проект Создаем книгу "Осенний урожай"
проект по развитию речи (старшая группа)

Проект

«Создаем книгу «Осенний урожай»

Разработчики проекта: 

Кузнецова О.Л. - учитель-логопед

2019 год

Тип проекта: творческий

Сроки проекта: среднесрочный (с 21.10.2019 по 14.11.2019г.)

Участники проекта:

воспитатель, учитель-логопед, дети старше-подготовительной логопедической группы.

Пояснительная записка

Актуальность проекта:

Процесс общения ребёнка-дошкольника с книгой – это процесс становления в нём личности. Книга должна войти в мир ребёнка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребёнок должен любить книгу, тянуться к ней.

Но, как известно, современные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром телепередач и всё реже читают книги.

В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в руки книгу, тем более ребенка – дошкольника, т. к. он является своеобразным читателем. Слово «читатель» по отношению к дошкольному возрасту условно. В действительности это слушатель, чья встреча с книгой полностью определяется взрослым человеком, начиная от выбора текста для чтения и кончая продолжительностью общения с книгой. Вкус, интерес к произведению, его трактовка, умение ориентироваться в круге детского чтения, создание системы чтения – всё это во власти взрослого. От взрослого в большей степени зависит и то, станет ли ребёнок настоящим, увлечённым читателем или встреча с книгой в дошкольном детстве мелькнёт случайным, ничего не значащим эпизодом в его жизни.

От установок взрослого также зависит и то, какое отношение к процессу чтения, к литературе вырабатывается у ребёнка.

На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связанно не только с грамотностью и образованностью. Благодаря чтению, ребенок учится правильно составлять предложения, словарный запас расширяется, развивается логическое мышление, воображение, развивается фантазия. Книга вводит ребенка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств: радостей и страданий, отношений, поступков, характеров. Она формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека.

Цель проекта:

1. Создать книжку своими руками.

     2. Повысить интерес детей к книге, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.

3. Создать мотивацию для родителей к совместной речевой и изобразительной деятельности с ребёнком дома.

4. Организовать акцию подари книгу малышам.

Задачи проекта:

   1. Познакомить с историей создания книги, работой книжных издательств и библиотек. Закрепить правила культурного общения с книгой, коллективного чтения книг, поведения в библиотеке, книжном уголке.

2.Расширить представление детей о структуре, элементах книги, показать этапы создания книги.

3. Поддерживать интерес к книгам, литературным и фольклорным произведениям различной тематики.

4. Читать и разучивать стихотворения, загадки и составлять описательные рассказы.

5. Способствовать возрождению традиции домашнего чтения.

Предполагаемый результат проекта:

• Бережное отношение и интерес к книге, к художественной литературе
• Развитие речевой и творческой активности ребенка
• Возрождение домашнего чтения.

Этапы реализации проекта

I. Организационный этап

• Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.
• Составить конспекты образовательной деятельности, сценарий драматизации по книге «Осенний урожай», бесед.
• Разработать перспективное планирование по работе с детьми в совместной и самостоятельной деятельности.
• Разработать консультативно-информационный материал по взаимодействию с родителями в рамках проекта «Создаем книгу».
• Дополнить развивающую среду. 

2. Практический этап

• Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и в режимных моментах.
• Провести   консультацию для родителей «Роль книги в жизни дошкольника».

3.Заключительный этап

• Обобщить результат реализации  проекта.
• Создать презентацию по проекту «Создаем книгу».
• Театрализованная презентация книги «Осенний урожай» для детей средней группы.

Перспективное планирование

 работы с детьми по проекту в совместной и самостоятельной деятельности

Результат  проекта: 

• В результате бесед у детей сформировались знания о процессе создания книг, о работе книжных издательств и библиотек, о правилах культурного обращения с книгой, поведения в библиотеке, книжном уголке.
• У детей сформировалось умение создавать книгу своими руками, проявляя творчество и фантазию.
• У детей сформировался устойчивый интерес к книгам, как самостоятельному, наглядному объекту литературы.

Анализируя проведенную работу, можно сделать вывод, что данный проект создаёт необходимые условия для того, чтобы дети полюбили книги, выросли добрыми, талантливыми и образованными людьми.