Конспект занятия по развитию речи в средней группе «В гостях у снеговика»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                     Конспект   занятия по развитию речи в средней группе

                                          «В гостях у снеговика»

Цель: посредством дидактических игр расширять и активизировать словарный запас на тему «Зима. Зимние забавы».

Задачи:

Образовательные:

Развитие связной речи, обогащение словарного запаса детей по теме.

Учить подбирать подходящее слово, согласовывать его с другими словами в предложении;

Учить подбирать определения к предмету, явлению;

Обогащать лексику родственными словами;

Закреплять умение составлять по мнемотаблице небольшой рассказ о зиме.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, любознательность; речевую активность детей, логическое мышление, слуховое внимание;  

Развивать память, внимание, координацию движений;  

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и своих сверстников, выслушивать вопрос до конца и давать на него правильный ответ;

Воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам и забавам.

Материал и оборудование: игровой персонаж Снеговик, декоративные снежинки с заданиями, снежный ком, мешочек, мнемотаблица «Зима», картинки «Зимние забавы», пазлы «Собери снеговика».

Ход занятия:

 Организационный момент

Воспитатель:

Коммуникативная игра «Здравствуйте!»

-Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп! (хлопают в ладошки)

-Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ! (топают ножками)

-Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!

-Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок! (воздушные поцелуи)

-Здравствуй, мой носик! Бип, бип, бип! (гладят кончик носа)

-Здравствуйте, наши гости! (протягивают руки вперед)

  Сюрпризный момент.

Воспитатель: сегодня к нам в гости на занятие пришел еще и необычный гость. Хотите узнать кто? (ответы детей)

Но сначала отгадайте загадку, которую я вам приготовила.

«Его не растили - из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку,

Глаза-угольки, губы-сучки.

Холодный, большой. Кто он такой? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, верно. Это снеговик.

(Воспитатель показывает игрушечного снеговика)

Основная часть.

Воспитатель: Снеговик видел, как утром весело вы шли в детский сад, и решил заглянуть к вам, познакомиться и поиграть. У него очень хорошее настроение, потому что сейчас его любимое время года. А какое?

Воспитатель: правильно, зима.

Работа по мнемотаблице «Зима»

Ребята, мы много знаем о зиме. Сейчас предлагаю вам всем вместе рассказать нашему гостю о зиме. В этом поможет наша помощница – картина-таблица.

Рассказ мы будем составлять с помощью картинок, не пропуская ни одно окошечко

Что изображено в этом окошечке?  

(дети составляют рассказ по картинкам)

Воспитатель: А почему именно зима - любимое время года снеговика? (Ответы детей).

Да, ребята, зимой можно играть в снежки, кататься на санках, лыжах, коньках с горки. А еще можно строить снежные замки и изучать различные следы на снегу, и просто любоваться снежинками, летящими с неба.

Воспитатель: Ребята, а за что вы любите зиму?

 (дети встают полукругом)

Я буду вам бросать снежок, а вы мне будете отвечать на вопрос.

Я люблю зиму, потому что…(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а я люблю зиму, потому что зимой бывает праздник Новый год.

Воспитатель: Ребята, зимние праздники во времена ваших бабушек и дедушек всегда сопровождались гулянием, различными играми и забавами. И не только на улице играли в снежки, катались на горке, на санках, на лыжах, на коньках. Зимними вечерами устраивали игры в доме. Вот и мы будем сегодня веселиться и играть.

Но прежде, чем начать играть, давайте выясним, что такое забава?

Забав на свете много есть,

Их все, пожалуй, и не счесть.

Но есть забавы у Зимы

Которые так любим мы!

Какие зимние забавы вы знаете? (ответы детей)

Ребята, Снеговик принес нам волшебный мешочек и предлагает поиграть.

Но сначала давайте все вместе слепим снежный ком, с которым мы тоже поиграем.

Пальчиковая игра «Зимние забавы»

 Мы с тобой снежок слепили.

(Дети "лепят")

Круглый, крепкий, очень гладкий.

(Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую)

И совсем-совсем не сладкий.

Грозят пальчиком

Раз — подбросим, два — поймаем,

(Подбрасывают, ловят")

Три — уроним и. сломаем.

(Роняют и топают)

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что в волшебном сундучке снеговика.

 А внутри - снежинки с заданиями.

1-я снежинка.

Игра «Назови ласково» 

Воспитатель: хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? (Зимушка)

Сейчас, я буду вам называть слово, а вы мне ласковое слово в ответ.

Мороз - (морозец). Лёд – (ледок). Холод – (холодок). Снег – (снежок).

Снежинка – (снежиночка). Елка –(елочка). Санки – (саночки). Горка – (горочка). Лопатка - (лопаточка,)    комок-комочек.

2-я снежинка 

Снеговик предлагает поиграть в игру.

Игра «Без чего не бывает зимы?» (со снежным комом)

Я вам буду бросать снежный ком, а вы на мой вопрос «Не бывает зимы без?»

будете отвечать, бросив мне обратно ком. Например…

Не бывает зимы без: ответы детей (мороза, ветра, метели, снега, сосулек, снежинок, льда, сугробов, холода, деда Мороза, подарков, елки, санок, коньков и т. д.)

3-я снежинка Игра «Доскажи словечко»

Воспитатель: Сколько приятных развлечений, сюрпризов приносит с собой зима. Скажите, ребята, а вы любите играть в снежки, смотреть, как с неба падает снег?

Такое явление называется «снегопад». Давайте сделаем так, чтоб пошел снег.

Буду читать стихотворение, ваша задача - подобрать подходящее по смыслу слово.

С каждым ответом будет появляться снежинка. Все слова – отгадки должны получиться от слова «снег». Посмотрим, получится у нас снегопад.

1. Тихо, тихо, как во сне

Падает на землю…. (снег)

2. С неба все скользят пушинки

серебристые…. (снежинки)

3. На поселок, на лесок

Все снижается…. (снежок)

4. Вот веселье для ребят

Все сильнее…. (снегопад)

5. Все бегут в перегонки

Все хотят играть в …. (снежки)

6. Словно в белый пуховик

Нарядился…. (снеговик)

7. Рядом снежная фигурка

Это девочка…. (снегурка)

8. А на ветке, посмотри

С красной грудкой…. (снегири)

 9. Словно в сказке, как во сне

Землю всю украсил…. (снег)

- Отлично, назвали правильно слова и получился замечательный снегопад.

 4-я снежинка

Словесная игра: «Расскажи о снежинке»

Давайте рассмотрим снежинку, какая она красивая и неповторимая. Давайте мы подберем красивые слова для снежинок.

Какие снежинки? Ответы детей (серебристые, маленькие, белоснежные, воздушные, холодные, сверкающие, кружевные, белоснежные, холодные, блестящие).

Заключительная часть

Снеговик приглашает нас сделать разминку

Физкультминутка

Музыкальная «Слепим снеговика»

Воспитатель: - Ребята, снеговик благодарит вас за то, что вы с ним поиграли в игры и справились с его заданиями. Вам понравилось играть со снеговиком?

А теперь давайте подарим картину снеговику, выложим картину снеговика из пазлов.  

Воспитатель: - Молодцы ребята, снеговику очень понравились ваши картины.

 Снеговик с нами прощается, но придет к нам следующей зимой. (дети прощаются)

Рефлексия:

-Кто к нам в гости приходил? (ответы детей)

В какие игры он с вами играл?

Вам понравилось играть со снеговиком?