Конспект литературной викторины «Читаем и играем».
материал по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Конспект литературной викторины для родителей и детей старшей группы (5-6 лет) «Читаем и играем»

Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс ДОО посредством литературной викторины «Читаем и играем».

Задачи:

- Помочь родителям осознать роль сказок в развитии и воспитании детей;

- Раскрыть роль сказки в социально-нравственном, творческом и речевом развитии ребёнка;

- Обобщить знания детей о сказках, воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей и взрослых;

- Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.

Оборудование: презентация, мешочек с героями сказок, матрёшки.

Ход:

- Уважаемые родители, мы рады Вас приветствовать на нашей литературной викторине «Читаем сказки и играем». Предлагаем Вам проявить все свои знания и умения.

- В мире много сказок, грустных и смешных, но прожить на свете нам нельзя без них! Читая сказки, вы попадаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. Сказка бывает старой и молодой, веселой и грустной, простой и мудрой. Но злой, скучной и глупой не бывает никогда!

- У каждого человека есть любимая сказка. И слышим мы их с детства, как слушали их наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Сказка вводит ребенка в особый мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий, помогает познать мир, не только умом, но и сердцем, выразить свое отношение к добру и злу.

- Сейчас, послушайте, пожалуйста, правила нашей викторины. Каждой команде будут задаваться вопросы. Если команда затрудняется ответить, то свой ответ сможет дать другая команда. В течение всей игры за правильный ответ, команда будет получать матрёшку. В конце, у какой команды больше матрёшек, та команда станет победителем.

- Чтобы поделиться на команды, каждый из вас из мешочка достанет сказочного героя. Объединив героев сказки, вы поделитесь на команды.

- Давайте немного разомнемся:

- В сказках происходит то, чего не бывает в обычной жизни. Звери умеют разговаривать, люди пользуются волшебными предметами…

- Какие волшебные предметы вы знаете? (Метла и ступа Бабы-Яги, волшебный клубок, волшебная палочка, сапоги-скороходы, ковер-самолет, шапка-невидимка, кощеева смерть в яйце и т. д).

- Молодцы! А теперь начинаем викторину.

Первое задание.

Задание 1. «Узнай сказку».

Надо вспомнить название сказки. Вопросы буду задавать поочерёдно каждой команде.

Вопросы поочерёдно задаются одной и другой команде:

1. Ах, дорога далека, А корзина - нелегка, сесть бы на пенек, съесть бы пирожок» («Маша и медведь»)

2. Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться? Очень вкусная вода в ямке из копытца («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

3. «И принесли к нему зайку, такого больного, хромого. И доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова. («Доктор Айболит» К. И. Чуковский»)

4. Возле леса на опушке трое их живёт в избушке,

Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? («Три медведя»)

5. У Аленушки - сестрицы унесли братишку птицы

Высоко они летят, далеко они глядят («Гуси – лебеди»)

6. Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовет и в дороге слезы льёт. («Федорино горе»)

7. Удивляется народ

Едет печка, дым идёт.

А Емеля на печи

Ест большие калачи! (По-щучьему веленью».)

8. Внучка к бабушке пошла

Пирожки ей понесла.

Серый волк за ней следил

Обманул и проглотил! (Красная шапочка.)

Все загадки отгадали и героев всех назвали! Молодцы! Получаем часть пазла. Переходим к следующему заданию.

Задание 2. «Отгадайте имя сказочного героя»

На экране выходят буквы, вы должны определить их порядок и отгадать имена сказочных героев, и попробовать назвать автора сказки.

1. й, м, о, к, а, ч, ю, о, Д, в. «Дюймовочка» Ганс Христиан Андерсен.

2. у, н, р, о, Б, и, т, а. «Буратино» Алексей Толстой.

3. с, р, К, а, н, а, я, о, к, ч, а, Ш, п, а. «Красная Шапочка» Шарль Перро.

4. д, М, ы, р, й, о, д, о. «Мойдодыр» Корней Чуковский.

5. а, Б, б, а я, Г, а Баба

6. б, и, т, А, й, л, о. «Айболит» Корней Чуковский.

Задание 3. «Быстрый вопрос – быстрый ответ»

Вопросы для первой команды:

1. Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

2. Какого цвета волосы Мальвины? (голубого).

3. Герой сказки, который живет на крыше? (Карлсон).

4. Часть тела Чебурашки неестественно больших размеров? (уши).

5. Какого размера был сказочный мальчик, знаменитый своим маленьким ростом? (с пальчик).

6. Какую рыбу поймал Емеля? (щуку).

7. Кто помог зайцу выгнать лису из избушки? (петух).

8. Чем угощала лиса журавля? (манной кашей).

Вопросы для второй команды:

9. Какое лекарство предпочитал Карлсон? (варенье).

10. Девочка, потерявшая туфельку на балу? (Золушка).

11. Этот предмет для кухни купила Муха — цокотуха? (самовар).

12. Жилище Бабы Яги? (избушка).

13. Имя мальчика, которого унесли Гуси - лебеди? (Иванушка).

14. Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата? (Баба – Яга).

15. Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку).

16. Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа).

Сейчас мы с Вами немного отдохнём. (Физминутка - видео)

Все справились с заданием, а значит, переходим к следующему.

Задание 4. «Закончите выражение»

У меня в руках мешочек, в нём записки с началом сказочного выражения. Команды поочерёдно достают записку из мешочка, я читаю начало, а вы проговариваете конец фразы.

1. В некотором царстве (в некотором государстве)

2. По щучьему веленью (по моему хотенью)

3. Скоро сказка сказывается (да не скоро дело делается)

4. Несёт меня лиса (за дальние леса)

5. И я там был, мёд, пиво пил (по усам текло, а в рот не попало)

6. Стали они жить - поживать (да добра наживать)

7. Не садись на пенёк (не ешь пирожок)

8. Не ешь меня заяц (я тебе песенку спою)

Задание завершено, переходим к следующему.

Задание 5. «Сказочные шутки»

Слушайте внимательно, я буду читать названия сказок, а вы постарайтесь исправить меня, если я вдруг ошибусь!

1. «Царевна – индюшка»

2. «По собачьему веленью»

3. «Иван – царевич и зелёный волк»

4. «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»

5. «Даша и Медведь»

6. «Мальчик с кулачок»

7. «Петушок – золотой пастушок»

8. «Лисичка с кастрюлечкой»

9. «Три зайца»

10. «Гуси-утки»

Вот это да! С таким сложным заданием обе команды так же замечательно справились!

Мы с Вами приближаемся к завершению.

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть, на этом свете

Станет легче людям жить.

Собрав все части пазла команды собирают картинки.

Кто же станет победителем? Части пазла у вас собраны, теперь попробуйте собрать картинку. Что же у Вас получилось?! А победила у нас, ДРУЖБА!

Наша встреча подходит к концу. Хочется выразить вам благодарность за участие. До новых встреч!