Игровая терапия: как развивать речь и мышление ребёнка через игру.
статья по развитию речи

Игровая терапия: как развивать речь и мышление ребёнка через  игру.

   Игровая терапия занимает особое место в педагогической практике, ведь именно через игру малыши открывают мир, приобретают новые знания и навыки. Особенно важную роль она играет в развитии речи и мышления детей раннего возраста (2-3 года). Правильная организация игровой деятельности способна оказать огромное влияние на общее развитие ребёнка, включая развитие памяти, внимания, воображения и коммуникативных навыков.

В данном материале поговорим о том, каким образом правильно организовать игровую терапию для детей 2-3 лет, какие игры подходят для развития речи и мышления, и дадим конкретные рекомендации родителям, как превратить обычное домашнее времяпровождение в эффективную развивающую деятельность.

Значение игры в развитии ребёнка

Дети начинают играть практически сразу же после рождения, начиная с простого манипулирования предметами и заканчивая ролевой игрой. Но в отличие от взрослого человека, для которого игра зачастую служит развлечением, для ребёнка игра — это основной инструмент познания мира, источник радости и удовольствия, средство приобретения важных навыков и умений.

Главная задача родителей и педагогов — направить энергию ребёнка в нужное русло, превращая обычные игры в важные занятия, способные формировать интеллект, обогащать речь и повышать общую осведомлённость ребёнка о себе и окружающих людях.

Принципы игровой терапии

Прежде всего, хотелось бы остановиться на некоторых общих принципах, которые следует учитывать при выборе игр и организации игровой деятельности для детей раннего возраста.

1. Соответствие возрасту

Все предлагаемые игры должны соответствовать уровню развития конкретного ребёнка. То, что подходит одному двухлетнему малышу, может оказаться сложной задачей для другого. Важно внимательно наблюдать за реакцией ребёнка, вовремя корректируя содержание и форму игры.

2. Интерес ребёнка

Любая игра должна вызывать живой отклик у ребёнка. Следует предлагать занятия, которые вызывают искреннюю увлечённость и удовольствие. Иначе польза от игры сводится к минимуму.

3. Постепенное усложнение

Начните с простых задач, постепенно увеличивая сложность. Например, сначала покажите ребёнку крупные игрушки, потом познакомьте с мелкими деталями. Постепенно вводите больше элементов в одну игру, расширяя рамки сюжета.

4. Положительные эмоции

Главной движущей силой игры остаётся положительный эмоциональный фон. Ребёнок учится говорить и думать быстрее, если получает одобрение и похвалу. Постоянно поддерживайте его начинания и старания, отмечайте любые успехи.

5. Включённость родителей

Игра — прекрасный повод провести качественное время с ребёнком. Родители должны не просто присутствовать, а активно включаться в игру, брать на себя ведущую роль, руководить процессом, одновременно давая ребёнку свободу выбора и проявления инициативы.

Способы развития речи через игру

Один из главных аспектов ранней игровой терапии — развитие речи. Многие родители сталкиваются с проблемой, когда ребёнок плохо произносит отдельные звуки или недостаточно хорошо владеет речью. Чтобы ускорить этот процесс, существует целый ряд интересных и проверенных временем игр.

1. Сказкотерапия

Использование коротких сказок и стихов отлично стимулирует развитие речи. Примером может служить знаменитая русская народная потешка «Сорока-белобока».Эта простая рифма привлекает внимание ребёнка и даёт хороший старт для начала разговора. Показывая руками движение, имитирующее помешивание каши, взрослый вызывает интерес и поддерживает настроение веселья. Затем предложение повторить строки самим ребёнком воспринимается легче.Другой вариант — рассказывать короткие истории, содержащие много повторяющихся слогов или буквосочетаний. Можно попросить ребёнка называть предметы, заканчивающиеся на определенный звук, например, слово «кошка» начинается на звук «к». Такая игра быстро развивает дикцию и увеличивает запас слов.

