Конспект развлечения по сказкам А.С. Пушкина
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект летнего развлечения в ДОУ

Путешествие

по сказкам

А. С. Пушкина

 6 ИЮНЯ

Цель мероприятия

Приобщение детей к творчеству великого русского поэта А. С. Пушкина, создание радостной атмосферы праздника и закрепление знаний его сказок.

Задачи

• Образовательные: обобщить знания детей о жизни и творчестве А. С. Пушкина; показать богатство, красоту и образность пушкинской поэзии.
• Воспитательные: способствовать формированию нравственных качеств личности через знакомство со сказками Пушкина; вызвать радость от прослушивания стихов и пробудить желание знакомиться с другими произведениями поэта.
• Развивающие: обогатить словарный запас детей устаревшими словами и выражениями, встречающимися в сказках Пушкина.

Инвентарь

музыкальный центр;

сундучок;

большое перо (волшебное);

палочки с длинным шнуром, на конце которого привязана рыбка («моталочки»);

картонные рыбки (30–40 шт.);

разноцветные шарики от сухого бассейна (для имитации орехов);

корзинки (по 2 шт. на каждую команду);

конусы или другие ориентиры (по количеству команд);

игрушечные штанги (по количеству команд).

Ход мероприятия

(Зал украшен иллюстрациями к сказкам Пушкина. Звучит лёгкая волшебная музыка. В зале собираются дети. Входит ведущий.)

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Скажите, вы любите сказки? (Дети отвечают.) Замечательно! Сегодня наш праздник будет посвящён удивительным сказкам, которые написал великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин.

(Читает стихотворение.)

Я с Пушкиным знакома с малых лет,

Его стихи читала в детстве мама.

О том, что самый лучший он поэт,

Мне кажется, с пелёнок ещё знала.

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Он создал множество прекрасных произведений, в том числе чудесные сказки. И сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по неведомым дорожкам их удивительного мира.

У меня есть волшебное перо (показывает перо). Оно поможет нам попасть в сказку. Закройте глаза, а я скажу волшебные слова:

Волшебное перо, раз, два, три,

В сказку нас перенеси!

(Звучит волшебная музыка. Ведущий взмахивает пером. На экране или заднике сцены появляется изображение Лукоморья.)

Ведущий (читает строки из поэмы «Руслан и Людмила»).

У Лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом…

(Под весёлую музыку появляется Учёный Кот с сундучком в лапах.)

Кот. Здравствуйте, ребята! Я — Учёный Кот.

Говорят коты и кошки

Любят греться на окошке,

Любят сливки и печенье,

Но не любят приключенья.

Я — совсем наоборот,

Я не зря — Учёный Кот!

Я в душе авантюрист,

И немножечко артист,

Но — подчёркиваю лично —

Я учился на отлично.

И поэтому-то вот

Я вполне Учёный Кот!

Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?

Ведущий. Уважаемый Кот, мы путешествуем по сказкам Александра Сергеевича Пушкина.

Кот. А вы их хорошо знаете?

Ведущий.

Сказки Пушкина мы знаем,

Любим очень и читаем,

Изучаем наизусть —

В них живёт наш русский дух!

Кот. Ну, это я сейчас проверю! У меня есть волшебный сундучок, а в нём — загадки. Отгадывайте!

(Кот достаёт первую загадку из сундучка.)

Кот. Слушайте внимательно:

Она не простая,

Чешуёй сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанья исполняет.

(Дети отгадывают. Если затрудняются, Кот подсказывает.)

Правильно, это золотая рыбка! Из какой сказки она к нам пришла? (Дети отвечают: «Сказка о рыбаке и рыбке».) Верно! Золотая рыбка была государыней морской. Давайте заглянем к ней в подводное царство!

(Звучит музыка, имитирующая шум воды. Кот объявляет следующую активность.)

Кот. Сегодня мы с вами поймаем золотую рыбку!

На концах верёвок палки,

Называются «моталки».

Посреди бечёвок — рыбка.

Ты мотай бечёвку шибко!

Тот, кто первым намотает,

Тот и рыбку получает —

Рыбку не простую,

Рыбку золотую!

Игра «Поймай золотую рыбку» (для детей старшего дошкольного возраста)

Правила: дети по очереди наматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее достать картонную рыбку. Побеждает тот, кто справится первым.

Ведущий. А ребята младших и средних групп покажут, какие они умелые рыбаки!

Игра «Наловим рыбы» (для младших и средних групп)

Правила: участники по очереди бегут к «водоёму» (тазику или корзинке с картонными рыбками), берут одну рыбку и возвращаются назад, кладя её в свою корзинку. Выигрывает команда, которая наловит больше всего рыбок за отведённое время.

