Конспект занятия по развитию речи в средней группе. «В гостях у лесных жителей».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 6»

Конспект занятия по развитию речи в средней группе.

«В гостях у лесных  жителей».

Подготовила:

Леднева Юлия Геннадьевна

воспитатель высшей

квалификационной  категории

МДОАУ № 6

Оренбург.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе.

«В гостях у лесных  жителей».

       Задачи:

• Закрепить знания  детей о зиме, зимних явлениях; правилах поведения в лесу; о диких животных: название, способы питания, защита от хищников, приспособление к зимним условиям;
• Продолжать активизировать словарь детей; формировать умение отвечать на вопросы воспитателя, составлять описательный рассказ по схеме, упражнять в изменении слов при помощи суффиксов.
• Развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимание, умение рассуждать.
• Воспитывать любовь к природе, умение детей работать в коллективе .
• Укреплять здоровье детей, используя дыхательную гимнастику; способствовать развитию навыков расслабления у детей.

Предварительная работа:

1. Чтение стихов «Зима» Сурикова, стихи Н. Некрасова, Фета, Е. Благининой.

  2. Рассматривание картин на зимнюю тематику, слушание музыкальных  

      произведений П. И. Чайковского «Времена года», произведения  В. А.  

      Моцарта.

   3. Беседа о диких животных, разгадывание загадок.

Материал к занятию: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, снежинки, мяч, магнитофон.

Ход занятия.

Ребята, посмотрите,  кто заглянул к нам в группу, какая гостья с улицы с мороза - снежинка. (Воспитатель берет снежинку с окна). Нравится вам снежинка?

-Ребята, а какая она? (белая, пушистая, легкая, резная, красивая).

А вы знаете, что она прилетела к  нам не одна, а со своими подружками, которые хотят с вами поиграть. (Воспитатель раздает снежинки на веревочке)

Давайте на них подуем и они закружатся в воздухе. (Дыхательная гимнастика Музыкальное сопровождение  неизвестного автора «Мелодия снежинок»)

Ребята, а ведь снежинки эти волшебные. Это тетушка Зима их прислала. Это вам от нее привет, тетушка Зима переживает, вам-то здесь в группе тепло, а как там живут лесные обитатели в лесу, им не холодно, не голодно. Она просит нас сходить в лес и ей рассказать. Хотите отправиться в лес? Но вначале давайте вспомним правила поведения в зимнем лесу (Не шуметь и не отставать от ребят). Снежинки нам в этом помогут.

Вокруг себя покружись

И в лесу окажись. (Дети кружатся и садятся на стульчики.  Снежинки кладут на разнос).

Вот мы и в лесу. ( 2-7 слайд. Зимний лес. Рассматривание зимнего пейзажа. Музыкальное сопровождение произведение  Моцарта «Концерт для кларнета»)

-Ребята, а что можно увидеть в зимнем лесу?(сугробы, деревья в снегу, следы, тд.)

-А каких животных можно встретить? (волк, лиса, заяц, белка, лось)

- А каких зимой не увидишь?(еж, медведь).Почему?

- А как называются животные, которые живут в лесу?(дикие)

8 слайд с дикими животными.

Ну что же, ребята, давайте расскажем тетушке Зиме и ее волшебным снежинкам,  как зимуют дикие животные.

Послушайте загадку.

Зверька узнали мы с тобой,
По двум таким приметам: 
Он в шубе серенькой зимой, 
А в рыжей шубке — летом.(белка) 

9 слайд с изображением  белки  и схемой.

Летом сер, зимой бел,

Чтоб никто его не съел. (заяц)

Давайте расскажем о зайчике по схеме.(шубка, питание, дом)

10 слайд с изображением  зайца и схемой.

- Ребят, а почему эти животные меняют цвет шубки?(Что бы спрятаться от врагов )

Рыжая плутовка, 
Спряталась под ёлкой. 
Зайца ждёт хитрюга та. 
Как зовут её?..
(лиса) 

11слайд с изображением  лисы и схемой.

Косолапый и большой, 
Спит в берлоге он зимой. 
Любит шишки, любит мёд, 
Ну-ка, кто же назовет? 
(медведь) 

12  слайд с изображением медведя и схемой.

Что-то мы с вами засиделись, замерзли. Давайте поиграем и согреемся.(Игра с мячом в кругу «Мама- детеныш».)

Воспитатель кидает мяч и произносит:

Я - белка, а ты………..

Я –волк, а ты…

Я – лиса, а ты  и тд.

После игры дети садятся на стульчики.

Пока мы с вами играли, звери решили от нас спрятаться.

13  слайд.

- Куда спрятался зайчик, лиса, волк, белка, лось? Что делает медведь?

Молодцы ребята, весело поиграли. Хорошо зимой в лесу, но нам пора возвращаться в детский сад.

- Вам понравилось путешествие?

- А что вам запомнилось? (дети перечисляют)

- А для чего мы в лес ходили? (Рассказать тетушке Зиме о том, как  зимуют дикие животные)

- Как вы думаете, тетушка Зима не будет беспокоиться за лесных обитателей? Я тоже думаю, что не будет, потому что вы ей очень хорошо обо всем рассказали.

Литература:

1. Л.Г.Горькова, А.В.Кочергина, Л.А.Обухова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию» -М., «ВАКО» 2010г.
2. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов.-Ярославль ,2001г.
3. Моцарта «Концерт для кларнета»)
4. Христоматия по литературе 1-4класс.