Конспект занятия "Я и моядружная семья семья"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

СОШ № 20 г. Химки

Конспект открытого занятия в средней группе

по нравственно – патриотическому воспитанию по теме:

«Я и моя дружная семья»

                                                                           Провела воспитатель:

                                                                             Петрухина С. И.

                                                     16.02.2026г.

Конспект занятия в средней группе по нравственно – патриотическому воспитанию по теме: «Я и моя дружная семья»

Цель: способствовать формированию у детей среднего дошкольного возраста представления о семье и нравственных нормах. Познакомить детей с татарским народным костюмом.

 Программные задачи:
Образовательные:
- формировать у детей понятие о семье, как о людях, которые живут вместе;
- закреплять знания детей о своей семье: умение называть имена членов семьи;

- учить отвечать на вопросы полными предложениями. Учить называть предметы татарского национального костюма. Познакомить с татарским национальным костюмом, головным убором «Тюбетейка».
Развивающие:
- совершенствовать навыки связного высказывания, навыки связной речи;
- обогащать словарный запас детей;
- развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции.
Воспитательные:
- воспитывать любовь, уважение, чувство гордости за свою семью;

- воспитывать любовь и уважение к членам семьи;
- воспитывать уважительное, доброжелательное отношение детей к людям разных народов, национальностей, к сверстникам;

- формировать у детей толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественная литература», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, игровая, продуктивная.

Материал и оборудование: ИКТ – слайды с изображением членов семьи; магнитная доска, к которой прикреплен рисунок Солнышка, 7 лучиков; сюрпризная коробка, магнитофон с записью, кукла в национальном татарском костюме, тюбетейка.

Обогащать словарный запас новыми словами: рубаха, жилет, штаны, тюбетейка; национальность, россияне.

Предварительная работа: рассматривание картины «Семья»; беседы о членах семьи; чтение стихов и рассказов о семье; сюжетно- ролевые игры «Семья» «Детский сад».

Методические приёмы: игровой метод, использование наглядности, наблюдение, словесные методы и приёмы.

Ход занятия.

Организационный момент

Воспитатель:

- Сегодня мы с вами поговорим о самом важном в нашей жизни, а о чем вы узнаете, отгадав загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

- Правильно. Вы угадали - это семья.

Воспитатель: Но сначала давайте разберёмся, что такое семья, из кого она состоит. Отгадайте загадки, а отгадки увидите на экране.

Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует — чмок?
Вот она всегда какая
Моя … (мамочка родная)

Посмотрите на экран, проверьте, правильно ли вы отгадали (Показ слайда с изображением отгадки).

Опрос детей. Как зовут твою маму? Кто ты для мамы? Как мама называет тебя? (Ответы детей)

Замечательно! А теперь послушайте следующую загадку.

Кто не в шутку, а в серьез

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

 Не реветь, конечно… (папа) (Показ слайда с изображением отгадки).

Воспитатель: Молодцы, правильно! (Опрос 2-3 детей). Как зовут твоего папу? Кто ты для папы? В какие игры папа играет с тобой? (Ответы детей).

Слушайте следующую загадку:

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки,

У любимой… (бабушки) (Показ слайда с изображением отгадки).

(Опрос 2-3 детей). Кто ты для бабушки? Как зовут твою бабушку? Куда вы ходите с ней гулять? (Ответы детей).

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый…(дед). (Показ слайда с изображением отгадки). (Опрос 2-3 детей). Кто ты для дедушки? Как зовут твоего дедушку? (Ответы детей). Чем вы любите заниматься с дедушкой?

Загадка: 

Можно их найти в капусте

Или аист принесет.

Без них в доме очень пусто,

Каждый радость лишь несет.

Тот, кто вышел из пеленок

Называется….( ребенок).

Воспитатель: Замечательно, ребята! А как можно назвать одним словом маму, папу, бабушку, дедушку и ребёнка вместе? (Семья). (Показ слайда с изображением семьи).

Ребята, у каждого из нас есть семья. Семья - это родные люди, которые живут вместе, любят и помогают, заботятся друг о друге.

Воспитатель: А наша огромная страна – она тоже как большая- пребольшая семья.

- Как называется наша страна? Ответы детей: Россия.

Воспитатель: - Значит мы с вами? Ответы детей: Россияне.

Воспитатель: В России много разных народов или еще говорят, национальностей.

У каждого народа есть национальное богатство – это народные сказки пословицы, национальная одежда, язык и национальная еда, игры, традиции и обычаи. И сегодня к нам в гости пришел татарский мальчик, которого зовут Азат. А вы заметили, как необычно одет наш гость? Посмотрите на Азата. На нем одет татарский народный костюм. А из каких частей состоит костюм?

Дети: рубашка, брюки…

Воспитатель: Мужчины и мальчики носят рубахи, а поверх одевают жилеты, а, чтобы костюмы были красивыми украшают различными ленточками, бисером, узорами. Вот такие костюмы во многих семьях передавались по наследству от дедушек к внукам. Ребята, а вы заметили, что Азат пришел к нам не с пустыми руками?
Дети: Да!
Воспитатель: Он принес нам волшебную коробку, давайте заглянем в нее и посмотрим, что там.
(Воспитатель достает из коробки тюбетейку)
Ребята, посмотрите какой красивый головной убор. Этот убор называется тюбетейка. Чем она украшена?
Дети: Бусинками…
Воспитатель: Правильно, молодцы! А еще тюбетейки украшали бисером. Видите, какие красивые цветы и завитки на ней, а по краям она расшита разноцветной тесьмой. Вот какие красивые костюмы и головные уборы вышивались руками мастериц-рукодельниц.
Что-то мы с вами засиделись ребята. Давайте немного разомнемся и поиграем в татарскую народную игру, которая называется «Тюбетейка».
Игра «Тюбетейка».
Дети становятся в круг. Под национальную татарскую музыку (на усмотрение музыкального руководителя) они по очереди надевают тюбетейку на голову рядом стоящего ребёнка. Музыка прекращается, на ком останется тюбетейка, тот танцует под татарскую мелодию.

Воспитатель: Ну, что ж, у Азата для вас еще есть игра. Ребята, семья, как солнышко, согревает всех своим теплом, и от ее тепла и света становится уютно и тепло.

Посмотрите, солнышко выглянуло, а лучиков нет, и оно какое-то грустное.

 (На доске прикрепляется солнышко).    Давайте вместе с вами подарим солнышку лучики. Скажем много хороших слов о своей семье и добавим солнышку лучики.  А начнем мы так: «Я люблю свою семью потому, что…» (хорошая, заботливая, трудолюбивая, здоровая, дружная, приветливая, веселая, счастливая, большая, спортивная, гостеприимная…).  

Воспитатель: Вот, посмотрите, наше солнышко теперь улыбается и лучики светят прямо на нас, а все благодаря вашим красивым и ласковым словам.

Рефлексия.

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Правильно о семье. Давайте полюбуемся вашими лучиками, вот сколько добрых, ласковых слов вы сказали о своей семье. Я хочу пожелать, чтобы солнышко принесло в каждую вашу семью много тепла и ласки. Кто к нам сегодня приходил в гости? Ребята, вам понравился наш гость?