2. Речевая гимнастика

Для выработки чёткого произношения полезно проводить речевую гимнастику. Очень популярны упражнения с язычком, типа «парус», «маляр», «лодочка». Вот простой пример:

 «Покажи зубки, сделай губы «заборчиком», вытяни язычок вперёд, прикуси верхними зубами нижнюю губу...»

Выполняйте эти упражнения вместе с ребёнком, хвалите его за каждое достижение, радуйтесь успехам. Регулярно выполняя подобные задания, вы поможете вашему чаду избавиться от дефектов речи и обрести уверенность в общении.

3. Игра «Назови-ка»

Создавайте ситуации, когда ребёнку приходится называть предметы или повторять услышанное вами. Покажите картинку животного, попросив назвать его голосом или описать внешний вид. Используйте всё, что находится поблизости: игрушки, продукты, мебель.

Например, скажите: «Это кошка, скажи “кошка”». Или спросите: «Что лежит на столе? Скажи громко “яблоко!”». Главное — терпеливо ждать ответа и искренне радоваться любому прогрессу.

4. Прятки и поиски

Очень любят малыши прятать и искать. Попробуйте предложить следующую забаву: спрячьте небольшую игрушку, озвучивая подсказки («теплее», «холоднее»), пока ребёнок ищет её. Такое простое упражнение развивает умение прислушиваться к словам и воспринимать инструкции.

Или попробуйте наоборот: попросите ребёнка спрятать вещь и попытаться сами найти её, следуя инструкциям самого малыша. Эта забава укрепляет ассоциативную память и улучшает понимание обращённой речи.

5. Игры с зеркалом

Многие дети обожают смотреть на своё отражение в зеркале. Эту особенность можно использовать для отработки произношения отдельных звуков и слогов. Например, произнесите звук «ммм», посмотрите, как работает рот и лицо ребёнка. Затем предложите ему повторить это действие.

Используйте зеркало и собственные пальцы, изображая буквы и символы алфавита, прося ребёнка угадать, какая буква написана.

Развитие мышления через игру

Помимо речи, многие родители стремятся развивать у своих малышей и мыслительные процессы. Однако часто бывает сложно подобрать правильную стратегию. Давайте посмотрим, какими способами можно решить эту проблему.

1. Пазлы и головоломки

Ничто так не стимулирует мозг, как решение головоломок и составление пазлов. Начинать можно с простых задач, состоящих из пары крупных частей, затем переходить к большему количеству фрагментов. Внимательность, логика и терпение развиваются естественным образом, когда ребёнок пытается собрать картинку или построить башню из кубиков.

Совет родителям: дайте возможность ребёнку самостоятельно находить решение, предлагая помощь только в крайних случаях.

2. Рисование и творчество

Хочется подчеркнуть особую ценность свободного рисования для стимуляции креативного мышления. Предоставляя малышу лист бумаги и карандаши, вы создаёте простор для полёта мысли. Никакого давления или критики: пусть сам выбирает линии, цвета и формы. Таким образом, развивается свобода самовыражения и творческий потенциал.

Попробуйте нарисовать рисунок, который не имеет четких границ и рамок. Например, придумайте сюжет, где мальчик собирает яблоки в корзинку, затем предложите продолжить историю дальше, пригласив ребёнка придумать продолжение сюжета.

3. Игра «Ассоциации»

Предложите малышу простую игру, основанную на связях между предметами. Например, попросите назвать что-то съедобное, сладкое, холодное и т.п. Помогите установить связи между предметами и действиями, поспособствуйте пониманию последовательности событий.

Пример игры: возьмите несколько предметов и разложите их на полу. Предложите ребёнку посмотреть на них и рассказать, что он видит, а затем задать вопросы вроде: «Что идёт после завтрака?», «Чем мама моет посуду?».

4. Игры на классификацию и сравнение

Предлагайте задания, в которых ребёнок должен разделить предметы по какому-нибудь признаку. Например, разложите фрукты и овощи отдельно, автомобили и самолёты в две кучки, больших и маленьких медведей тоже раздельно. Назовите признаки различия и сходства каждой группы, выделяйте отличительные черты.

