Конспект по развитию речи в средней группе "Зимние забавы"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Конспект по развитию речи в средней группе "Зимние забавы"
12.01.2026
Цель: закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях и зимних забавах.
Задачи: расширить словарный запас по теме «Зимние забавы»; развивать речевую активность детей, логическое мышление, слуховое внимание; воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам и забавам.
Материал и оборудование: картинки на тему “Зима”, сюжетные картинки “Зимние забавы”
Словарная работа: лыжник, саночник, фигурист.
Мотивационно-ориентировочный этап.
Воспитатель: здравствуйте ребята. Давайте поприветствуем друг друга.
Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)
Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы, как солнечные лучи)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны)
Воспитатель: дети, послушайте стихотворение.
Пришла красавица – зима.
Нам много снега принесла.
И вместе с ней пришел мороз.
Он щиплет уши, щиплет нос.
Не злой мороз. Он много радостей принес!
Принес он зимние забавы.
Все то, что радость детям дарит!
Воспитатель: дети, о чем говориться в этом стихотворении?
Дети: о зиме, зимних забавах.
2. Поисковый этап.
Воспитатель: ребята, а что можно рассказать о зиме. Какая она?
Дети: снежная, морозная, белая, холодная.
Воспитатель: молодцы!
Воспитатель: а какой самый любимый праздник у нас зимой?
Дети: Новый год! Ёлка, Дед мороз!
Воспитатель: А теперь я предлагаю поиграть в игру.
Дидактическая игра: «Что зимой бывает или не бывает?»
Воспитатель: дети, когда услышите приметы зимы, хлопаете в ладоши, топаете, если услышите о приметах других времен года.
-В снежки с друзьями играем? (хлоп-хлоп)
-А, может грибы собираем? (топ-топ)
-На санках с гор катаемся?
-А в речке мы купаемся?
-Лыжи будем доставать?
-А кораблики пускать?
-Шубы одеваем?
-Или загораем?
-На каток несем коньки?
-И плетем в лесу венки?
-Красавицу елку наряжаем?
-И спелую землянику собираем?
-Зима отличная пора?
-Отвечайте громко «Да!»
Воспитатель: чем интересным можно заниматься на улице зимой?
Дети: можно кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей, строить крепости из снега, лепить снеговика, бросаться снежками.
Воспитатель: смотрите, как можно проводить весело время на улице зимой.
Дети рассматривают иллюстрации “Зимние забавы”
Воспитатель: ответьте дети, кто катается на лыжах?
Дети: лыжник.
Воспитатель: а кто катается на санках?
Дети: саночник.
Воспитатель: кто катается на коньках?
Дети: фигурист, хоккеист, конькобежец.
Воспитатель: сейчас мы проведем физкультминутку: «Давай, дружок, смелей, дружок!»
Давай, дружок, смелей, дружок!
(Дети лепят воображаемый ком и катят его от себя)
Кати по снегу свой снежок –
Он превратится в толстый ком.
(Рисуют в воздухе круг)
И станет ком снеговиком.
(Дети рисуют три разные по величине круга снизу вверх)
Его улыбка так светла!
(Прикладывают ладони к щекам, изображая широкую улыбку)
Два глаза, шляпа, нос, метла…
(Дети показывают указательными пальцами глаза, ладонью – шляпу, кулачком правой руки – нос и воображаемую метлу)
Но солнце припечёт слегка –
(Дети поднимают руки вверх)
Увы! И нет снеговика!
(Поднимают плечи и разводят руки в стороны, затем садятся на корточки, закрывая голову руками)
Воспитатель: зимой все вокруг покрыто белым пушистым снегом. А сейчас поиграем со словом «снег».
Игра «Доскажи словечко».
«Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю... (Снег)
С неба всё скользят пушинки -
Серебристые... (Снежинки)
На дорожки, на лужок
Всё снижается... (Снежок)
Вот веселье для ребят
-Всё сильнее... (Снегопад)
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в... (Снежки)
Словно в белый пуховик
Нарядился... (Снеговик)
Рядом снежная фигурка
-Эта девочка - ... (Снегурка)
На снегу-то, посмотри-
С красной грудкой... (Снегири)
Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил... (Снег)
Подведение итогов, обсуждение результатов:
Воспитатель: молодцы, ребята быстро справились с заданием.
Хоть зима всё заморозила и замела, но мы ее любим и ласково называем - ЗИМА-ЗИМУШКА!
О каком времени года мы говорили? В какие игры можно играть зимой? На чем можно кататься зимой?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект по развитию речи на тему: "Зимние забавы"
Цель: закреплять представление о признаках зимы и играх детей зимойЗадачи: воспитывать любовь к зимнему времени года; активизировать и обогащать словарный запас....

Конспект НОД «Развитие речи» в средней группе. Тема: Звуковая культура речи: звук Р, РЬ
Конспект НОД «Развитие речи» в средней группе.Тема: Звуковая культура речи: звук Р, РЬЦель: упражнять детей в чётком и правильном произнесении звука Р изолированно в чистоговорках, в ...

Конспект по развитию речи на тему «Зимние забавы» с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасности во время зимних игр, необходимых мерах предосторожности...
Конспект по развитию речи в средней группе 4-5 лет. Тема: «Звуковая культура речи: звук з-зь ».
Упражнять детей в произношении изолированного звука «З» (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко; различать слова со звуками «З», «зь»...

Конспект по развитию речи в средней группе 4-5 лет. Тема: «Звуковая культура речи: звук з-зь ».
Цель: Упражнять детей в произношении изолированного звука «З» (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко; различать слова со звуками «З», «зь...

Конспект по развитию речи в средней группе на тему «Звуковая культура речи: звуки л, ль»
Цель: Упражнять детей в чётком произнесении звука л (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Совершенствовать фонематическое восприятие — учить определять слова со звуками л, ль....

