«Грузовичок Лева спасает Новый год».
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект непрерывно образовательной деятельности

Тема: «Грузовичок Лева спасает Новый год».

Образовательная область:

Педагогическая технология:

Возрастная категория: 2-й г.ж.

Составитель: воспитатель СПбГКУЗ «СПНДР№ 13» Круглова Анастасия Николаевна                                                   

Санкт-Петербург 2026 г.

Цель: Обогатить и уточнить представления детей о предстоящем событии - Новогоднем празднике и о главной участнице этого праздника Новогодней елке.

Задачи:

Обучающие:

- побуждать детей к рассматриванию предметов (елки, новогодних украшений, снега)

- учить различать эмоции «грустный» - «веселый»

- закрепление представления о признаках зимы;

- активизировать и обогащать словарный запас детей по теме «Новогодний праздник»: елочка зеленая, нарядная, красивая, большая, Новый год, снег;

- познакомить детей со снегом, его качествами и свойствами;

- учить узнавать и называть основные цвета красный, синий, зеленый, желтый;

- учить с помощью сухой аппликации наклеивать елочные игрушки из фетра на фетровую елочку.

Развивающие:

- расширять представление о зиме;

- развивать внимание, воображение и фантазию.

- развивать познавательный интерес.

-закреплять в речи ребенка слова приветствия «Здравствуй» и слова благодарности «Спасибо»

- развивать мелкую моторику

- развивать координацию движений

- закреплять способность к творческому самовыражению

Воспитывающие:

- воспитывать бережное отношение к природе

- добиваться эмоционального отклика у детей

- воспитывать нравственные качества и чувства этического сознания

- побуждать детей к хорошим поступкам

Предварительная работа: Игры со снегом во время прогулок, рассматривание и наблюдение за падающим снегом, наблюдение за ёлочкой во время прогулки, рассматривание картин, иллюстраций на данную тему, чтение стихов, отгадывание загадок по данной теме, проведение праздника – «Нового года».

Форма организации: групповая

Методы и приемы:

- словесные (беседа, вопросы к детям, речевые игры, поощрения, индивидуальный подход)

- наглядные (показ иллюстраций, снежинок, сугробов, елочки)

Материалы и оборудование: ширма с инсталляцией зимнего города и зимнего леса, пара фигурок детей из картона в зимней одежде с грустными и веселыми лицами, грузовичок, бульдозер, искусственный снег, сугробы из бумаги, елочки из бумаги, гирлянда для елочки из бумаги, светофор, фетровая елочка, новогодний мешочек с игрушками для украшения ветровой елочки, флэш-карта с песенкой про елочку и видео песенки «Маленькой елочке холодно зимой»,  елочка объёмная маленькая (30 см).

Структура НОД:

1.  Вводная часть – 2 минуты.

• Приветствие
• Установление эмоционального контакта
• Просмотр видеозаписи и подпевание песенки «Маленькой елочке, холодно зимой» слова З. Александровой, музыка М. Красова

2. Основная часть - 8минут.

• Сюрпризный момент (нахождение ширмы с инсталляцией заснеженного города и леса),
• Театрализованная игра – сказка о приключении грузовичка Левы под Новый год.
• Дыхательная гимнастика «Подуй на снег»
• Двигательная активность «Хоровод»
• Сухая аппликация «Наряжаем елочку»
• Речевая активность песенка «В лесу родилась елочка»

3. Заключительная часть – 1 минута.

• Пальчиковая гимнастика «Сделай елочку из рук»
• Прощание с грузовичком Левой и елочкой

Ход НОД:

 Воспитатель: «Здравствуйте дети! (приветствую взмахом левой руки детей – зеркальное отображение) Здравствуй Саша! (Саша отвечает взмахом противоположной руки – зеркально)

Здравствуй Вероника! (Саша отвечает взмахом противоположной руки – зеркально).  «Ребята, я хочу предложить вам послушать песню про елочку, которую привезли из леса под Новый год, а вы можете подпевать».

Включается видео песни «Маленькой елочке холодно зимой». Воспитатель побуждает детей к слушанию музыки, подпевать отдельные слоги и слова песни.

Воспитатель: «Молодцы, ребята, вы умеете хорошо слушать музыку и подпевать песенку про елочку. Ребята, а когда мы ставим дома елочку? В какое время года? – зимой под Новый год. Новый год наступает зимой, когда на улице много – много снега, он искрится и сверкает. Снежинки падают с неба и на улице образуются сугробы. Весь город окутан снегом. Все кругом белым бело (воспитатель показывает картинку заниженного леса). Зимой холодно и зябко. Покажите мне, как холодно бывает зимой? Дети по показу воспитателя обхватывают себя руками и потирают ладонью тело, как будто мерзнут на морозе и хотят согреться. Посмотрите, у нас в зале появилась огромная ширма. Давайте, подойдем, развернем, раскроем и посмотрим, что же там в ней находится». Дети подходят к макету ширмы. (воспитатель открывает ширму, ставит туда елочки, светофор).

