Беседа для детей старшей группы «Мой любимый город!»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Беседа для детей старшей группы «Мой любимый город!»

Цель - продолжать воспитывать любовь к родному городу Саранску.

Задачи:

Образовательные

• Продолжать формировать представления о городе Саранске.
• Пробуждать интерес к вышивке, учить узнавать её характерные особенности. Обращать внимание детей на выразительные средства элементов мордовского орнамента (цвет, форму).
• Прививать интерес к мордовскому языку, музыкальному искусству.
• Продолжать знакомить детей с мордовскими народными играми.

Воспитательные

• Воспитывать чувство гордости и любви к родному городу.
• Воспитывать доброжелательное отношение в общении с детьми и воспитателем.

Развивающие

• Развивать двигательную активность, физические качества: выносливость и ловкость.

• Развивать у детей умение быть организованными, поддерживать дружеские взаимоотношения. Учить находить нужное решение путем совместного обсуждения. Развивать социальные навыки: умение работать коллективно, договариваться, учитывать мнение партнера.

Интеграция областей:

• Социально - коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Предварительная работа:

• Дидактические игры «Кто, где живет?», «По улицам города Саранска».
• Рассматривание иллюстраций, фотографий, альбомов, книг о Саранске, Мордовии.
• Мордовские подвижные игры «В волков», «В платочки» и др.
• Игровые ситуации «Мы знакомимся», «Моя семья».
• Разучивание слов на мордовском языке.
• Слушание мордовской музыки.

Методические приемы: рассказ, беседа, художественное слово, использование аудиозаписей, сюрпризный момент.

Словарная работа:

• Здравствуйте - шумбратадо
• Спасибо - сюк пря
• До свидания – васто мазонок
• Лапоть - карть
• Ложка – пенчь
• Платье - панар

Оборудование: мордовский национальный костюм, фото достопримечательностей Саранска.

Ход беседы:

Звучит «Гимн Саранска» муз муз. В. Баркова, сл. А. Блока.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Шумбратадо!
Дети: Здравствуйте! Шумбратадо!
Воспитатель: Ребята, покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга.Что вы чувствуете?
Дети: Тепло.
Воспитатель: Это тепло ваших добрых рук и добрых сердец. Давайте подарим тепло своих ладоней друзьям:

Утром рано мы встаем,
Город видим за окном.
Он проснулся, он живёт,
Нас на улицу зовёт.
Мы живём, мы растём,
В нашем городе родном.

Воспитатель: Мне очень приятно, что вы такие добрые ребята, наверное, с вами и беседовать интересно. А побеседовать хочу с вами о городе, в котором мы живем.
Как называется наш город?
Дети: Мы живем в городе Саранске.
Воспитатель: Саранск - культурная столица Республики Мордовия. В нашем городе живут мордва, русские, татары и люди других национальностей. Саранск один из лучших городов России. А хорошо ли вы знаете свой город?
Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Всё ли верно?».
Послушайте и определите все ли я сказала правильно: если «да» - хлопайте в ладоши, если «нет» - топайте ногами.

(Проводиться игра «Всё ли верно?»)

1. В нашем городе много детских садов и школ? (Хлопают)
2. По нашему городу ездят автобусы? (Хлопают)
3. В нашем городе есть большое и теплое море? (Топают)
4. В нашем городе есть памятник А.С. Пушкину? (Хлопают)
5. В нашем городе есть зоопарк? (Хлопают)
6. Наш город называется Москва? (Топают)
7. В нашем городе живут хорошие и добрые люди? (Хлопают)

Воспитатель: Все правильно.Ребята, к нам кто-то стучится! Кто это может быть?
(Предположения детей).
Воспитатель: Давайте посмотрим.
(Входит девочка, подготовительной к школе группы в мордовском национальном костюме).
Алдуня: Шумбратадо! Здравствуйте! Меня зовут, Алдуня! Я - мордовочка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый мордовский национальный костюм на Алдуне. Это платье - панар.
Дети: Это платье - панар.
(Воспитатель обращает внимание на костюм, на особенности мордовской вышивки, на цвет, на элементы мордовского орнамента: «крест», «галочка», «елочка», «ромб»).
Алдуня: У меня, ребята, есть волшебный сундучок.
Воспитатель: А что в сундучке лежит? Покажи нам пожалуйста.
Алдуня: Покажу, если загадку отгадаете:

«Утром, вечером и днем
Соберемся за столом.
Ждут нас каша, суп, окрошка,
А, поможет, есть их….» (Ложка)
(Алдуня достает из сундучка ложку и говорит, что по –мордовски ложка называется пенчь. Дети повторяют).
Воспитатель: Я знаю, мордовскую народную игру «Карть» (Лапоть). Хотите и вас научу.
Описание мордовской народной игры «Карть» (Лапоть).
К верхнему концу 2-х метровой палки привязана полуметровая веревка с лаптем, в котором лежит ложка. Ведущий предлагает детям достать ложку из лаптя. Ведущий поднимает палку с лаптем выше – ниже, а дети, подпрыгивая стараются достать ложку. Победивший называет ложку по -мордовски – пенчь.
(Проводится мордовская народная игра «Карть» (Лапоть). Звучит в записи песня «Семеричка карть» муз и сл. С.М. Люлякиной, обр. В Родионова.
Алдуня подходит и шепчет что – то воспитателю на ухо).
Воспитатель: Ребята, Алдуня, говорит ей пора уходить. Давайте мы её поблагодарим и попрощаемся с ней? Сюк пря, Алдуня! Вастовомазонок!