Конспект занятия по развитию речи на тему: «Путешествие в страну сказок» с детьми второй младшей группы. 27.12.2025г.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель: Поддерживать интерес у детей к книгам, сказкам, театру, сказочным героям. Продолжать формировать умение детей эмоционально воспринимать сказку, запоминать и выразительно воспроизводить слова и фразы из текста сказки.

Материал: вязаный колобок, картина «Три медведя», настольный театр «Маша и медведя», раскраски «Маша и медведь», восковые мелки, загадка про колобка, физкультминутка «Три медведя», колонка с музыкой.

Ход занятия:

Вос-ль: Ребята, отгадайте загадку:

Формой он похож на мяч,

был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол,

И от бабушки ушёл.

У него румяный бок,

Кто же это? (Колобок)

Вос-ль: Правильно, колобок. Колобок покатился по дорожке.

«За колобком мы пойдем

в страну сказок попадем».

Дети идут за колобком и садятся на стулья.

На доске прикреплена картина из сказки «Три медведя» формата А3, дети рассматривают картину.

Вос-ль: Ребята, что это за сказка?

- Назовите, кто изображен?

- Маша сидит за столом, на столе три миски, три ложки и т.д..

Воспитатель вместе с детьми вспоминает отрывок из сказки.

- Ребята, кто знает сказку, в которой есть героиня Маша, которая пошла в лес и заблудилась?

Правильно, русская народная сказка «Маша и медведь».

Я расскажу вам сказку, садимся по удобнее и слушаем внимательно:

«Занавес открывается,

Сказка начинается».

Воспитатель рассказывает сказку и выставляет героев сказки  (настольный театр) на стол, озвучивает их.

Дети повторяют за воспитателем слова.

- Ребята, вам понравилась сказка?

- Чем она закончилась?

Вос-ль: Маша обхитрила медведя и вернулась домой к бабушке и дедушке. Расскажите, что она придумала?

Дети: Испекла пирожки,  попросила мишку отнести их в деревню бабушке и дедушке.

Вос-ль: Как бабушка и дедушка нашли  свою Машеньку?

Дети: Мишка бросил короб, убежал от собак, бабушка с дедушкой заглянули  в короб, а там Машенька.

Вос-ль: Молодцы, правильно.

А сейчас немного отдохнем. Дети встают в круг на ковре.

Физкультминутка «Три медведя».

Три медведя шли домой             Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.    Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом.   Руки на уровне груди.
А сынок — малютка просто.         Присесть.
Очень маленький он был.         Присев,   качаться  по-медвежьи.
С погремушками ходил.               Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.         Дети имитируют игру с погремушками.

Вос-ль: Ребята, нам пора возвращаться в д/с. Колобок приготовил для вас подарки-раскраски с изображением Маши и медведя, в группе раскрасите.

Дети: Спасибо, колобок.

Вос-ль: «По дорожке мы пойдем,

               В д/садик  попадём».

Вот мы и в детском саду.

Дети садятся раскрашивать картинки восковыми мелками.