Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи подготовительная группа «Беседа о лесе»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи

подготовительная группа

«Беседа о лесе»

Дата:

Педагог: Евграфова Елена Валерьевна

Образовательная область: развитие речи

Тема: «Беседа о лесе»

Программное содержание:

- расширять и закреплять знания детей о лесе, о его обитателях;

- учить различать и называть деревья, которые растут в лесу;

- закреплять знания частей деревьев;

- упражнять детей в умении знать и называть кусты, растущие в лесу;

- знать и называть птиц, зверей;

- расширять и активизировать словарный запас детей;

- создавать радостное настроение.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня я пригласила в гости Буратино. Он очень не хочет идти потому, что торопиться в лес.

Буратино: Да-да, вот здесь за детским садом очень много деревьев, значит, это лес и я хотел там погулять.

Воспитатель: Ребята, а вы видели за детским садом лес?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Давайте поможем нашему гостю узнать, что такое лес.

Садись Буратино и слушай внимательно.

Ребята, я приглашаю к себе наших девочек. Они возьмут со стола картинки с деревьями и выложат их на ковре.

Дети: Дети выполняют задание, называя деревья.

Буратино: Ах, какая красота – это замечательный лес.

Воспитатель: Ребята, у нас получился лес?

Дети: Ответ детей.

Воспитатель: Почему? Что еще растёт в лесу?

Дети: Ответ детей.

Воспитатель: А теперь, пожалуйста, мальчики выберете кусты и поселите их правильно.

Почему рядом с деревьями?

Дети6 Ответ детей.

Воспитатель: А теперь, поселите травянистые растения. Зачем они нужны в лесу?

Создавая «картину леса» на ковре, воспитатель беседует, выясняя где и какие растения живут в лесу.

Буратино: Ах, какой прекрасный лес, вот теперь можно идти гулять!

Воспитатель: Не торопись, Буратино, лес – это сложный живой организм. Давай послушаем ребят дальше.

Кто же еще живёт в лесу?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Какие птиц вы знаете?

Дети: Дети называют птиц.

Воспитатель: Выберите картинки и поселите их в лесу.

Беседа – где кто может «жить»?

Дети: Выполняют задание.

Буратино: Вот теперь настоящий лес и птички поют, здорово! Спасибо, я пошёл гулять!

Воспитатель: Буратино, не торопись давай выясним у ребят. Про всех ли обитатель леса мы вспомнили?

Дети: Дети отвечают.

Воспитатель: Да, Буратино, в лесу живут звери. Выберите картинки зверей и поселите их лесу.

Дети: Дети выполняют.

Воспитатель: Ах, какой прекрасный лес у нас получился. Вот теперь Буратино, мы отправляемся вместе на прогулку.

Звучит музыка П. Чайковского «Лес»

Дети удобно устраиваются и воспитатель проводит психологическую гимнастику:

Мы дышим свежим воздухом

Впитываем аромат

Чудесных трав и деревьев

Мы защитники этих растений

И всего живого на планете.