Конспект занятия по речевому развитию первая младшая группа «Животные в зимнем лесу»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по речевому развитию  первая младшая группа «Животные в зимнем лесу»

Задачи: формировать умение слушать рассказ педагога;

                 учить отвечать на вопросы, составляя фразу из двух слов;

                 расширять словарь существительных (лес, зима, дерево, солнце, животные);

Материалы: сюжетная картинка «Зима в лесу», картинки изображением животных и их силуэтов-теней (белка, волк, медведь, заяц)

Ход занятия

Педагог обращает внимание детей на сюжетную картину «Зима в лесу».

-Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в зимний лес.

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало, —
Вот пришли морозцы —
И зима настала…

Посмотрите, на картине нарисовано лето? (Нет.) Что нарисовано? (Зима.)

В лесу много…. (Снега.) Холодно на улице.

Кто сидит ветке? (птицы)

А где же животные в лесу? Спрятались. Давайте найдём животных на картине.

Молодцы ребята всех зверей нашли.

Давайте немного поиграем.

Посмотрите, здесь нарисованы звери. Какие это звери?

Далее дети находят животное по его силуэту-тени, сначала использует 2-3 картинки с изображением животных

Педагог последовательно выставляет картинки с изображением животных.

-Кто в лесу? (Белка.) Кого вы видите? (Белку.) Хвост у белки длинный или короткий? (Длинный)

-Кто в лесу? (Волк). Кого вы видите? (Волка.) Хвост у волка длинный или короткий?  (Короткий)

- Кто в лесу? (Медведь.) Кого вы видите? (Медведя).  Хвост у медведя длинный или короткий? (Короткий).

-Ктo в лесу? (Заяц.) Кого вы видите? (Зайца). Хвост у медведя длинный или короткий?

 (Короткий).

В лесу пошёл сильный снег. Решили животные спрятаться в свои норы.

Закройте глаза. Сначала ушел спать…. Кто? (Дети определяют, кого не видно и называют кто ушел.

Кто остался? (Медведь.)

Медведь спит зимой в своей берлоге.

Песенка Е. Железновой Бурый медвежонок

1-й куплет

Я – бурый медвежонок, меня должны вы знать.(раскачиваются из стороны в сторону)

Люблю я мед и сахар, люблю потанцевать.(потирают животик круговыми движениями)

Пусть со мной все девочки попрыгают, как белочки! (прыгают девочки).

Пусть со мной все девочки попрыгают, как белочки!

Я – бурый медвежонок, меня должны вы знать. (раскачиваются из стороны в сторону)

Люблю я мед и сахар, люблю потанцевать. (потирают животик круговыми движениями)

Пусть со мной все мальчики попрыгают, как зайчики! (прыгают мальчики)

Пусть со мной все мальчики попрыгают, как зайчики!

Я – бурый медвежонок, меня должны вы знать. (раскачиваются из стороны в сторону)

Люблю я мед и сахар, люблю потанцевать. (потирают животик круговыми движениями)

Пусть со мной все девочки попрыгают, как белочки!(Дети прыгают)

Пусть со мной все мальчики попрыгают, как зайчики! (Дети прыгают)

 А сейчас нам пора возвращаться. Вот мы с вами и побывали в зимнем лесу,  а медведю пора спaть.  Зимой

медведь спит в своей берлоге.