Конспект занятия в средней группе Тема : «Зима. Февраль»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Ход занятия :

1. Организационный момент
Воспитатель говорит медленно и спокойно:— Сядем все красиво.
— Спинки ровные.
— Ручки на столе .
— Сейчас у нас будет занятие.
— Мы будем разговаривать и отвечать на вопросы.
2. Определяем время года
Воспитатель:
— Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?
(Если трудно — подсказываем)
— Сейчас не лето.
— Сейчас не осень.
— Сейчас не весна.
— Сейчас…?
Ответы детей:
— Зима.
— Правильно.
— Сейчас зима.
— Повторим вместе:
— Зи-ма.
(Дети повторяют.)
— Зима — это когда холодно.
— Ребята, зимой холодно или тепло?
Ответы детей:
— Холодно.
— Да, зимой холодно.
— А что лежит зимой на земле?
Ответы детей:
— Снег.
— Правильно.
— Зимой лежит снег.
— Снег белый или чёрный?
Ответы детей:
— Белый.
— Снег холодный или тёплый?
Ответы детей:
— Холодный.
— Молодцы.

Слайд 1-2
3. Знакомство с месяцем февраль
Воспитатель:
— Ребята, зима длится три месяца.
— Послушайте внимательно.
— Первый месяц — декабрь.
— Второй месяц — январь.
— Третий месяц — февраль.
— Сейчас у нас февраль.
— Повторим вместе:
— Фе-враль.
(Повторяют 2 раза.)
— Февраль — это зимний месяц.
— В феврале холодно или жарко?
Ответы детей:
— Холодно.
— В феврале идёт снег?
Ответы детей:
— Да.
— В феврале бывает мороз?
Ответы детей:
— Да.
— Значит, февраль — холодный, снежный месяц.

Слайд 3
4. Как люди живут зимой
Воспитатель показывает картинки одежды.
— Ребята, зимой люди одеваются тепло.
— Посмотрите, это шапка.
— Шапку надевают зимой или летом?
Ответы детей:
— Зимой.
— Почему?
Ответы детей:
— Холодно.
— Правильно.
— Шапка нужна, чтобы голова не мёрзла.
(Аналогично проговариваем каждую вещь!)
Куртка
— Куртку надевают зимой или летом?
— Зимой.
— Чтобы было тепло.
Сапоги
— Сапоги зимой или летом?
— Зимой.
— Чтобы ноги не мёрзли.
Показываем летнюю одежду:
— Это майка.
— Мы надеваем майку зимой?
Ответы детей:
— Нет.
— Почему?
Ответы детей:
— Холодно.
— Молодцы.

Слайд 4-6
5. Как живут животные зимой
Медведь
— Посмотрите, кто это?
Ответы детей:
— Медведь.
— Медведь большой или маленький?
Ответы детей:
— Большой.
— Что делает медведь зимой?
— Он гуляет или спит?
Ответы детей:
— Спит.
— Где он спит?
Ответы детей:
— В берлоге.
— Медведь спит всю зиму.

Слайд 7
Заяц
— А это кто?
Ответы детей:
— Заяц.
— Заяц зимой какого цвета?
Ответы детей:
— Белого.
— Почему заяц белый?
Ответы детей:
— Чтобы его не было видно.
— Правильно.

Слайд 8
Птицы
— А это кто?
Ответы детей:
— Птицы.
— Легко ли птицам зимой?
Ответы детей:
— Нет.
— Почему трудно?
Ответы детей:
— Холодно.
— Нет еды.
— Что делают люди?
Ответы детей:
— Кормят.
— Молодцы. Мы помогаем птицам зимой.

Слайд 9-10
6. Закрепление «Да или нет» 
— Слушайте внимательно и отвечайте.
— Зимой холодно? — Да
— Зимой идёт снег? — Да
— Зимой надеваем шапку? — Да
— Зимой растут листья? — Нет
— Зимой тепло? — Нет
— Молодцы, вы очень внимательные.
7. Итог занятия 
Воспитатель:
— Ребята, скажите:
— Какое сейчас время года?
Ответы детей:
— Зима.
— Какой сейчас месяц?
Ответы детей:
— Февраль.
— Что бывает зимой?
Ответы детей:
— Холодно.
— Снег.
— Мороз.
— Вы сегодня хорошо слушали и отвечали.
— Молодцы