Конспект занятия по развитию речи на тему: "Зимние забавы"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Ход

1.Вводная часть

Собрались все дети в круг    

Я твой друг, и ты мой друг.                                    

Вместе за руки возьмемся                        

И друг другу  улыбнемся.

Скажем: «Доброе утро!»

Воспитатель: Ребята послушайте загадку

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Правильно. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о зиме. Ребята, а какие вы знаете признаки зимы?

Дети: Зимой сильные морозы. Часто идёт снег. Зимой большие сугробы снега. Речка замерзает и покрывается льдом. На деревьях иней.

Воспитатель: Да, ребята, правильно это всё признаки зимы. Скажите, какая погода может быть зимой? (Воспитатель предлагает варианты):

Если на улице идёт снег, то погода…– (снежная)

Мороз – (морозная);

Ветер – (ветреная);

Холод – (холодная)

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, а за что вы любите зиму? (ответы детей)

Я люблю зиму, потому что…

Ребята, а я люблю зиму, потому что зимой бывает праздник Новый год.

Воспитатель: Ребята, зимние праздники во времена ваших бабушек и дедушек всегда сопровождались гулянием, различными играми и забавами. И не только на улице играли в снежки, катались на горке, на санках, на лыжах, на коньках. Зимними вечерами устраивали игры в доме. Вот и мы будем сегодня веселиться и играть. Но, прежде чем начать играть, давайте выясним, что такое забава, ведь только что в своем рассказе я упомянула это новое для вас слово? (развлечение, игра, отдых).

Забав на свете много есть,

Их все, пожалуй, и не счесть.

Но есть забавы у Зимы

Которые так любим мы!

Воспитатель: -Какие зимние забавы вы знаете? (ответы детей)

Игра «Назови ласково»

Воспитатель: - Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? (Зимушка)

Сейчас, я буду вам называть слово, а вы мне ласковое слово в ответ.

Мороз - (морозец). Лёд – (ледок). Холод – (холодок). Снег – снежок). Снежинка – (снежиночка). Елка –(елочка). Санки – (саночки). Горка – (горочка). Лопатка - (лопаточка, сосулька, снеговик, комок.)

Игра «Без чего не бывает зимы?» (с мячиком)

Воспитатель: Я вам буду бросать мяч, а вы на мой вопрос «Не бывает зимы без?» будете отвечать, бросив мне обратно мяч. Например…

Не бывает зимы без: мороза, ветра, метели, снега, сосулек, снежинок, льда, сугробов, холода, деда Мороза, подарков, елки, санок, коньков и т. д.

Игра «Доскажи словечко»

Воспитатель: Я сейчас буду читать стихотворение, ваша задача - подобрать подходящее по смыслу слово. Все слова – отгадки должны получиться от слова «снег».

1. Тихо, тихо, как во сне

Падает на землю…. (снег)

2. С неба все скользят пушинки

серебристые…. (снежинки)

3. На поселок, на лесок

Все снижается…. (снежок)

4. Вот веселье для ребят

Все сильнее…. (снегопад)

5. Все бегут в перегонки

Все хотят играть в …. (снежки)

6. Словно в белый пуховик

Нарядился…. (снеговик)

7. Рядом снежная фигурка

Это девочка…. (снегурка)

8. А на ветке, посмотри

С красной грудкой…. (снегири)

 9. Словно в сказке, как во сне

Землю всю украсил…. (снег).

- Молодцы

Игра «Четвертый лишний» (с картинками)

Воспитатель: -Рассмотрите картинки и скажите, что или кто лишний?

3. Заключительная часть

- О каком времени года мы говорили? За что вы любите зиму? Дети, а какое новое слово мы с вами сегодня изучили? (Забава, зимние забавы)

-В какие игры мы играли?

- А какие зимние забавы вы можете перечислить?

Воспитатель: Молодцы, ребята.