Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе "Заучивание стихотворения Е.Трутневой «Елка» с использованием мнемотаблицы."
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Конспект организованной образовательной деятельности

Тема: «Заучивание стихотворения Е.Трутневой «Елка» с использованием мнемотаблицы.

Цель: Вызвать желание запомнить и воспроизвести стихотворный текст, используя мнемотаблицу.

Обучающие задачи:

- формировать умение заучивать стихотворения с помощью мнемотаблиц.

 - формировать умение детей эмоционально воспринимать стихотворение;

 - тренировать образность речи;        

Развивающие задачи:

- развивать логическое мышление, внимание, память.

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей желание участвовать в праздниках, исполнять роли, радовать взрослых и детей.              

Словарная работа: «снежное пальтишко», ледышки, в серебре, стайка чечёток.

Предварительная работа: Наблюдения с детьми на прогулках за заснеженными деревьями, рассматривание иллюстраций зимнего леса.

Оборудование: искусственная ёлка, коробочка с  новогодними украшениями (на каждого ребёнка), мнемотаблица

                                Ход организованной образовательной деятельности.

1 этап. Организационный(1 мин)

Ребята, я хочу показать вам вот эту красивую коробочку. Я её нашла на пороге нашей группы, когда пришла в детский сад. Мне очень хотелось узнать, что лежит в этой коробочке, но я  решила, что мы вместе с вами откроем её.

Воспитатель открывает коробочку, в ней лежат ёлочные украшения

-Как вы думаете, кто нам прислал такой подарок и для чего? (Дед Мороз, Снегурочка).         

2 этап. Мотивационный (2 мин)

  -А как вы думаете, Деду Морозу и Снегурочке приятно тоже получить подарок? (Ответы детей.)

-А что мы им сможем подарить? (Ответы детей.)

-Молодцы! А я предлагаю вот такой подарок – давайте мы подарим Деду Морозу и Снегурочке стихотворение Елены Трутневой «Ёлка».

3 этап. Основной (15 мин)        

Ребята, а как можно быстро запомнить стихотворение?

А теперь послушайте стихотворение и постарайтесь его запомнить.         

Е.Трутнева

Ёлка

Вырастала ёлка                                  Приходили к ёлки

В лесу на горе.                                   И волки зимой…

У неё иголки                                      Увезли мы ёлку

Зимой в серебре.                                К себе домой.

У неё на шишках                               Нарядили ёлку

Ледышки стучат,                               В новый наряд -

Снежное пальтишко                         На густых иголках

Лежит на плечах.                              Блёски горят.

Жил под ёлкой зайка                      Началось веселье

С зайчихой своей.                           Песни да пляс!

Прилетала стайка                            Хорошо ли, ёлка,

Чечёток с полей                              Тебе у нас?

Разбор непонятных слов.

Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте строчками из стихотворения.

Вырастала ёлка в лесу на горе? (хоровой и индивидуальные ответы.)

- У неё на шишках ледышки стучат? (хоровой и инд. ответы.)

- Снежное пальтишко лежит на плечах? (хоровой и инд. ответы.)

-Ребята, вспомните и скажите какие звери и птицы дружили с ёлкой, жили под ёлкой, прилетали и приходили к ней? (ответы детей.)

Обобщить ответы детей строчками из стихотворения.

-Что дальше случилось с ёлкой         

- Как нарядили ёлку? Что это за новый наряд? (ответы детей)

-Правильно. Раньше на ней было снежное пальтишко, иголки в серебре, а теперь? (ответы детей)

Обратить внимание детей на то, что строчки «Началось веселье, песни да пляс», надо читать радостно, так как в них говорится о празднике, а в конце  стихотворения надо спросить: «Хорошо ли ёлка тебе у нас?» (2-3 инд. ответа.)

Физкультминутка  «Ветер дует нам в лицо»

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветерок все выше – выше,

Деревцо все ниже – ниже…

Воспитатель читает ещё раз стихотворение, а затем предлагает детям прочитать его с помощью таблицы вместе, потом индивидуально (2-3 человека).

Ребята, а сейчас Саша будет рассказывать вслух, а вы проговаривайте стихотворение про себя (2-3 ребенка)

4 этап. Рефлексия (2 мин)

В конце воспитатель хвалит детей за активное участие в занятии.

- Ребята, какое новое слово вы сегодня услышали?

- Ребята, как вы думаете понравится Деду Морозу и Снегурочке наш подарок? (Да.)

- Кто так считает, возьмите по одной игрушке и украсьте нашу ёлочку.