Кот (загадывает следующую загадку).

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнётся, встрепенётся,

К той сторонке обернётся

И кричит: «Ку-ка-ре-ку!»

Царствуй, лёжа на боку!»

(Дети отвечают: «Золотой петушок», «Сказка о золотом петушке».)

Ведущий. Молодцы, ребята, правильно ответили!

Игра «Куда смотрит петушок»

Правила: дети выполняют команды ведущего: поворачиваются направо, налево, делают шаг вперёд, назад и т. д. Тот, кто ошибётся, выбывает из игры. Побеждает самый внимательный участник.

Кот. Отлично справились! А вот ещё загадка, слушайте внимательно:

Кто всё песенки поёт, да орешки всё грызёт,

А орешки не простые, все скорлупки золотые!

Ядра — чистый изумруд,

Её слуги стерегут.

(Дети отвечают: «Белка».)

Кот. Как называется сказка, в которой живёт эта белка? (Дети: «Сказка о царе Салтане».) Верно! Вижу, вы хорошо знаете сказку о царе Салтане, его славном сыне Гвидоне и прекрасной царевне Лебеди. А теперь поможем белочке разобрать орешки?

Игра «Разбери орешки для Белочки»

Правила: дети делятся на команды. Перед каждой командой стоит миска с разноцветными шариками от сухого бассейна. Задача — как можно быстрее рассортировать «орехи» (шарики) по видам (по цветам) в отдельные миски. Побеждает самая быстрая и аккуратная команда.

Кот. Много чудес и превращений встречается в сказках Пушкина! Послушайте следующую загадку:

Есть у нас такое диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, поднимет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольётся в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три… (богатыря).

Ведущий. Ребята, скажите, какими должны быть богатыри? (Дети называют: сильными, ловкими, смелыми, отважными и т. д.) Верно! Проверим, какие вы ловкие и сильные.

Конкурс «Донеси штангу»

Правила: каждый участник берёт игрушечную штангу на плечи, добегает до конуса (ориентира), разворачивается и бежит обратно, передавая штангу следующему игроку. Побеждает команда, которая справится быстрее всех.

Ведущий. Любили и берегли русские богатыри родную землю. А перед каждым боем они развивали свою силу, занимались спортом. Теперь мы попробуем!

(Звучит песня «Богатырская наша сила». Ведущий показывает простые упражнения, дети повторяют за ним.)

Кот. Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. В них всегда побеждает добро. Я хочу пожелать вам идти по жизни только одной дорогой — дорогой добра. Читайте больше книг и берегите наш прекрасный русский язык. Обращайтесь с ним почтительно — в руках умелых он способен творить настоящие чудеса!

До свидания, друзья! До новых встреч!

(Под музыку Кот уходит.)

Ведущий. Ну а нам, ребята, пора возвращаться из Лукоморья обратно в детский сад. Где моё волшебное перо? (Достаёт перо.) Закройте глаза, а я скажу волшебные слова:

Волшебное перо, раз, два, три,

В детский сад нас перенеси!

(Звучит волшебная музыка. Дети закрывают глаза. Через несколько секунд ведущий объявляет, что путешествие окончено.)

Ведущий. Вот мы и вернулись в наш любимый детский сад! Понравилось вам путешествие по сказкам Александра Сергеевича Пушкина? (Дети отвечают.)

Ведущий. Расскажите, какая игра понравилась больше всего? А какой герой запомнился? (Дети делятся впечатлениями, ведущий внимательно слушает каждого, поощряет ответы похвальными словами: «Замечательно, что тебе понравилась игра с золотой рыбкой!», «Да, учёный кот очень забавный, верно?» и т. д.)

Ведущий. Вы сегодня были настоящими героями сказок — ловкими, смелыми, внимательными и умными! Отлично отгадывали загадки, быстро ловили золотую рыбку, помогали белочке разбирать орешки и даже показали богатырскую силу.

Теперь все вместе скажем спасибо сказкам Пушкина за радость, которую они нам дарят: «Спасибо, Александр Сергеевич!»

(Дети хором повторяют.)

Ведущий. Наше развлечение подошло к концу. Вы были замечательными путешественниками, умницами и умниками! Пора прощаться. До новых встреч, друзья! Пусть сказки всегда будут с вами!

(Звучит финальная песня — например, «Красками разными» или другая светлая, радостная мелодия. Дети под музыку собираются, ведущий ещё раз благодарит каждого и провожает в группу.)