Конспект занятия по развитию речи "Украшения для группы от Дедушки мороза"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия “Украшения для группы от Дедушки мороза”

Цель:воспитание звуковой культуры речи.

Задачи:

Образовательные:

-Упражнять детей в правильном и четком произношении звуков (изолированного, в слогах, в разных словах, в чистоговорках). Упражнять детей в умении определять слова со звуком «З» и звуком «С»,”Ш”

Развивающие:

- Развивать слуховое внимание, фонематический слух, артикуляционный аппарат, общую и мелкую моторику.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к звукам, звуковую и интонационную выразительность речи.

Демонстративный материал: предметные картинки, аудио запись обращения, мяч, ветки ели.

Предварительная работа: беседа, рассматривание предметных картинок,проговаривание чистоговорок, игры на звуковую культуру речи.

Воспитателю звонит телефон.
Воспитатель: - Ребята, какой-то неизвестный номер? Нужно ответить , вдруг что-то важное.

Включаю на громкую.(слушаю голос дедушки мороза)

Воспитатель: Ребята ,что нам предложил Дедушка мороз?

Интересно, как появилась эта волшебная коробка здесь? : ответы детей

Как вы думаете какие задания дедушка мороз придумал? : ответы детей
- Ну что, по играем?
2 Основная часть.

1 задание «Игра со звуками»

Воспитатель: Ребята, вы знаете песенку комарика(з-з-з), песенку ветра(ш-ш-ш), песенку воды (с-с-с).

- Давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:

Песенку комарика:(З)-зебра, машина, зонтик, зима, снег, забор;

Песенку ветра (ш): шуба,шарик,шарф,бегемот,солнце.

Песенку воды (С) - стол, стул, рука, слон, самолет, дерево.

- Молодцы, ребята! вот и первая снежинка

2 задание: Дедушка мороз предлагает нам проговорить чистоговорки:

Су-су-су – ягоды в лесу.

Са-са-са – под кустом лиса.

Ас-ас-ас – свет в огне погас.

Со-со-со – у Кати колесо.

Ос-ос-ос – много, много ос.

Поиграем со звуком [З].

За-за-за – вот идёт коза;

Зу-зу-зу – везу козу на возу;

Зо-зо-зо – нам с тобой повезло;

Зе-зе-зе – дай воды козе.

Поиграем со звуком [Ш]

Ша-ша-ша- наша Маша хороша

Шо-шо-шо- мы рисуем хорошо

Шу-шу-шу- буквы на доске пишу

Дети повторяют

Получают еще снежинку

3 задание «Один - много»
Воспитатель: Здесь для вас приготовили сложное задание. Я буду вам бросать мяч и называть 1 предмет, а вы будите возвращать мяч и называть этот предмет когда его много. Например: Стол – столы.
зонт-зонты, шапка-шапки ит.д
Воспитатель: - Молодцы, ребята, справились! Получите снежинку. Ну, давайте пойдем дальше и чуть разомнемся.

Физминутка «Зимушка-зима»

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

4 задание «Скажи одним словом»
Воспитатель: Послушайте меня внимательно. Я вам показываю картинки, а вы должны их назвать одним словом.

(Одежда -Мебель-Транспорт-Игрушки-Фрукты-Цветы.).
Воспитатель: - Молодцы! Справились с заданием, получите снежинку. продолжаем?

5 задание «Какое что бывает»

- Я буду бросать вам мяч и называть цвет, а вы возвращая его говорите что бывает такого цвета. Будьте внимательны.

Воспитатель: - Молодцы! Справились с заданием, получите последние снежинки.

6 Заключительная часть

Воспитатель: - Посмотрите, сколько снежинок заработали вы, чтоб украсить группу? Сколько их Что помогло нам получить снежинки?

Ребята, что вам больше всего запомнилось в сегодняшней игре? Какие задания для вас показались трудными? Какие задания вам понравилось выполнять?