Конспект занятия по развитию речи на тему "Путешествие в страну правильной речи" подготовительная группа
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Цели занятия

- Закреплять умение чётко и правильно произносить звуки.

- Развивать речевое дыхание, артикуляцию и слуховое внимание.

- Учить строить полные ответы на вопросы.

- Воспитывать интерес к красивой и грамотной речи.

Оборудование (есть в каждом детском саду)

- Игрушка-персонаж (например, Буратино, Незнайка или кукла).

- Карта или нарисованная дорожка на листе ватмана.

- Мяч.

- Предметные картинки или игрушки (животные, предметы мебели, одежда).

Ход занятия

1. Вступление. Сюрпризный момент (3 минуты)

Воспитатель собирает детей в круг. Появляется игрушка-персонаж (например, Буратино).

«Ребята, Буратино получил письмо из страны Правильной Речи. Там случилась беда: буквы и звуки перепутались! Жители просят нас о помощи. Отправимся в путешествие?»

2. Артикуляционная гимнастика «Зарядка для язычка» (5 минут)

- «Улыбка» — широко улыбнуться, показать зубы.

- «Трубочка» — вытянуть губы вперёд.

- «Качели» — кончик языка поднимать к носу и опускать к подбородку (можно представить, что язычок качается на качелях).

- «Часики» — двигать языком из одного уголка рта в другой (как маятник у часов).

«Чтобы пройти через ворота в эту страну, нужно сделать зарядку для язычка. Смотрите на меня и повторяйте!»

Упражнения (выполняются без зеркал, по показу воспитателя):

3. Дыхательная гимнастика «Ветерок» (3 минуты)

«В стране Правильной Речи дуют ветры. Давайте научимся дуть правильно».

Упражнение:

Дети дуют на ладошку, на ватку или пёрышко. Важно: вдох носом, выдох ртом плавно и долго.

4. Игра с мячом «Закончи предложение» (5 минут)

Дети становятся в круг. Воспитатель бросает мяч и начинает фразу, ребёнок ловит мяч, заканчивает и возвращает мяч.

Примеры:

- Я люблю гулять в... (парке).

- На столе стоит... (ваза).

- Зимой дети катаются на... (санках).

5. Игра «Четвёртый лишний» (5 минут)

Воспитатель показывает 4 картинки или игрушки. Дети называют лишний предмет и объясняют, почему он не подходит.

Примеры:

- Лиса, волк, медведь, стул. (Лишний — стул, это мебель).

- Чашка, ложка, тарелка, яблоко. (Лишнее — яблоко, это фрукт).

6. Физкультминутка «Весёлый язычок» (3 минуты)

«Наш язычок тоже хочет подвигаться!»

Движения под текст:

Наш весёлый язычок

Выйти погулять готов.

Влево-вправо он гуляет,

И конфетку он съедает.

А теперь он вверх и вниз,

Улыбнись ему, дружок!

А теперь мы отдохнём,

И опять играть начнём! (глубокий вдох)

7. Игра «Исправь ошибку» (5 минут)

Воспитатель произносит предложения с ошибками. Дети должны услышать и исправить их.

Примеры:

- «Мальчик читает книгу». (Правильно: Мальчик читает книгу.)

- «Девочка играет с куклам». (Правильно: Девочка играет с куклой.)

- «На дереве сидят птицы». (Правильно: На дереве сидят птицы.)

8. Итог занятия (3 минуты)

Воспитатель:

«Ребята, мы помогли жителям страны Правильной Речи! Мы прогнали путаницу. Что вам понравилось больше всего? Вы все большие молодцы!»

Игрушка-персонаж благодарит детей за помощь и хвалит их за красивую речь.