Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: Пересказ сказки В. Сутеева «Три котенка»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе.
Тема: Пересказ сказки В. Сутеева «Три котенка»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 36 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи в средней группе.
Тема: Пересказ сказки В. Сутеева «Три котенка»
Цель: Развивать монологическую и диалогическую речь детей.
Задачи:
- закреплять умение детей пересказывать литературное произведение близко к тексту с опорой на сюжетные картинки, отображающие последовательность событий;
- формировать умение отвечать на вопросы полным ответом, используя слова автора;
- учить пересказывать текст от лица героев (котят);
- развивать память, внимание и познавательные интересы детей;
- воспитывать в детях чувство сопереживания, желание помогать попавшим в беду;
- воспитывать умение слушать друг друга, внимательно следить за повествованием.
Оборудование и материалы
- серия сюжетных картинок к сказке;
- костюм Мамы-Кошки;
- 3 карточки (белого, чёрного и голубого цвета);
- 3 шапочки котят (белая, чёрная и серая).
Предварительная работа
- просмотр мультфильмов со сказками В. Сутеева;
- проведение опытов с мукой, водой, сажей.
Ход занятия
- Вступительная часть. Воспитатель рассказывает сказку, например, с использованием загадки о кошке, чтобы заинтересовать детей.
- Рассказывание сказки без установки на запоминание. Воспитатель читает сказку и выставляет сюжетные картинки по содержанию.
- Физминутка. Кошки-мышки
- Беседа по содержанию.
- – Ребята, как называется сказка, то её придумал, про кого она, какие были котята, что случилось с ними в начале сказки, почему котята стали белыми, что произошло с тремя белыми котятами, почему они стали чёрными, что случилось с чёрными котятами, что стали делать три мокрых котёнка, почему они стали как были — чёрным, серым и белым, понравилась ли сказка?
- Рассказывание сказки с установкой на запоминание. Например, можно предложить детям помочь Маме-Кошке отыскать котят: воспитатель рассказывает сказку ещё раз, а дети запоминают её и пересказывают Маме-Кошке.
- Пересказы детей. Дети могут пересказывать сказку по частям, используя карточки с цветами, или от лица героев (например, надев шапочки котят).
- Итог. Мама-Кошка благодарит детей за помощь.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по развитию речи в средней группе, тема «В гостях у сказки»
Программное содержание:Закреплять с детьми названия геометрических фигур.Продолжать учить определять размеры геометрических фигур (большой-маленький, толстый-тонкий, узкий-широкий).Повторить сче...

Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: Пересказ сказки В. Сутеева «Три котенка».
Конспект занятия по развитию речи в средней группе.Тема: Пересказ сказки В. Сутеева Три котенка...

Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: « Пересказ рассказа «Еж» по Е.Чарушину
Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: « Пересказ рассказа «Еж» по Е.Чарушину...

Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: Пересказ сказки В. Сутеева «Три котенка».
Цель: Развивать монологическую и диалогическую речь детей. задачи: • Закреплять умение детей связно, последовательно и выразительно пересказыватьлитературное произведение близко к тексту с опорой на...

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе Тема: Знакомство со сказкой В. Сутеева «Палочка-выручалочка».
Тема: Знакомство со сказкой В. Сутеева «Палочка-выручалочка». Рисование иллюстраций по сказке.Цель: формирование понятия, что не только палка, но и любая вещь может стать волшебной, если о...
Конспект занятий по развитию речи в средней группе. Тема: Русская народная сказка «Заюшкина избушка»
Конспект занятий по развитию речи в средней группе.Тема: Русская народная сказка «Заюшкина избушка»...
Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: «Мини викторина по сказкам К.И.Чуковского. Чтение сказки «Федорино горе».
Цель: Создание условий для социальной ситуации развития в ходе коммуникативной деятельности.Задачи: ...
