Развитие речевого дыхания у детей с нарушениями речи
консультация по развитию речи

            Развитие правильного речевого дыхания обеспечивает нормальное звукообразование, создаёт условие для поддержания нормальной просодической стороны речи (мелодики, длительности, интенсивности, темпа речи и тембра произнесения).
           Одной из задач логопедической работы является применение различных приемов дыхательной гимнастики, направленной на увеличение длительности и силы неречевого выдоха, а затем и выдоха в процессе фонации звуков, произнесении слогов и слов.
          Цель дыхательных упражнений – научить детей быстро, бесшумно производить  вдох  и экономно, плавно расходовать воздух  на выдохе.
                           Статическая дыхательная гимнастика:
сдуть с руки снежинку (из папиросной бумаги);
сдуть ватку;
подуть на султанчики
погреть ладошки;
подуть на бумажную бабочку, подвешенную на нитке или сидящую на цветке;
задуть в ворота легкие ватные шарики (мячи) и. т. д.

Дифференциация носового  и  ротового  дыхания:
вдох носом – выдох через рот;
вдох одной ноздрей – выдох другой;
вдох – выдох через нос;
вдох носом – выдох через нос;
вдох ртом – выдох через рот;
вдох через одну ноздрю – выдох через другую;
вдох через одну ноздрю – выдох через обе ноздри;
вдох через одну ноздрю – выдох через рот в положении трубочка;
вдох через нос – выдох через рот в положении трубочка толчками порционно.
                           Динамическая дыхательная гимнастика.
Расслабляющие движения:
подражание полету птиц;
поднять руки до уровня плеч и опустить, как пустые рукава, по бокам туловища;
поднять руки вверх и опустить их по бокам, раскачивая расслабленными руками вперед, назад;
наклонить голову вперед, расслабляя мышцы;
медленное круговое вращение головы справа налево и наоборот;
медленное потряхивание кистью сначала правой руки по бокам туловища, потом левой, корпус слегка наклонен и др.

Дыхательные упражнения (традиционные) без речевого сопровождения:
Поднятие на носках, руки вверх – вдох, опускаясь – выдох.
Поднимание рук над головой, ладонями навстречу (руки касаются друг друга) – вдох, опускание рук – выдох.
Развести руки в стороны – вдох, руки перед собой – выдох.
Вытянуть руки вперед перед собой – вдох, опустить по бокам – выдох.
Отведение локтей назад – вдох, поставить руки в исходное положение – выдох, руки на поясе.
                                    Речевая дыхательная гимнастика.
   На завершающем этапе работы  над дыханием в упражнения вводят слоги, слова, фразы, четверостишия  и т. д. Целью этого этапа является распределение экономного выдоха на протяжении  всего  высказывания  и сохранение темпо-ритмической  и  звуко-слоговой структуры  высказывания.
Слоги на одном выдохе и другие звукосочетания, но с правильно произносимыми звуками.
Слова на одном выдохе: счет до 5, до 10, дни недели, времена года, названия месяцев
Фразы на одном выдохе.
Эти упражнения помогут научить ребенка плавному, сильному, целенаправленному выдоху, что способствует формированию правильного звукопроизношения и развитию голоса.