Мастер-класс "Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста"
материал по развитию речи
Мастер-класс посвящен эффективным методам развития памяти и речи у детей дошкольного возраста через применение мнемотехники при заучивании стихотворений.
Цель данного мастер-класса: показать, как освоение и применение мнемотехники в дошкольном возрасте способствует развитию ключевых когнитивных и речевых навыков, делая процесс заучивания стихотворений доступным, увлекательным и результативным.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_master_klassa_lachugina.docx | 19.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Программа мастер-класса
Автор: старший воспитатель МОУ д/с № 280 Лачугина Виктория Александровна.
Тема: «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста».
Кому адресована программа: воспитателям, молодым специалистам МОУ.
Целевое назначение программы: ознакомление педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, развитие памяти (методом мнемотехники).
Материал: медиапроектор, экран, презентация «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста», альбом с мнемотаблицами, листы с заданиями к практической части, флажки для рефлексии.
Предварительная работа:
- Подбор информационного материала.
- Подготовка мультимедийной презентации «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста».
План проведения мастер-класса
Этапы работы мастер-класса | Задачи этапа | Содержание этапа | Деятельность мастера | Деятель-ность участников |
Ориенти- ровочно-мотивационный | Знакомство участников мастер-класса с технологией мнемотехника в работе с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. | Мотивация участников мастер-класса. | Настраивает участников мастер-класса на работу. | Получают информацию. |
Актуали зация субъект-ного опыта участни-ков | Выявить информирован- ность участников по данной тематике. | Вопросы об использова-нии мнемотехни-ки в ДОУ. | Задаёт вопросы. («Кто из педагогов использует в своей работе мнемотехнику? Где используют? В каких образователь- ных областях?» и т.д. | Отвечают на поставлен- ные вопросы. |
Целеполагание | Познакомить с технологией мнемотехника, с этапами работы при разучивании стихотворений | Знакомство с мнемотехни-кой, этапами работы при разучивании стихотворе-ний с детьми дошкольного возраста в образовательном процессе и свободной деятельности детей. | Рассказ автора мастер-класса о внедрении технологии мнемотехника в образователь-ный процесс детского сада. Предложить задания участникам. | Выполнение предложен-ных заданий. («Расскажи стихотворе-ние по мнемотаблице», «Отгадай считалку», «Составь мнемотаблицу»). |
Информационно-деятель-ностный | Способствовать развитию творчества и профессиональной активности педагогов в овладении технологии мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста. | Рассказ автора с показом презентации «Использование мнемотехни-ки при заучивании стихотворе-ний с детьми дошкольного возраста». | Выступление перед аудиторией, показ презентации. Предложить участникам мастер-класса придумать авторские варианты использования технологии мнемотехника в работе в ДОУ. | Просмотр презентации. Выполнение творческих заданий при использова-нии мнемотаб-лиц для заучивания стихотворе-ний. |
Рефлек- сивный | Вызвать желание внедрить в работу с детьми технологию мнемотехники для развития детей дошкольного возраста. | Подведение итогов «Вопрос - ответ». | Раздача флажков для рефлексии. (Красные флажки – «оптимисты» (плюсы мастер-класса), желтые – «пессимисты» (минусы мастер-класса), зеленые – «прогнозисты» (что еще хотели бы узнать по этой теме). Выслушивает мнение участников мастер-класса. Ответы на вопросы участников мастер-класса. | Вопросы участников к автору мастер-класса. Анализи-руют целесообраз ность использова-ния мнемотехники в ДОУ. |
Какие знания и умения получат участники:
- Освоение применения способа мнемотехники при разучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста.
- Совершенствование профессионального уровня воспитателей, молодых специалистов при составлении и использовании мнемотаблиц в работе при заучивании стихотворений детьми дошкольного возраста.
- Формирование мотивационной готовности участников мастер-класса к внедрению в работу с детьми дошкольного возраста приемов мнемотехники.
Что увидят участники мастер-класса:
- Мультимедийную презентацию «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста».
Какую работу должен будет выполнить участник мастер-класса:
- Составление мнемотаблиц для разучивания стихотворений с детьми дошкольного возраста.
- Разработать авторские варианты использования мнемотехники в образовательном процессе.
Ожидаемые результаты:
- Мотивация педагогов к внедрению мнемотехники в работе с детьми.
- Стимулирование участников мастер-класса к творческому подходу в использовании мнемотехники.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Семинар-практикум для родителей "Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста"
Приятно, когда ребенок с удовольствием сначала учит и потом декламирует стихи перед любой аудиторией. Но что делать, когда надо выучить стихотворение обязательно, а ребенок не соглашается на это «ни з...
Использование мнемотехники для заучивания стихотворений с детьми дошкольного возраста
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации и, конечно, развитие речи....
презентация " Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста
.Цель: ознакомление педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание стихотворений.Задачи:- популяризация инновационных идей, технологий, находок педагога;- повышени...
Применение метода мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста.
Мнемотехника (от греч. mnemonikon -искусство запоминания) - система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания, сохранения и воспроизведения информации....
Выступление на педагогическом совете "Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста"
Реализовать задачу интеллектуального развития детей дошкольного возраста позволяет использование современных педагогических технологий. Одной из таких технологий является мнемотехника. Мнемотехника - ...
«Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста»
В настоящее время у детей наблюдаются такие проблемы, как скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, не совершенность логического мышления. А ведь они – результат плохо...
«Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста»
Сегодня одна из важнейших задач – это стимулирование развития всех видов памяти ребенка.Поэтому необходимо учить детей запоминанию поэтических произведений, а поможет в этом мнемотехника....