Можно поиграть в игру «Четвёртый лишний», выкладывая перед ребёнком четыре предмета, три из которых связаны общим признаком, а четвёртый отличается от остальных. Задача ребёнка — догадаться, какой предмет лишённый, и обосновать выбор.

5. Составление предложений

Ещё одна интересная методика — сочинять небольшие рассказы. Начните предложение, предложив ребёнку завершить мысль. Это поможет ему научиться строить грамматически правильные конструкции и понимать смысл текста.Пример: «Однажды кот увидел...» — продолжите фразу вместе с ребёнком. Подобная техника прекрасно готовит почву для будущих уроков русского языка и литературы.

Конкретные примеры игр и упражнений

Чтобы читателям было проще представить весь масштаб возможностей, давайте разберём несколько реальных игр, применяемых нами в работе с детьми раннего возраста.

1. Игра «Что пропало?»

Возьмите несколько небольших игрушек и выложите их перед ребёнком. Попросите запомнить их расположение, затем попросите закрыть глаза и убрать одну игрушку. Теперь ваша задача — спросить ребёнка, что исчезло.

Данная игра полезна для тренировки памяти и концентрации внимания. Старайтесь каждый раз увеличивать количество игрушек, делая игру сложнее.

2. «Продолжи фразу»

Взрослый произносит начало фразы, например: «Утром солнце встаёт...», далее просит ребёнка закончить предложение. Если возникнут трудности, помогите наводящими вопросами: «А что оно делает вечером? Куда прячется ночью?».

Игра учит завершать начатые мысли, строить последовательные высказывания и расширяет лексический запас.

3. «Строим башню»

Поставьте перед ребёнком коробку с кубиками и предложите построить самую высокую башню. Сначала постройте маленькую конструкцию, затем увеличьте высоту башни, фиксируя каждую попытку.

Такой вид деятельности тренирует координацию движений, глазомер и логическое мышление. Обязательно сопровождайте строительство комментариями, комментируя каждое действие ребёнка.

4. «Рыбалка»

Сделайте рыбок из цветной бумаги и прикрепите магниты на спинках. Дайте ребёнку удочку с магнитиком на конце лески. Пусть попробует поймать рыбу, определяя размер и цвет пойманной добычи.

Здесь задействованы два аспекта: физическое развитие (ребёнок держит удочку и тянет леску) и развитие внимания (необходимо следить за движением удочки и точно определять положение рыбы).

5. Игра «Отгадай предмет»

Предложите ребёнку ощупывать предметы, скрытые под платком или тканью, и пытаться отгадать, что это такое. Перед этим расскажите, что некоторые предметы имеют характерные признаки: гладкий, шероховатый, круглый, твёрдый и т.д.

Эта игра хороша для развития сенсорных ощущений и понимания признаков предметов. Впоследствии можно усложнять игру, закрывая глаза ребёнку повязкой, заставляя полагаться исключительно на осязание.

Проблемы и трудности, с которыми сталкиваются родители

Несмотря на всю привлекательность игровой терапии, порой возникают трудности. Наиболее распространённые из них включают:

• Недостаточное знание техник игры и неверное представление о возрастных особенностях ребёнка.
• Нежелание уделять достаточно времени играм.
• Трудности в удерживании внимания ребёнка, переключение на другое занятие.
• Страх перед неудачей и сомнения в правильности выбранных методов.

Но не стоит опускать руки. Каждый ребёнок уникален, и то, что сработало однажды, может перестать действовать позже. Главное — оставаться гибким, внимательным и открытым к новизне.

Подводя итог, хочется сказать следующее: игра — лучший способ приблизить ребёнка к миру знаний и развить его природные таланты. Нет ничего сложного в организации интересной игры для своего малыша, главное — захотеть уделить этому немного времени и проявить фантазию.

Помните, что самое важное в игре — это ваш собственный энтузиазм и вера в силы ребёнка. Даже самые незначительные победы достойны похвалы и признания. Верьте в своего ребёнка, будьте рядом, поддерживайте его в каждом начинании, и вы обязательно увидите потрясающие результаты.