели на кукол шапку, надели на кукол пальто, куртку ).

3. Физкультминутка «Платье»

Это платье для Наташки (4 поворота вправо- влево, руки на поясе)

Красные горошки. (4 ритмичных прыжка на обеих ногах)

А на платье два кармашка, («рисуют» на животике два кармашка)

Спрячем в них ладошки, (прикладывают обе ладошки к животику)

    4. Ребята а вы знаете как нужно обращаться с вещами, чтобы они оставались опрятными и красивыми, давайте подскажем Маше и Ване, что нужно делать.

М/П игра «Как ухаживать за одеждой»

(дети показывают имитирующие движения)

- Если одежда испачкалась, с ней что делают (стирают)

- А потом одежду (сушат)

- Если измялась – ее (гладят)

- Если разорвалась … (зашивают)

- Если оторвалась пуговица, то ее – (пришивают)

- Что нужно сделать с одеждой, когда ее снимают? (аккуратно развесить или сложить)

5. Закрепление материала: Дидактическая игра с картинками «Какую одежду я спрятала?»

- Посмотрите, кукла Маша принесла с собой картинки. Посмотрим их. Рассматривание и называние картинок с предметами одежды.

- А теперь, кукла Маша хочет с вами поиграть. Посмотрите еще раз внимательно на картинки, и закройте глазки (убирается одна из четырех картин). Открывайте глазки. Посмотрите внимательно, что кукла Маша спрятала? (шапку/ спрятала шапку/ Кукла Маша спрятала шапку и т. д.)

Дидактическая игра «На что наденем?»

- На что наденем шапку? (на голову/  наденем шапку на голову)

- На что наденем шарф? (на шею/наденем шарф на шею)

- На что наденем штаны? (на ноги/ наденем штаны на ноги).

6. Итог занятия : - Что мы сегодня помогли найти куклам? (одежду, перечислить предметы одежды). Куклы Маша Ваня говорит вам спасибо. Молодцы ребята.