Подвижно-речевая игра «Кто в строю»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Ранний возраст
Для детей 2-3 лет, развитие речи
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Подвижно-речевая игра «Кто в строю?»
Цель: Развивать внимание, умение двигаться друг за другом и различать звукоподражания (ко-ко и кря-кря).
Персонажи:
Мама Курица (воспитатель).
Цыплята (дети).
Утёнок (игрушка в руках воспитателя или помощник воспитателя).
Ход игры:
1. Начало прогулки:
Воспитатель надевает шапочку курицы и говорит:
— Я мама Курица, а вы мои желтые цыплятки. Пойдемте гулять по зеленой травке!
Дети встают друг за другом («паровозиком») и идут за воспитателем.
Воспитатель поет:
«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,
А за ней ребятки — желтые цыплятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Не ходите далеко!»
Дети идут, машут «крылышками» и пищат: «Пи-пи-пи!»
2. Появление Утёнка:
Внезапно сзади к детям пристраивается Утёнок (игрушка). Он идет за последним ребенком.
Воспитатель останавливается, оборачивается и удивленно говорит:
— Ой, посмотрите! Кто это в наш строй встал? Это же Утёнок! Он маленький, увидел, что детки идут друг за другом, и подумал, что это утята. Решил с нами погулять!
3. Игра в «Прятки-звуки»:
Воспитатель спрашивает детей:
— Ребята, разве мы утята? (Дети: Нет!).
— Как цыплята говорят? («Пи-пи-пи!»)
— А Утёнок как говорит? («Кря-кря-кря!»)
— Утёнок, ты перепутал! Но мы добрые, пойдем гулять вместе!
4. Продолжение движения:
Все идут дальше. Воспитатель меняет команду:
— Если я скажу «Ко-ко-ко» — шагают цыплята.
— Если я скажу «Кря-кря-кря» — останавливаемся и хлопаем «крыльями» вместе с уточкой.
Почему эта игра полезна для 2-леток:
1. Развитие внимания: Ребенку нужно услышать, какой именно звук произносит взрослый, и понять, нужно ли продолжать движение.
2. Социализация: Малыши учатся принимать в свою игру «чужого» персонажа (Утёнка), проявлять доброту.
3. Координация: Идти друг за другом, не толкаясь, — важный навык для первой младшей группы.
Совет для педагога:
Чтобы детям было понятнее, можно в конце игры всем вместе «поплыть» как уточки (идти вперевалочку), а потом снова «поклевать зернышки» как цыплята. Это создаст веселую игровую ситуацию!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для педагогов ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ С РЕЧЕВЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ Подвижные речевые игры для детей с ОНР
Консультация для педагогов...
подвижные речевые игры
подвижные речевые игры...





