Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в средней группе. Заучивание стихотворения Е. Каргановой "Весна" МАДОУ № 63 город Кандалакша
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по развитию речи в средней группе.

Заучивание стихотворения Е. Каргановой "Весна"

Выполнила: Макиевская. К.Р.

Програмные задачи:

#1060;ормировать умение эмоционально читать стихотворение

#1054;богащать и систематизировать знания детей о весне.

#1057;овершенствовать умение воспринимать содержание поэтического текста, осмысливать значение образных выражений.

#1056;азвивать умение изображать своё видение в рисунке развивать у детей художественный вкус.

#1042;оспитывать любовь к родной природе; развивать эмоциональную отзывчивость.

Ведущая образовательная область. «Речевое развитие».

Материал: Фломастеры, бумага, картина Левитана «Озеро. Весна». иллюстрации к стихотворению, стихотворение Е. Карганова "Весна"

Ход занятия.

Организационный момент:

Воспитатель читает загадку :«Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает?» (весной).

-Почему вы так решили? (ответы детей)

Вы хотите побывать в весеннем лесу? (звучит музыка) «Времена года»

-Вот мы и в весеннем лесу. Послушайте, что вы слышите? (ответы детей)

_-Что вы видите в весеннем лесу? (ответы детей)

- Весной какая погода ? (ответы детей)

- Кто радуется приходу весны? (ответы детей)

- Как поменялось поведение птиц? (ответы детей).

Вся природа просыпается весной после зимних холодов. Появляются светлая, нежная зелень, первые цветы, прилетают птицы, просыпаются бабочки.

Пальчиковая гимнастика (физминутка) о весне.

Дети садятся на стулья.

-Весна – это время года, которое вдохновляло многих писателей, поэтов, художников на творчество. О весне много написано стихов, песен. Я хочу вам прочитать красивое стихотворение Е. Каргановой "Весна"

Чтение стихотворения Е. Карганова "Весна"

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна.

Беседа по содержанию стихотворения (с использованием мнемотаблицы):

- О каком времени года это стихотворение?

-О каких весенних признаках говорит поэт в стихотворении?

-Как вы понимаете фразу « Птицам не до сна»?

Повторное чтение.

-Кто хочет рассказать стихотворение? (2-3 ребенка читают стихотворение)

Итог.

Воспитатель -Понравилось ли вам это стихотворение?

-О чем это стихотворение?

-Что вам больше всего понравилось?

-Что было для вас трудным?

Молодцы, вы запомнили стихотворение и красиво его рассказали нам.