Воспитатель: «Ребята посмотрите да здесь целый город! Саша покажи, где ты видишь город?» Ребенок показывает на инсталляцию города. «А лес, ты видишь здесь лес?» Саша показывает на лес.

Воспитатель: ой смотрите, кто-то к нам едет? Это же грузовичок Лева! Здравствуй грузовичок Лева.

Грузовичок: здравствуйте ребята! А что вы тут делаете?

Воспитатель: «Мы пришли посмотреть на заснеженный зимний город и лес.

Грузовичок: А вы знаете, что со мной приключилось в этом городе и в этом лесу под Новый год?

Воспитатель: нет, грузовичок не знаем. Ты нам расскажешь?

Грузовичок: однажды в городе, я проезжал мимо вот этого двора и увидел там очень грустных и расстроенных детей. (воспитатель достает макет детей с грустными лицами). Они грустили, потому что у них во дворе под Новый год, не было елочки. А они очень хотели в Новый год поводить хоровод вокруг елки… Ребята, а вы водили когда-нибудь хоровод по Новый год? - ребята кивают.

Грузовичок: а можете мне показать, как вы водите хоровод? – дети кивают.

Воспитатель: ну что ребята, покажем грузовичку наш хоровод? – дети встают в круг с воспитателем и начинают водить хоровод под слова:

Как у нас под новый год

Мы водили хоровод

А потом наоборот

Мы водили хоровод

Встали, встали – постояли

Сели, сели -посидели

Встали встали постояли

Ножками потопали

Ножками потопали

Ручками похлопали

Покружились покружились

А потом остановились

Воспитатель: ну как тебе грузовичок наш хоровод?

Грузовичок: замечательный хоровод. Мне очень понравился. Спасибо ребята! Вот эти детки и грустили, потому что не могли водить хоровод рядом с елочкой. И тогда я решил помочь детям и поехал в лес за елочкой! Когда я выезжал из города, мне встретился светофор. Я дождался, когда загорится красный свет и выехав на дорогу поехал в лес. В лесу я нашел самую красивую елочку. Погрузил ее в кузов и только собрался завести машину. Как вдруг пошел сильный снег. (воспитатель посыпает искусственным снегом инсталляцию). Он называется снегопадом. Снег летел и летел и очень быстро появились из снега огромные сугробы. (воспитатель ставит макеты сугроба рядом с грузовичком.  Я попытался выехать из этих сугробов, но ничего не получалось. И тут мне навстречу приехал бульдозер! (воспитатель показывает детскую машинку бульдозер и показывает, как она убирает ковшом снег). Это такая машина спасатель, которая чистит снег. Он опустил свой ковш в снег и собрав ковшом все сугробы, помог выехать мне из леса! Я поблагодарил бульдозер, за его доброе сердце и помощь и помчался в город, чтобы не опоздать к Новому году привезти елочку детям! Подъехав к светофору, я опять дождался зеленого света и заехал во двор к детям. Я выгрузил елочку и бибикал. Дети, увидев меня вышли из дома (воспитатель ставит макет детей с радостными лицами) и теперь на их лицах была радость от того, что их желание сбудется и они все-таки будут водить хоровод вокруг и рядом с елочкой. Дети были очень счастливы! Они вынесли из дома мишуру, ёлочные игрушки и нарядили елочку красавицу. Детки мне сказали спасибо, за то, что я исполнил их желание, а мне было очень приятно, что они были от этого счастливы! Вот такая история случилась в этом городе и этом лесу. А у вас дети, есть елочка? Ой, да вижу есть. Но кажется она грустит, от того, что не наряжена елочными игрушками… А у меня как раз есть елочные игрушки в моем кузове. Давайте вместе нарядим елочку, чтобы она не грустила.

Ребята с помощью сухой аппликации наряжают фетровую елочку.

Воспитатель: дети, как красиво вы украсили елочку! Елочка говорит вам спасибо! Кажется, елочка что-то хочет сказать мне на ушко. Елочка просит нас спеть ей песенку про нее. Споем? – ребята кивают. Поем куплет песенки про елочку:

В лесу родилась елочка

В лесу она росла

Зимой и летом стройная

Зеленая была

Метель ей пела песенку

Спи елочка бай

Мороз снежком укутывал

Смотри не замерзай.

Теперь она нарядная

На праздник к нам пришла

И много-много радости,

Детишкам принесла.

 Воспитатель: «Мы сегодня послушали замечательную историю грузовичка и узнали из нее, что добрые дела делают других счастливее, мы узнали с вами про зиму, что зимой очень холодно, но красиво и когда много-много снега падает снега, то образуются большие снежные сугробы. А еще мы узнали, что у светофора есть три цвета, красный, желтый и зеленый. И проезжать машине можно только на зеленый сигнал светофора, а на красный нельзя, так же, как и человеку. Это очень опасно! И познакомились с транспортом с грузовичком Левой и бульдозером снегоочистительной машиной. Мы узнали с вами волшебное слово спасибо, которое помогает нам благодарить за помощь». Ребята вы большие молодцы!