Конспект занятия по развитию речи в средней группе (образовательная область «Речевое развитие»).
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

(образовательная область «Речевое развитие»).

Тема: Знакомство с русской народной сказкой «Лиса, волк и медведь».

Воспитатель: Бородина Светлана Ивановна.

Задачи:

Обучающие:

-закреплять умение понимать эмоции и чувства, исходя из личного опыта.

- формирование  способности к сочувствию и переживанию.

-выработка собственного мнения на проблемную ситуацию.

-активизировать в речи детей прилагательные, глаголы, образные выражения.

-формировать представление о добре и зле.

Развивающие:

-устойчивое слуховое внимание.

-связную речь детей.

-развивать умение у детей рассуждать.

Воспитательные:

-умение слушать и слышать.

-усидчивость.

-воспитывать устойчивое внимание.

-воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Здоровьесберегающие:

-следить за осанкой детей.

-уделять внимание освещению.

-выполнять физминутку.

Оборудование: Текст сказки "Лиса, волк и медведь"; Картинки для игры "Кто лишний"; Карточки для игры "Чей детеныш"; два обруча; мяч.

Ход занятия: 

1.Организационный момент. Познакомить детей со сказкой "Лиса, волк и медведь".

Вопросы по содержанию.

-Кто главные герои сказки?

-О чем думала лиса под кустиком?

-Почему она согласилась идти с волком и медведем?

-Приготовила лиса волку и медведю курочек?

-Что она приготовила?

-Почему волк и медведь выбрали большой мешок?

-Как можно назвать волка и медведя?

-Какой показана лиса в сказке?

-Правильно лиса поступила с волком и медведем?

-Какие сказки про лису вы знаете?

-Каким показан медведь в других сказках? А волк? (ответы детей)

2. Физкультминутка: " Зайка серенький".

3. Игра "Кто лишний". Дети называют лишнее животное на карточке и объясняют свой выбор.

4. Игра "Чей детеныш". В одном обруче разложены карточки со взрослыми животными, а в другом с их детенышами. Ребенок сначала берет карточку со взрослым животным (мамой) а затем ищет карточку с её детёнышем и называет кого он выбрал.

5. Игра с мячом "Скажи ласково". Дети передают мяч по кругу и называют друг - друга  ласковым именем.

6. Итог занятия:

- Чем мы сегодня занимались?

- Какая игра вам понравилась больше?