Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» п. Октябрьский.

       Артикуляционная гимнастика.

                                                                                                       Выполнила: Лобачева И.В.

Артикуляционная гимнастика — это комплекс упражнений, направленных на развитие и укрепление мышц артикуляционного аппарата (языка, губ, мягкого нёба) для улучшения произносительной стороны речи. В работе логопеда артикуляционная гимнастика используется для коррекции дефектов произношения, повышения четкости и выразительности речи, а также для профилактики речевых нарушений у детей с раннего возраста.

Общие принципы артикуляционной гимнастики

Регулярность. Это значит, что от ежедневных пятиминутных занятий будет больше пользы, чем от часовой гимнастики раз в неделю.

Игровая форма. Артикуляционная гимнастика может быть не только полезным, но и веселым занятием для малыша.

Наглядность. Чем больше анализаторов (зрение, слух, осязание) подключается при выполнении упражнений, тем гимнастика эффективнее. Как достичь наглядности? Можно использовать зеркало, в котором ребенок будет видеть свое отражение. Сам взрослый, сидя напротив малыша, может выступать как образец выполнения движений. Используйте картинки, видеоролики с другими детьми, делающими эту гимнастику. Узнайте опытным путем, что больше подходит вашему ребенку, что сильнее его мотивирует.

Удобство. Гимнастикой нужно заниматься в удобной позе: спина расслаблена, руки лежат спокойно, у головы есть опора. Ребенку должно быть комфортно.

Основные приемы гимнастики

Каждое из представленных ниже упражнений (поза) удерживается 5-7 секунд и повторяется несколько раз. Вы сможете легко освоить их сами и заниматься с ребенком дома.

Во время гимнастики важен зрительный контакт, помогайте детям выполнять упражнение личным примером. Чуть позже, уже освоив упражнения,  ребенок сможет тренироваться самостоятельно перед зеркалом.

                                                 1. «Дудочка».

Складываем губы в трубочку и максимально вытягиваем вперед.

2. «Заборчик».

Широко улыбаемся, показав верхние и нижние зубы. Часто упражнения «Дудочка» и «Заборчик» связывают в один комплекс, чередуя их с повтором 5-7 раз.

3. «Лошадка».

Ребенку нужно пощелкать языком, имитируя цокот копыт.

4. «Злая лошадка».

Изображаем фырканье лошади. Набираем воздух и с силой выдыхаем его, не раскрывая рта. При выдохе губы начнут вибрировать.

5. «Кролик».

Нужно приподнять верхнюю губу, чтобы приоткрыть верхние зубы. Удерживаем позу 6-7 секунд.

                                                            6. «Рыбка».

Втягиваем щеки и удерживаем их в таком положении.

7. «Чистим зубки».

Кончиком языка провести сначала по верхним, а затем по нижним зубам, можно двигаться внутри рта по кругу несколько раз.

8. «Хомячок».

Надуваем обе щеки, затем поочередно левую и правую.

9. «Лопни шарик».

Надуваются щеки, затем указательными пальцами ребенок слегка ударяет по ним, чтобы выпустить воздух. Повторяем 5 раз.

10. «Пятачок».

Вытягиваем губы трубочкой и начинаем вращать ими по кругу в сомкнутом положении.

11. «Иголочка».

Язычок высовывается и тянется как можно дальше (язык — узкий).

12. «Грибок».

Язык поднимаем к небу и удерживаем в таком положении 5-7 секунд.

13. «Часики».

Нужно слегка приоткрыть рот и касаться кончиком языка то правого, то левого угла рта.

14. «Качели».

Открываем рот, слегка высовываем язык и поочередно поднимаем его вверх и опускаем вниз.

15. «Гудит пароход».

Широкая улыбка, слегка прикусываем язычок (фиксируем его) и долго тянем звук «ы».

16. «Вкусное варенье».

Широким языком облизываем верхнюю губу. Можно дополнить упражнение настоящим вареньем.

17. «Кусачий щенок».

Широко улыбнуться, приоткрыть рот, слегка покусываем кончик и центр языка.

18. «Чашечка».

Открыть широко рот и удерживать язычок вверху.

19. «Фокус».

Из положения «чашечка» плавно подуть на кончик носа. Можно приложить к носу кусочек салфетки, он должен подниматься от потока воздуха.

20. «Маляр».

Улыбнуться, приоткрыть рот и «гладить» кончиком языка нёбо, делая движения языком вперёд к верхним зубам и назад.

21. «Где конфета?»

Плотно закрыв рот, надавливаем изнутри кончиком языка то на одну, то на другую щеку. Движение должно быть заметно со стороны.

22. «Бублик».

Зубы сомкнуть, губы округляем и слегка вытягиваем вперед. Удерживаем в таком положении 10 секунд, расслабляем. При округлении губ видны верхние и нижние резцы. Проводим 3 подхода.

23. «Трубочка».

Слегка высунуть язычок и сложить его трубочкой. Удерживать 10 секунд. Сделать 2 подхода.

24. «Обезьянка».

Рот немного приоткрыть и поместить язык между нижними зубами и нижней губой. Губы сближены. Удерживаем в таком положении 10 секунд.

25. «Бульдог».

Механика упражнения аналогична «Обезьянке», но работаем с верхней губой.