Конспект занятия по развитию речи для старшей группы Тема: «Заучивание стихотворений и загадок с помощью мнемотехники»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи для старшей группы

Тема: «Заучивание стихотворений и загадок с помощью мнемотехники»

Цели и задачи (по ФОП)

Цель: Формирование умения запоминать и выразительно рассказывать стихотворения и загадки с использованием мнемотехники.

Задачи:

• Познакомить детей с новым стихотворением/загадкой.
• Формировать умение заучивать тексты с помощью мнемотаблицы.
• Развивать зрительную и слуховую память, внимание, связную речь.
• Совершенствовать интонационную выразительность речи.
• Вызвать эмоциональный отклик на поэтический текст.
• Воспитывать интерес к художественной литературе и желание рассказывать стихи

Оборудование

• Мнемотаблицы (схемы с картинками к стихотворению/загадке).
• Иллюстрации по теме.
• Аудиозапись (по желанию).
• Листья, корзинка, игрушка (для мотивации).

Ход занятия

1. Организационный момент: Воспитатель собирает детей, создаёт игровую ситуацию (например, письмо от сказочного персонажа или просьба помочь игрушке).

2. Введение в тему: Обсуждение времени года, явлений природы или героев стихотворения. Вопросы детям для активизации словаря.

3. Первичное чтение: Воспитатель выразительно читает стихотворение или загадку, задаёт вопросы по содержанию.

4. Работа с мнемотаблицей

• Воспитатель показывает мнемотаблицу, объясняет, как по картинкам можно «прочитать» стихотворение.
• Совместное обсуждение: что изображено на каждой картинке, как это связано со строками стихотворения.

5. Физкультминутка: Подвижная игра или упражнения по теме (например, «Мы листики осенние»).

6. Заучивание с помощью мнемотехники: Воспитатель читает каждую строчку, показывая соответствующую картинку. Дети повторяют хором и индивидуально, опираясь на мнемотаблицу.

7. Повторение и закреплениеДети рассказывают стихотворение/загадку с опорой на картинки. Индивидуальный опрос 2–3 детей.

8. Рефлексия: Обсуждение: понравилось ли занятие, что было легко/сложно, кому расскажут стихотворение дома.

9. Итог: Похвала детей, мотивация к дальнейшему изучению стихов и загадок

Примерные темы для занятий

• «Ледяная борода» (весна, сосульки).
• «Ветер по лесу гулял» (осень, листопад).
• Загадки о временах года, животных, предметах.