"Овощи и фрукты для зайчонка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе

«Овощи и фрукты для зайчонка»

Цель:

- Закрепить знания детей о таких понятиях как «овощи» и «фрукты»: форма, цвет;

Задачи:

- развивать умение узнавать и называть овощи и фрукты, выделять характерные признаки и качества, уточнить, где и как растут овощи и фрукты;

- способствовать развитию любознательности и мышления;

- развивать у детей инициативную речь, умение поддержать диалог с взрослыми и детьми

- развивать игровой опыт каждого ребенка, побуждать интерес к творческим проявлениям в игре и игровому общению со сверстниками

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шел в детский сад. Вот он. Как можно назвать зайчонка ласково?

Дети: зайчик, зайчишка, зайка.

Воспитатель: Что умеет делать зайка?

Дети: Прыгать, скакать, бегать, грызть морковку

Воспитатель:  Ребята, а что любит зайчик? (ответы детей)

Посмотрите, а что это у меня лежит в корзинках?

Дети: овощи и фрукты.

Воспитатель: Давайте назовём их и попробуем описать.

(Дети называют овощи и фрукты, описывая их, называя характерные признаки и качества)

Воспитатель:  Ребята, а сейчас я вас приглашаю в огород.

Физминутка:

Мы пойдем в огород,

Мы пойдем в огород (шагают на месте)

Что там только не растет! (разводят руки в стороны)

Огурцы сорвем мы с грядки, (срывают воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой (показывают руками силуэт шара)

А толстая репка в землю засела крепко! (слегка качают корпусом из стороны в сторону, поставив руки на пояс)

Длинная морковка (опускают вниз руки и соединяют ладони внизу)

От нас укрылась ловко! (приседают и прикрывают голову руками)

Дёргай, дёргай из земли,(встают и делают движения, как будто дергают из земли морковь)

Всё собрали — посмотри! (разводят руки в стороны)

Воспитатель: Молодцы, ребята, и с этим задание справились! Теперь мы с вами поиграем!

Подвижная игра "Собираем урожай"

У зайчонка в корзинках овощи и фрукты перемешались, давайте поможем ему разложить овощи в одну корзинку, а фрукты в другую. Сделать это надо как можно быстрее, мальчики собирают только овощи в голубую корзинку, а девочки-только фрукты в зелёную корзинку.

Воспитатель: Молодцы, все правильно разложили. Зайке очень понравилось, как  вы его называли ласково. А теперь покажем зайчонку, как вы умеете называть ласково овощи и фрукты.

Игра с мячом «Скажи ласково»

Воспитатель: я вам буду кидать мяч в руки, называя слово, вы возвращаете мне мяч, при этом проговаривая это же слово ласково.

Дети: яблоко-яблочко, морковь-морковка, капуста-капустка, огурец-огурчик, помидор-помидорчик, апельсин-апельсинчик и т.д.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Вы все правильно назвали.

Дидактическая игра «Найди лишнее» (ребята находят лишнюю карточку среди всех, объясняя свой выбор)

Воспитатель: Молодцы, ребята, зайку мы порадовали. Ему очень понравилось с вами играть. Зайка теперь знает, какие бывают и где растут овощи и фрукты, которые мы обязательно должны кушать, потому что они очень вкусные, а главное полезные!