Беседа «Улица, на которой я живу»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Беседа с детьми

группы общеразвивающей направленности 6-7 лет № 8

образовательная область «Речевое развитие»

«Улица, на которой я живу»

Цель: воспитать у детей любовь и чувство гордости за свою улицу и родной город.

Задачи:

• закрепить понимание понятия «улица», знание своего домашнего адреса и адреса детского сада, умение рассказывать о своей улице;
• расширить представления о родном городе и его достопримечательностях;
• обогатить словарный запас детей;
• развивать речь, наблюдательность, внимание, память, мышление и восприятие;
• совершенствовать общую моторику;
• воспитывать любовь к своему дому, улице и городу, стремление видеть их ухоженными и красивыми.

Предварительная работа: беседы о домашнем адресе, совместные с родителями посещения магазина, почты и других городских объектов.

Материалы и оборудование: фотографии городских улиц с достопримечательнос-тями, видеоролик «Улицы Оренбурга», телевизор.

Ход беседы

Воспитатель читает стихотворение:

Жура, Журу, журавель!
Облетел он сто земель.
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
— Где же лучшая земля?
Отвечал он, пролетая:
— Лучше нет родного края!

Воспитатель: Вы согласны со словами журавля? Почему? Расскажите, что вы дума-ете (дети отвечают).

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о нашей малой родине. У каждого человека    есть место, где он родился и живёт. Как называется город, в котором мы с вами       живём?

Дети: Оренбург.

Воспитатель: А как называется область, в которой мы живём?

Дети: Оренбургская область.

Воспитатель: Верно! Оренбургская область и город Оренбург — это наша малая родина, часть великой страны — России.

Воспитатель читает ещё одно стихотворение:

Малая Родина —
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья.
Ласковая родина малая моя.

Воспитатель: Ребята, давайте поговорим о месте, где мы живём. У каждого есть место на земле, где он появился на свет, вырос, впервые увидел рассвет, росу на траве, ласковое солнце и глаза своей мамы. Это место называют малой родиной. Для нас малая родина — это город Оренбург.

Воспитатель: Почему её называют «малой» родиной? Давайте разберёмся:

«Моя» - потому что здесь моя семья, друзья, дом, улица, детский сад, а потом и 

школа.

«Малая» - потому что это небольшая частичка нашей огромной страны.

«Родин» - потому что здесь живут люди, которые мне дороги.

Наш город большой и красивый, в нём много улиц, интересных мест и зданий. Воспитатель: На какой улице находится наш детский сад?

- Назовите адрес детского сада. (Адрес нашего детского сада – город Оренбург, улица Конституции СССР, дом 7/1)

- Что такое адрес? (Название улицы, номер дома и квартиры)

- Для чего нужно знать свой адрес? (Ответы детей)

- Кто живет на улице Конституции СССР? (Ответы детей)

Каждый из нас живёт на своей улице. Расскажите о ней: как она называется, какая она, что на ней есть? Назовите свой адрес. (дети делятся рассказами).

Воспитатель: Давайте мысленно прогуляемся по улицам города!

Физкультминутка «Мы по улице гуляем»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Мы по улице гуляем, (ходьба на месте)
За природой наблюдаем. (повороты головы)
Вверх на солнце посмотрели, (поднять голову вверх)
И нас лучики согрели. (опустить голову вниз)
Птички в гнёздышках сидят, (присесть)
Птички по небу летят, (встать, взмахи руками)
И по кочкам скачут, (прыжки на месте)
И никто не плачет! (улыбнуться)

Воспитатель: В нашем городе много разных улиц — больших и маленьких, широких и узких, и у каждой есть своё имя. А ещё у каждого дома есть двор. Во многих дворах есть детские площадки, газоны, клумбы, деревья и кустарники, специальное покрытие на земле.

Давайте подумаем:

• Зачем нужно специальное покрытие на детских площадках? (ответы детей)
• Для чего взрослые сажают деревья и цветы? (ответы детей)
• Зачем во дворах ставят скамейки? (ответы детей)»

Воспитатель: Чтобы всё это построить, люди приложили много усилий. Поэтому важно беречь то, что создано. Вы, как маленькие жители города, тоже можете помочь сделать его красивее. Как вы можете это сделать?

Дети: Не сорить, ничего не ломать, заботиться о том, что нас окружает.

Воспитатель: Правильно! А ещё важно помнить: играть нужно во дворе, а не на улице — там много машин, и это опасно. Отгадайте загадку:

Дом по улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.

(Автобус)

Воспитатель: Мы сегодня побывали на разных улицах, узнали о них много интересного. Теперь я предлагаю вам нарисовать свою улицу и дом, в котором вы живёте.

(Дети рисуют свои дома и улицы.)

Рефлексия

Воспитатель задаёт вопросы:

• Где мы сегодня «побывали»?
• Что нового и интересного вы узнали?
• Какие ещё интересные места есть в нашем городе?