ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПРИОБЩЕНИЮ К ЧТЕНИЮ
консультация по развитию речи (подготовительная группа)

ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПРИОБЩЕНИЮ К ЧТЕНИЮ

Развитие речи и приобщение детей дошкольного возраста к чтению является одной из актуальных проблем современной системы образования и воспитания. Многие родители и педагоги отмечают, что интерес к чтению у детей снижается, и уже в раннем возрасте многие из них предпочитают чтению просмотр мультфильмов, игры в телефоне и компьютерные игры. Несомненно, большую роль в этом вопросе играет позиция взрослых к совместному чтению с детьми – это утрата традиций семейного чтения, отсутствие домашней библиотеки, непонимание молодыми родителями ценности книги в развитии ребенка.

Перед педагогами дошкольного образования стоит сложная задача по формированию и развитию у детей интереса к книгам, чтению. Педагог должен помочь каждому ребенку открыть удивительный, яркий мир художественного слова, вовлекая в этот процесс семьи воспитанников. Как обратить внимание ребенка на книгу, заинтересовать, объяснить, увлечь чтением, научить сопереживать героям, осмысливать происходящее? Стоит учитывать, что дошкольники чаще являются слушателями, а не читателями, поэтому необходимо правильно подобрать методы и формы работы. На первый план выходит совместная игровая деятельность педагогов с детьми, которая позволяет создать условия для успешного приобщения к чтению.

Предлагаем вашему вниманию цикл занятий, по развитию у детей старшего дошкольного возраста интереса к чтению «Литературное агентство Кота Ученого». Цель работы: создание условий для формирования читательского интереса и позитивного настроя к художественной литературе у дошкольников 5–6 лет. В ходе достижения цели были поставлены и решены следующие задачи: формировать интерес к художественной литературе через совместную игровую деятельность; развивать творческое мышление и воображение; помочь преодолеть речевую замкнутость, нерешительность; воспитывать эмоциональную отзывчивость, чувство эмпатии.

Занятия проводились с сентября по май один раз в месяц в кабинете детского сада «Комната сказок», оборудованном различными видами театров (Би-Ба-Бо, пальчиковый театр, театр кружек, настольный театр, фетровый театр и др.), атрибутами для драматизации и импровизации, мини-музеем детской книги. Продолжительность одного занятия – 25–30 минут. При проведении каждого занятия мы включали разные виды детской деятельности, тем самым способствуя эмоциональному переживанию и осмыслению ребенком художественного произведения. На протяжении всего цикла к детям приходит один и тот же персонаж, который знакомит их с разными книжными историями. Этим персонажем была изготовленная своими руками игрушка – Мышка с книжкой. После каждого занятия, персонажи предлагали детям творческое задание, которое необходимо выполнить вместе с родителями

Нами были проведены следующие занятия:

Сентябрь. Вводное занятие: «Экскурсия в агентство Кота Ученого». Дети получают видеописьмо от Кота Ученого, в котором он предлагает им стать литературными агентами в городе Череповце и отправляет свою помощницу – Мышку с книжкой. В ходе занятия дети повторяют правила обращения с книгами, знакомятся с историей создания книги, пробуют себя в роли иллюстраторов.

Октябрь. «Сказки из бабушкиного сундука». Мышка с книжкой рассказывает детям о волшебном сундуке на чердаке у бабушки, в котором живут народные сказки. Детям предлагается отгадать загадки, разыграть знакомые сказочные сюжеты с помощью различных атрибутов.

Ноябрь. Мышка с книжкой знакомит детей с авторскими сказками. Работа в мини-музее детской книги: творчество К. И. Чуковского, игра-викторина по произведениям автора, подвижные игры.

Декабрь. «Стихи для Деда Мороза». Мышка с книжкой рассказывает детям об истории праздника с помощью детских энциклопедий. Проведение конкурса чтецов на новогоднюю тематику.

Январь. «Кем быть?» Мышка с книжкой приглашает детей в мастерскую «книжных» профессий: писатель, издатель, журналист, художник и др. Изготовление книжек-малышек.

Февраль. «Мой край родной!» Вологодские поэты и писатели детям. Мышка с книжкой предлагает детям виртуальное путешествие по Вологодскому краю. Игра «Побери рифму».

Март. «Весёлая ярмарка». Малые формы народного фольклора. Мышка с книжкой устраивает проводы зимы. Народные подвижные игры Вологодской области, заклички, потешки, частушки.

Апрель. «День театра». Знакомство с миром театра (лэпбук). Дети вместе с родителями готовят театральные постановки по выбору. Большой театральный праздник.

Май. Заключительное занятие «Как хорошо уметь читать!». Дети вместе с родителями готовят «book trailer» – ролик-миниатюру, который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты книги, визуализируя её. К завершению цикла игровых занятий все дети получили дипломы об успешном окончании «Литературного агентства Кота Ученого»

.