Сценарный план непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи для детей 1-й младшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Сценарный план непосредственно- образовательной деятельности по развитию речи детей 1й младшей группы  

«Вместе с зайкой – побегайкой».

Выполнила

Воспитатель высшей категории

Калинина Оксана Николаевна

2022г

Цель: создание условий для формирования у детей навыков повторения фраз из знакомых стихов через игровые ситуации.

Задачи:
- Продолжать учить детей рассказывать стихотворение вместе с педагогом и расширять представление об окружающем мире.

- расширять словарный запас
- Развивать моторику детей.

- воспитывать чувство взаимопомощи  

Оборудование: мягкая игрушка – заяц, музыкальное сопровождение.

Организационный и сюрпризный момент
Дети сидят на ковре. Знакомство с темой.
Воспитатель сообщает о приближении гостя детям и выходит его встретить. Стучит в дверь и входит в группу с чем-то под салфеткой после того как дети ему откроют.

Отгадайте, кто это -
Длинное ухо
Комочек пуха
Прыгает ловко
Любит морковку. Ответ детей (заяц)

Воспитатель открывает игрушечного зайца. Зайчик здоровается с детьми. Дети тоже поздоровались с зайцем.
Зайчик говорит: «Я слышал, что вы любите играть и я решил зайти к вам в гости».

Описание игрушки.
Воспитатель предлагает зайчику остаться и дети описывают игрушечного зайчика. Воспитатель задает детям вопросы:
1. Зайчик большой или маленький? (маленький)
2. Какая у зайчика шерсть? (пушистая, мягкая)

3. Какие у него ушки?

4. Какой хвостик?
5. Каким цветом? (белый или серый)

Воспитатель обращается к зайчику: «А дети стихотворение про тебя знают».
Дети рассказывают стихотворение А. Барто «Зайка».
Зайку бросила хозяйка
Под дождем остался зайка
Со скамейки слезть не смог
Весь до ниточки промок.

Воспитатель: «А дети еще и потешку про тебя знают».

Дети рассказывают потешку:
Заяц Егорка
Свалился в озерко
Бегите под горку!
Спасайте Егорку!

Зайчик хвалит детей: «Какие дети молодцы, много обо мне знают».

Зайчик обращается к детям, говорит: 

Я только недавно проснулся поэтому предлагаю вам умыться вместе со мной».

Звучит музыка

Дети становятся перед воспитателем полукругом и все вместе произносят: «Зайка серый умывается, зайка в гости собирается. Вымыл носик, вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер сухо!». В соответствии с текстом стихотворения дети выполняют движения, прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед – «направляются в гости»

Вы любите играть? А вот и прискакали мы на мою любимую полянку. -  

 Физминутка
Зайка серенький сидит,
И ушами шевелит,
Вот так, вот так
И ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!
А ещё на моей полянке есть погребок с тем, что я люблю.

Что это может быть? (морковка) Давайте его поищем…Ой, вся морковка рассыпалась…

Игра: собери морковку.
Зайчик обращается к детям, говорит: «На улице весна, скоро прилетят птицы, светит солнышко». Я предлагаю вам ещё поиграть, под музыку со мной поплясать.

«Заинька попляши,

Серенький попляши

Вот так, вот так попляши

Заинька топни ножкой,

Серенький топни ножкой

Вот так, вот так

Топни ножкой»

Зайчик говорит: Какие вы молодцы, мне так весело давно не было. Спасибо вам большое. А мне пора…До свидания.