Проект "Волшебный мир Щелкунчика".
проект по развитию речи (средняя группа)

Проект «Волшебный мир Щелкунчика» 

Возрастная группа: средняя (4–5 лет).
Сроки реализации: с 1 декабря 2025 по 30 января 2026

Цель: приобщить детей к миру классической музыки и театра через сказку Э. Т. А. Гофмана и балет П. И. Чайковского «Щелкунчик».

Задачи:

• познакомить с сюжетом сказки и фрагментами музыки балета;
• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, умение различать настроение и характер произведений;
• обогащать словарный запас (театральные и музыкальные термины: балет, оркестр, дирижёр, вальс, марш и др.);
• стимулировать творческую активность в рисовании, лепке, театрализации;

Материально-техническое обеспечение

• мультимедийное оборудование (проектор, экран, колонки);
• аудиозаписи фрагментов балета «Щелкунчик»;
• видеофрагменты балета и мультфильмов по сказке;
• портреты П. И. Чайковского и Э. Т. А. Гофмана;
• иллюстрации к сказке и эскизы костюмов балета;
• материалы для творчества: бумага, краски, кисти, пластилин, клей, ножницы, цветная бумага, бросовый материал;
• детские музыкальные инструменты (бубны, колокольчики, треугольники, маракас);

Познавательная деятельность:

• беседа «Что такое балет?» с просмотром видеофрагментов;
• прослушивание и обсуждение фрагментов: «Марш», «Танец феи Драже», «Вальс цветов», «Появление мышей»;
• рассматривание иллюстраций к сказке и эскизов костюмов балета.

Речевое развитие:

• чтение сказки «Щелкунчик и Мышиный король» (адаптированный вариант);
• пересказ эпизодов, обсуждение героев;
• заучивание коротких стихотворных отрывков о зиме и новогодних чудесах;
• дидактические игры: «Угадай настроение музыки», «Какой инструмент звучит?».

Художественно-эстетическое развитие:

• рисование «Волшебный вальс снежных хлопьев»;
• лепка «Щелкунчик» (из пластилина или солёного теста);
• аппликация «Новогодняя ёлка» ;
• конструирование из бумаги: «Маска Мышиного короля».

 Музыкальная деятельность:

• слушание музыки с движением (плавные волны руками под «Вальс цветов», маршировка под «Марш»);
• игра на детских музыкальных инструментах (бубны, колокольчики, треугольники) под фрагменты балета;
• разучивание танцевальных элементов (кружения, приседания, шаги в сторону).

Театрализация:

• пальчиковый театр «Щелкунчик» (самодельные фигурки);
• настольный театр по эпизодам сказки;
• мини-постановка «Танец снежинок» или «Марш оловянных солдатиков».

Заключительный (1–2 дня)

• итоговое мероприятие: музыкальный досуг «В гостях у Щелкунчика» (с элементами театрализации, танцами, чтением стихов);
• выставка детских работ;
• рефлексия: обсуждение с детьми, что понравилось, что запомнилось.