Конспект занятия в первой младшей группе по стихотворению А.Барто «Мишка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по стихотворению
А.Барто «Мишка»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения А. Барто «Мишка»; в процессе рассматривания игрушки активизировать речь.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать развивать интерес к стихотворениям А. Барто;
2. Продолжать учить читать стихотворение наизусть при минимальной помощи воспитателя.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
2. Воспитывать положительные черты качеств.

Развивающие:

1. Развивать речь, мышление, память.

Методические приёмы:

• Беседа

Материалы и оборудование: игрушка – мишка.

Предварительная работа: игра под песню «Мишка косолапый...»

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кого я сегодня встретила на улице по пути в детский сад. Кто это? (это мишка). Правильно. Садитесь на стульчики, я вам сейчас все расскажу. Послушайте стишок (чтение стихотворения А. Барто «Мишка»):

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу

Потому что он хороший.

Вопросы:

- Что оторвали мишке?

- Почему девочка не бросает мишку?

- Правильно ли сделала девочка, что пожалела мишку?

- А вы не обижаете свои игрушки?

- Как нужно относиться к игрушкам?

- Можно ли их разбрасывать?

Воспитатель – Игрушки разбрасывать не надо. У каждой игрушки есть свое место. Нужно запомнить: «поиграл с игрушкой – убери ее на место», иначе игрушки могут обидеться и уйти от нас.

Воспитатель - Ну вот, мишка, повеселел, хочет с нами поиграть. А вы хотите с ним поиграть?

Игра «Мишка косолапый!»

Под песню «Мишка косолапый...» дети повторяют движения за воспитателем. Игра проводится 2 раза.

Воспитатель - Вот и подошло к концу наше занятие. Давайте скажем Мишке до свидания! Ему пора возвращаться в лес!