Оснащение центров речевого развития в ДОУ
картотека по развитию речи

Опубликовано 05.02.2026 - 11:53 - Калитвянская Людмила Владимировна

В группах нашего детского сада для обучающихся дошкольного возраста всех возрастных групп функционируют Центры речевого развития - специально оборудованные пространства для игр дошкольников поодиночке или небольшими группами, а также для проведения индивидуальной коррекционной работы. Центр речевого развития - это один из элементов развивающей предметно-пространственной среды группы.

Цель: создание оптимальных условий для совершенствования процесса развития и коррекции речи обучающихся дошкольного возраста.

Задачи:

1) Воспитывать звуковую культуру речи (совершенствовать речевое дыхание, развивать слуховое внимание и фонематический слух, закрепить в речи чистоту звукопроизношения);

2) Развивать словарный запас дошкольников;

3) Работать над грамматическим строем речи (обучать различным способам словообразования, формировать грамматически правильную речь);

Скачать:

Вложение	Размер
Комплектация центров речевого развития в ДОУ	6.76 КБ

Предварительный просмотр:

Комплектация центров речевого развития в ДОУ

Младший возраст

1. Картотеки предметных картинок по лексическим темам (игрушки, одежда, посуда, животные).

2. Наборы для развития речевого дыхания (вертушки, легкие перышки, бумажные фигурки на ниточках).

3. Дидактические игры на развитие мелкой моторики (шнуровки, крупные пазлы, прищепки).

4. Материалы для звукоподражания (карточки с изображением животных и машин).

5. Простейшие виды театра: пальчиковый, настольный, резиновые игрушки — персонажи сказок.

6. Аудиотека со сказками и детскими песенками.

7. Наличие зоны уединения: место, где ребенок может «поговорить» с игрушкой или почитать книгу.

Средний возраст

1. Сюжетные картинки для составления коротких рассказов.

2. Игры на классификацию предметов (овощи — фрукты, транспорт — мебель).

3. Материалы для воспитания звуковой культуры речи (карточки на дифференциацию звуков).

4. Картотеки артикуляционной гимнастики в картинках.

5. Настольно-печатные игры типа «Лото» или «Домино» по лексическим темам.

6. Театральный уголок пополняется масками, ширмой и куклами бибабо.

7. Наличие зоны уединения: место, где ребенок может «поговорить» с игрушкой или почитать книгу.

Старший возраст

1. Материалы для обучения грамоте: азбука (магнитная или разрезная), кассы букв и слогов, схемы для звукового анализа слов (синие, красные, зеленые фишки).

2. Схемы и мнемотаблицы для заучивания стихотворений и составления описательных рассказов.

3. Игры на словообразование и развитие логики (антонимы, синонимы, «четвертый лишний»).

4. Материалы для развития графических навыков: обводки, лабиринты, прописи для дошкольников, тетради в клетку.

5. Детская библиотека с разнообразными жанрами (сказки, энциклопедии, стихи, рассказы о природе).

6. Уголок технического творчества: принадлежности для создания собственных «книжек — малышек».

7. Наличие зоны уединения: место, где ребенок может «поговорить» с игрушкой или почитать книгу.