Конспект НОД по развитию речи с использованием приемов сенсорной интеграции в средней группе по лексической теме «Овощи»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Цель: расширение представления детей об овощах на основе сенсорного обследования, описания их внешних характеристик.
Задачи:
Развивающие:
• развивать речь,
• способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.
Обучающие:
• закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и величину.
• Различать овощи по внешнему виду; формировать составлять элементарные описания овощей.
Воспитательные:
• воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций овощей;
- чтение стихов и загадок об овощах;
- сюжетно - ролевая игра «корзинка с овощами»;
-дидактическая игра «Овощи, фрукты»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Приложение 1.
Конспект НОД по развитию речи с использованием приемов сенсорной интеграции
в средней группе по лексической теме «Овощи»
Цель: расширение представления детей об овощах на основе сенсорного обследования, описания их внешних характеристик.
Задачи:
Развивающие:
• развивать речь,
• способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.
Обучающие:
• закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и величину.
• Различать овощи по внешнему виду; формировать составлять элементарные описания овощей.
Воспитательные:
• воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций овощей;
- чтение стихов и загадок об овощах;
- сюжетно - ролевая игра «корзинка с овощами»;
-дидактическая игра «Овощи, фрукты»
Ход занятия.
- Организационный момент.
Педагог: Загадывает загадки про овощи.
В огороде желтый мяч. Только не бежит он вскачь, Он как полная луна. Вкусные в нем семена. | В зеленой палатке Колобки спят сладко. Много круглых крошек! Что это? (Горошек) |
Как надела сто рубах, Захрустела на зубах. (Капуста) | Он кусает, только вот, Зубок есть, но, где же рот? Белый носит сюртучок. Что, скажи, дружок? (Чеснок) |
Без окон, без дверей Полна горница людей (Огурец) | Сидит дед во сто шуб одет, Кто его раздевает, Тот слезы проливает. (Чеснок) |
Он в теплице летом жил. С красным солнышком дружил. С ним веселье и задор. Это-красный (Помидор) | |
Педагог: - Молодцы, все угадали.
Как можно одним словом назвать все это? (Овощи).
Педагог: Дети, посмотрите, сколько овощей у нас на подносе. Какие они все разные и по цвету, и по форме, и на ощупь (каждый ребёнок может взять овощь и пощупать его).
2. Игра «Назови, чего не стало?»
Педагог предлагает детям подойти к столу, на котором лежат овощи.
- Я положила на стол 4 овоща. Посмотрите на них и запомните. Сейчас вы закроете глаза, я уберу один, а вы скажете, чего не стало (играют несколько раз).
3. Педагог: А теперь давайте сами будем придумывать загадки об овощах. Например:
— Зеленая, круглая, большая. Что это? (Капуста)
— Оранжевая, твердая, длинная, сладкая. Что это? (Морковь)
— Желтая, овальная, с длинным хвостом. Что это? (Репа)
4. Физкультминутка:
Овощи и фрукты- Вкусные продукты В огороде И в саду Для еды я их найду | наклониться вниз, достать до пола (огород) выпрямиться, потянуться руками вверх (сад) погладить по животику сначала правой рукой, затем левой наклоны вниз, достать руками до пола выпрямиться, потянуться вверх погладить по животику сначала правой рукой, затем левой |
5. Педагог: Игра «Чудесный мешочек»
Дети на ощупь определяют овощ (играют все дети по очереди).
6. Пальчиковая гимнастика
«Огород»
В огороде много гряд: Тут капуста, тут томат, Тут свекла, тут горох, И картофель наш не плох! Наш зеленый огород Нас прокормит круглый год! | показать ладонь, пальцы в стороны загибают по очереди пальцы на руке ритмичное сжимание и разжимание пальцев |
Педагог: Ребятки, мы с вами овощи рассмотрели, потрогали, сравнили и рассказали про них. Все молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи с использованием метода наглядного моделирования в средней группе
Конспект занятия по развитию речи в средней группе....
Конспект занятия по развитию речи с Использованием приемов мнемотехники и Схем-моделей Рассказывание сказки «Рукавичка»
Обучающие задачи:• упражнять детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием наглядных пособий;• закреплять умение составлять сказку связно, в логической последовательности...
Конспект НОД по развитию речи с использованием метода наглядного моделирования в средней группе «Расскажем сказку»
Цель:Обучение детей рассказыванию методом моделирования сказок.Задачи:Образовательные:- обучать детей умению составлять знакомые образы героев сказки с символами; самостоятельно пересказывать и понима...
Конспект НОД по развитию речи с использованием элементов настольного театра в средней группе "Путешествие по сказке "Гуси - лебеди"
: Формировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими: доброжелательности, взаимопомощи, отзывчивости....
Конспект НОД по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ для детей средней группы "Заюшкина избушка"
Конспект НОД...
конспект по развитию речи с использованием приемов сенсорной интеграции по теме "Фрукты" младшая группа
Расширение представления детей о фруктах на основе сенсорного обследования...
Конспект НОД по развитию речи с использованием приемов сенсорной интеграции в младшей группе по лексической теме «Фрукты»
Цель: расширение представления детей о фруктах на основе сенсорного обследования, описания их внешних характеристик.Задачи:Развивающие:• развивать речь,• способствовать сенсор...