Конспект занятия по развитию речи «Наш друг — Светофор. Правила для пешеходов» в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Сценарный план занятия по развитию речи в старшей группе

Тема: «Наш друг — Светофор. Правила для пешеходов»
Возрастная группа: Старшая (5-6 лет)
Форма проведения: Комплексное игровое занятие-путешествие.
Продолжительность: 25 минут.

Интеграция образовательных областей:

1.Речевое развитие: Развитие связной речи, обогащение словаря, совершенствование грамматического строя.

2.Познавательное развитие: Формирование первичных представлений о ПДД, безопасном поведении на дороге.

3.Социально-коммуникативное развитие: Формирование основ безопасного поведения, развитие навыков общения и сотрудничества.

4.Художественно-эстетическое развитие: Использование музыкального сопровождения, элементов рисования.

Цель: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста осознанное, ответственное отношение к соблюдению правил дорожного движения как пешеходов через развитие их речевой и познавательной деятельности.

Задачи:

1. Образовательная: Систематизировать знания детей о правилах перехода проезжей части, сигналах светофора, дорожных знаках для пешеходов. Активизировать в речи слова: пешеход, пешеходный переход, перекрёсток, проезжая часть, тротуар, регулируемый/нерегулируемый переход.

2. Развивающая: Развивать связную речь через составление рассказа-описания и рассуждения. Развивать логическое мышление, внимание, зрительное восприятие.

3. Воспитательная: Воспитывать культуру безопасного поведения на улице, чувство ответственности за свою жизнь и здоровье.

Материалы и оборудование:

* Демонстрационные: Макет светофора (или игрушка), картинки с дорожными знаками («Пешеходный переход», «Подземный переход», «Дети», «Остановка автобуса»), сюжетные картинки с правильными и опасными ситуациями на дороге, мяч.

* Раздаточные: Карточки-схемы для составления рассказа «Как перейти дорогу» (3-4 штуки), фишки или звёздочки для поощрения.

* Технические: Аудиозапись звуков улицы (шум машин, сигнал), музыка для физкультминутки.

* Прочее: Лист ватмана с нарисованным перекрёстком, клей-карандаш, вырезанные из бумаги силуэты дорожных знаков.

Ход занятия:

I. Мотивационный момент

(Дети стоят в кругу с воспитателем)
Воспитатель: «Здравствуйте, мои юные друзья! Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие в страну… А в какую – отгадайте!»
(Включает аудиозапись с городскими звуками: шум машин, гудки)
Воспитатель: «Вы догадались? Это страна Дорог и Дорожных Правил. А чтобы наше путешествие было безопасным, нам нужен проводник. Кто же самый главный на дороге?» (Выслушивает версии детей, подводит к слову «Светофор»).
На видном месте «появляется» игрушка-Светофор.

II. Основная часть

Воспитатель (обращаясь к игрушке): «Светофор, ты пришёл к нам не просто так? Ты хочешь что-то рассказать?»
Воспитатель от лица Светофора: «Я приготовил для вас загадку. Отгадайте её, и вы узнаете, кто самый главный участник дорожного движения после меня!»
«По обочине дороги, словно солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем всё, что нам они велят». (Дорожные знаки).
Воспитатель: «Правильно! И первый знак, который хочет с вами познакомиться – мой лучший друг!» (Показывает знак «Пешеходный переход»). «Как он называется? Для кого он? Что он означает?» (Беседа по картинке, активизация слов: «зебра», «пешеход», «безопасность»).

Дидактическая игра с мячом «Скажи наоборот». 
Воспитатель: «А теперь поиграем! Я буду бросать мяч и говорить слово, а вы – возвращать его мне со словом-противоположностью».

Широкий – (узкий).

Быстро – (медленно).

Опасно – (безопасно).

Можно – (нельзя).

Въезд – (выезд).

День – (ночь) «А ночью на дороге нужно быть еще внимательнее!».

Работа с сюжетными картинками «Найди ошибку».
Воспитатель: «Светофор приготовил для вас картинки, но на них пешеходы что-то делают неправильно. Давайте поможем им стать грамотными!»
*(Демонстрируются 2-3 картинки с нарушениями: переход в неположенном месте, игра у дороги, переход на красный свет).*
Воспитатель (по каждой картинке): «Что изображено? Что делает пешеход? Правильно ли он поступает? Почему? Как нужно поступить правильно?» (Стимулирует детей к построению полных ответов: «На этой картинке мальчик перебегает дорогу на красный сигнал светофора. Это опасно. Его может сбить машина. Нужно дождаться зелёного света»).

 Физкультминутка «Мы — шофёры». 

(Под ритмичную музыку)

Едем, едем на машине, (Имитируют вращение руля)
Нажимаем на педаль. (Ногой нажимают на воображаемую педаль)
Газ включаем, выключаем, (Рукой двигают воображаемый рычаг)
Смотрим пристально мы вдаль. (Ладонь ко лбу, вглядываются)
Дворники счищают капли: (Руками перед собой выполняют дугообразные движения)
Вправо-влево – чистота!
Волосы ерошит ветер. (Нагребают пальцами волосы)
Мы – шофёры хоть куда!

Составление рассказа по карточкам-схемам «Как правильно переходить дорогу». 
Воспитатель: «Теперь вы знаете все правила. Давайте научим нашего Светофора составлять грамотный рассказ для маленьких пешеходов!»
На фланелеграфе или столе выкладываются карточки-схемы в последовательности:

Глаз – «Найти пешеходный переход».

Светофор – «Посмотреть на сигнал светофора».

Ухо – «Прислушаться, не шумят ли машины».

Машина и палочка-линия – «Убедиться, что все машины остановились».

Стрелки, идущие ножки – «Переходить спокойно, прямо, не бежать».
Воспитатель: «Посмотрите на подсказки и составьте полный рассказ-инструкцию». (Помогает детям, связывая фразы: «Сначала нужно…, затем…, после этого…, и только тогда…»). Выслушивает 2-3 рассказа.

III. Заключительная часть. Рефлексия.

Коллективная аппликация «Наш безопасный перекрёсток».
Воспитатель: «Давайте сделаем подарок Светофору – создадим идеальный, безопасный перекрёсток!»
Дети подходят к ватману, где нарисованы дороги и тротуары. Вместе с воспитателем они наклеивают заранее подготовленные знаки («Пешеходный переход», «Дети»), рисуют «зебру», размещают макет светофора.

 Итоговая беседа.
Воспитатель: «Какое важное путешествие мы сегодня совершили? Что нового узнали? (Выслушивает ответы). Вы были сегодня внимательными, находчивыми и грамотными пешеходами! Светофор дарит вам вот такие медали «Знаток ПДД» (вручает символические медальки-смайлики или звёздочки).
«Помните: правила дорожные – они совсем не сложные, только нужно их всегда и всем выполнять!»