Конспект занятия по развитию речи «Деревья зимой»(старшая группа)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

      Конспект занятия по развитию речи в старшей группе

                           Тема: «Деревья зимой»

Составила: Иванова Н.В.

г. Надым

2026г.

Цель: Изучение и первичное закрепление новых знаний детей о деревьях, развитие связной речи.

Задачи:

Образовательные: знакомить детей с разными деревьями, их особенностями, учить описывать внешний вид деревьев по изображению, отгадывать загадки.

Развивающие: способствовать развитию внимания, памяти и мышления, учить составлять описание увиденного на картинке

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, желание прийти на помощь тем, кто в ней нуждается

Словарный запас: лиственные, хвойные, белоствольная, стройная, высокая, снежная, холодная, долгая.

Тип занятия: изучение нового материала

Предварительная работа: рассматривание деревьев на участке, иллюстраций с деревьями зимой и летом.

Оборудование: искусственное дерево, снежок, картинки с изображением деревьев

Методы и приемы работы с детьми: наблюдение, демонстрация иллюстраций, рассказ

Ход занятия.

Организационный момент.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель: «Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами было хорошее настроение. Каждый день всегда везде: на занятиях, в игре – смело, четко говорим и тихонечко сидим (дети садятся на стульчики)».

Артикуляционная гимнастика

Воспитатель: - Ребята, я хочу вам загадать загадку, а вы попробуйте ее отгадать.

Его зимой и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки,

Сорвали все рубашки,

Но зимние метели

В меха его одели.

- Правильно, ребята, это дерево.

- А почему вы так решили?

- Вы, молодцы, ребята, правильно ответили, осенью с лиственных деревьев опадают листья, так деревья готовятся к зимним холодам.

Каждый день, когда идем на прогулку в детском саду, мы видим вот такое дерево (демонстрация дерева). Это дерево называется берёза.

Посмотрите на него, подойдите поближе (дети могут подойти к дереву, чтобы посмотреть на него, потрогать его веточки).

Воспитатель: Ответьте, мне, пожалуйста, какое это дерево? (лиственное)

Все вместе скажем лиственное дерево. А сейчас Миша, а затем Катя (индивидуальное повторение слов).

- Еще внимательно посмотрите на дерево и скажите из каких частей состоит дерево?

- У каждого дерева есть ствол, корни и ветви.

- Какие лиственные деревья вы знаете? (ответ детей)

Работа с иллюстрациями:

Иллюстрация 1. Береза зимой.

- Какая береза? (высокая, стройная, белоствольная, красивая)

- Как называется у берёзы лист? (берёзовый)

Все вместе скажем берёзовый. Индивидуальное повторение слов.

Иллюстрация 2. Дуб зимой.

- Это дерево называется дуб. Дуб какой? (могучий, высокий, красивый. сильный)

- Как называется лист у дуба? (дубовый)

Все вместе скажем дубовый. Индивидуальное повторение слова.

- Молодцы, ребята?

Иллюстрация 3. Яблоня.

- Это дерево яблоня. Яблоня какая? (раскидистая, красивая)

Физкультминутка

В: А сейчас мы с вами немного отдохнем.

Ветер дует нам в лицо (дети вращают руками)

Закачалось деревцо (дети наклоняются в разные стороны)

Ветерок всё тише, тише (дети приседают)

Деревцо всё выше, выше (дети тянут руки вверх)

В: - Наше деревце без снежного одеяльца совсем замерзло. Давайте попробуем его согреть, укроем снежными комочками. Подходите по одному к столу, берите снежные комочки и укрывайте ветви нашего дерева.

А деревья, на аллеи

Снег летит, муки белее.

Лёгкий-лёгкий, чистый-чистый,

Мягкий, хрупкий и пушистый.

Снег в руках сжимаем

И снежки кидаем

- Молодцы, ребята! Мы вместе украсили наше дерево снежком, утеплили его, теперь ему точно не будет холодно в зимнюю стужу.

Наше деревце стало по-зимнему нарядным и красивым.

Итог.

- Помогли ли мы дереву?

- О каких деревьях мы с вами сегодня говорили на занятии?

Запомнили, как готовятся деревья к зиме?