Конспект ООД по развитию речи "Зимушка-зима" (средняя группа)
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

1. Организационный момент, начало занятия включающие:

Игра для организации внимания детей

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз)
Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)
Здравствуйте, ножки! (топают ногами)
Топ, топ, топ!
Здравствуйте, щечки! (гладят ладонями щеки)
Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают пальчиками по щечкам)
Пухленькие щечки!
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки! (качают головой вправо-влево)
Чмок, чмок, чмок! (3 раза чмокают губами)
Здравствуйте, зубки! (качают головой вправо-влево)
Щелк, щелк, щелк! (3 раза щелкают зубами)
Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)
Бип, бип, бип! (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)
Здравствуйте, гости! (машут рукой над головой)
Здравствуйте!

2. Основная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

- Да, интересно.

Слушают.

- Да.

- Это зима.

-Зима, это время года.

 - Холодная, снежная, морозная, белоснежная, красивая, пушистая.

- Белый, пушистый, серебристый, холодный, мокрый, глубокий, липкий, чистый, воздушный.

-Лежит, падает, кружится, скрипит, тает, ложится.

-Зимой холодно.

- Мы мерзнем.

Дети имитируют движения  (хлопают в ладоши, похлопывают себя по плечам, коленям, топают ногами).

- Одеться.

- Зимняя одежда.

Дети имитируют одевание в зимнюю одежду.

Дети берутся за руки и  идут по узкой дорожке гуськом.

- Дикие животные. (Белка лиса, медведь, заяц, волк).

 -Заяц живет зимой в лесу, прячется под кустиком, зимой у него белая шубка, а летом серая.

- Белка живёт в дупле. Дупло  помогает белки пережить холодную зиму, спасает от морозов. Шубка белки зимой теплая и серая, а летом рыжая.

- В берлоге живёт медведь. Он зимой спит до весны.

- Лиса и волк зимой не спят, они охотятся. У лисы дом называется нора, а у волка логово.

Выполняют зрительную гимнастику.

Берут снежинку, кладут на ладонь и пробуют сдуть.

Дети « греют» руки теплой воздушной струей х-х-х.

Прощаются со снеговиком, берутся за руки.

Ребята, сегодня утром у нас в группе я нашла письмо. Интересно вам узнать, что это за письмо? Тогда давайте присаживайтесь на стулья, а я вам прочитаю!
Читает письмо от Снеговика. «Дорогие ребята, я слышал, что в вашем детском саду находятся самые весёлые , дружные и послушные дети. А мне в лесу скучно и я хотел пригласить вас к себе в гости в зимний лес. Но чтобы попасть в наш волшебный лес, нужно немного потрудиться и рассказать, что вы знаете о зиме».

- Ну что дети, хотите сходить в гости?

- Тогда, послушайте внимательно загадку и отгадайте её.
Загадка
Дел у меня немало – я белым одеялом
Всю землю укрываю, в лед реки убираю,
Белю поля, дома, а зовут меня ……. (зима)

-Что такое зима? 
Сейчас мы с вами поиграем, до кого снежок дотронется, тот и отвечает. Игра «Зимние слова»
Что можно сказать о зиме, какая она? 

- А снег зимой, какой?

- Зимой снег что делает? 

Молодцы хорошо описали зиму!

Ну что же, о зиме мы немало знаем , можно собираться в дорогу, в зимний лес к Снеговику. Но прежде чем мы отправимся, я предлагаю немного размяться и поиграть

Дидактическая игра «Собираемся в лес».
- Зимой на улице тепло или холодно?

-Что происходит с человеком, если он долго находится на холоде? 
Мы замёрзли с вами
И стучим зубами,
Хлопаем руками,
Топаем ногами.

- Когда мы мерзнем, что нужно сделать? 

-Одежда, которую мы носим зимой, как называется? 

 
-Дети, давайте оденемся.  Сначала мы надеваем …(брюки, штаны, теплые джинсы), потом …(кофту, свитер), затем… - шапку, куртку или шубу, обуваем сапоги, завязываем шарф, надеваем варежки.

Всё, теперь мы с вами тепло одеты для путешествия, и точно не замерзнем! Сегодня такая сказочная погода, что мы с вами отправимся в лес пешком. Давайте возьмёмся за руки и пойдём по дорожке. 

- Дети, посмотрите вот мы, и подошли к зимнему лесу.

 - Кто здесь живет?
- Расскажите снеговику, где живет заяц? Есть ли у него дом?
- Дети расскажите Снеговику, где живёт белка?

- Дети, а кто живет в берлоге?

- А, что лиса и волк делают зимой в лесу?

Сейчас мы глаза дадим отдохнуть и сделаем зрительную гимнастику.

-Снеговик предлагает поиграть с ним со снежинками. Положите снежинку на ладонь и попробуйте её сдуть с ладошки плавным выдохом.

 - Ой, как холодно стало! Давайте погреем ручки. Подуем теплым воздухом.

Дети нам пора прощаться со снеговиком и возвращаться в группу для этого давайте возьмёмся за руки и пойдём по дорожке.
По дорожке мы все шли,
Шли, шли, долго шли
Вот и в садик наш пришли.

Письмо снеговика

Загадка

Дидактическая игра со снежком «Зимние слова»

Дидактическая игра «Собираемся в лес»

Звучит музыка «Метель».

Слайд презентация:

1.зимний лес

2.Дикие животные в зимнем лесу.

3. «Кто где живёт?»

Зрительная гимнастика «Мы глазами миг, миг…»

Игра артикуляционная «Снежинки»

3. Заключительная часть

Ответы детей.

Дети приклеивают силуэт снеговика на доску с домом.

-Что вам было трудно? Легко?

- Что вам больше всего понравилось?

- С чем вы справились?

У нас осталось последнее дело. Посмотрите, у вас на столе есть бумажный силуэт снеговика. Вы должны сами себя оценить и поместить его под елку– если я ничего не понял, мне было не интересно, на ветки ели – если я все понял, но не все было интересно;  на макушку ели – если я все понял, было очень интересно.    Приступайте, Молодцы!

На доске ель.