Почему развитие зрительного внимания важно для развития речи у детей с ОНР
консультация по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Рассматривается взаимосвязь между развитием зрительного внимания и формированием речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Раскрываются механизмы влияния различных свойств зрительного внимания (объём, концентрация, избирательность, устойчивость, переключаемость) на успешность овладения речевыми навыками. Описываются особенности зрительного внимания, характерные для детей с ОНР, и конкретные пути их преодоления в ходе логопедической работы. Консультация содержит практические рекомендации для педагогов и аргументирует необходимость включения заданий на развитие зрительного внимания в структуру коррекционно-развивающих занятий как обязательного условия эффективной работы над речью.

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Почему развитие зрительного внимания важно для развития речи               у детей с ОНР

Введение

В работе с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР) мы часто сосредотачиваемся на коррекции звукопроизношения, обогащении словаря и формировании грамматического строя. Однако исследования показывают: речевые нарушения практически всегда сопровождаются несформированностью других психических функций, среди которых особое место занимает зрительное внимание. Без его целенаправленного развития логопедическая работа становится менее эффективной.

Как зрительное внимание связано с речью?

Связь между зрительным вниманием и речью глубже, чем кажется на первый взгляд:

Функция

Влияние на развитие речи

Объём внимания 

Позволяет воспринимать целостные речевые конструкции, понимать смысл предложений, удерживать в памяти последовательность слов

Концентрация 

Необходима для восприятия артикуляции педагога, различения акустически близких звуков, понимания инструкций

Избирательность 

Помогает отличать значимые речевые единицы от фонового шума, усваивать новые слова и понятия

Устойчивость 

Обеспечивает участие в диалоге, дослушивание до конца, запоминание текстов

Переключаемость

Необходима для перехода от слушания к говорению, от восприятия к воспроизведению

Почему дети с ОНР испытывают трудности?

У детей с общим недоразвитием речи зрительное внимание имеет ряд специфических особенностей, которые напрямую затрудняют речевое развитие:

  • быстрая отвлекаемость – ребёнок не может сосредоточиться на артикуляции педагога, пропускает важные речевые образцы.
  • низкая концентрация – при напряжённом всматривании быстро наступает утомление, интерес к речевому материалу угасает.
  • узкий объём внимания – ребёнок не может одновременно воспринимать и анализировать несколько речевых единиц, что затрудняет понимание развёрнутых высказываний.
  • инертность внимания – ребёнок «застревает» на одном объекте, не может переключиться с показа на словесное обозначение, с одного слова на другое.

Это проявляется в том, что дети с ОНР:

  • с трудом воспринимают инструкции с первого раза;
  • не могут удержать в памяти последовательность действий, описанную словами;
  • путают названия похожих предметов, так как не фиксируют их зрительные различия;
  • испытывают трудности при пересказе, так как не удерживали зрительную опору на иллюстрациях или схеме;
  • допускают ошибки в заданиях на классификацию, так как не могут одновременно удерживать в поле зрения несколько признаков предметов.

Как развитие зрительного внимания помогает речи?

Целенаправленная работа над зрительным вниманием даёт ощутимые результаты в речевом развитии:

  1. Улучшается фонематическое восприятие. Ребёнок учится всматриваться в артикуляцию, соотносить зрительный образ звука со слуховым.
  2. Расширяется активный словарь. Чтобы запомнить новое слово, ребёнок должен сначала зрительно сосредоточиться на предмете, его признаках, действиях.
  3. Развивается грамматический строй. Понимание падежных конструкций, предлогов, пространственных отношений невозможно без зрительного анализа ситуации.
  4. Формируется связная речь. Для построения рассказа ребёнку нужно зрительно удерживать сюжетные картинки или последовательность событий.
  5. Повышается эффективность логопедических занятий. Ребёнок становится более организованным, лучше включается в работу, дольше сохраняет работоспособность.

Практические выводы для педагогов:

  1. Начинайте занятие с упражнений на зрительное внимание – это настраивает ребёнка на восприятие речевого материала.
  2. Используйте яркие, чёткие наглядные пособия – они удерживают непроизвольное внимание и облегчают запоминание слов.
  3. Чередуйте показ и называние – требуйте, чтобы ребёнок не только смотрел, но и проговаривал названия предметов, действий, признаков.
  4. Следите за утомлением – как только интерес падает, внимание рассеивается, речевое восприятие становится невозможным.
  5. Включайте зрительные опоры – схемы, пиктограммы, картинные планы помогают ребёнку с ОНР удерживать речевую программу.

Заключение

Развитие зрительного внимания у детей с общим недоразвитием речи – это не второстепенная задача, а необходимое условие успешной логопедической работы. Без достаточного уровня концентрации, объёма и устойчивости зрительного внимания ребёнок не сможет полноценно воспринимать, анализировать и воспроизводить речевой материал. Уделяя внимание этой сфере, мы создаём прочную основу для формирования всех компонентов речи: от звукопроизношения до связного высказывания.

«Зрительное внимание – это окно, через которое речь входит в сознание ребёнка. Если окно замутнено, ничего не будет видно чётко».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Брошюры: "Развитие ребенка 3-4 лет", "Развитие ребенка 4-5 лет", "Развитие ребенка 5-6 лет", "Развитие ребенка 6-7 лет"

В  брошюрах описанны особенности развития детей в разные возрастные периоды- 3-4,4-5,5-6,6-7 лет....

Картотека "ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ"

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ...

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ✔1.Игра «Угадай, что исчезло»Для игры понадобятся 3-4 разные игрушки.Выложите перед малышом игрушки, попросите его посмотреть внимательн...

Игры на развитие зрительного внимания у детей

Внимание, это одно из самых важных качеств, благодаря которому мы можем познавать и изучать что-то новое. Изначально детям присуще только непроизвольное внимание, они еще не способны управлять своим в...

Конспект подгруппового занятия для дошкольников с нарушениями зрения. Тема: «Развитие зрительного восприятия». Игрушки» Тема: «Развитие зрительного восприятия». Игрушки»

Цель: развитие зрительного восприятия.Задачи:Коррекционно-обучающие:1) Закреплять знания воспитанников об игрушках, умение выделять и называть части из которых они состоят.Коррекционно-разви...

Игры с колобком "Фабрика чудес" для развития зрительного внимания, памяти, мышления,речи.

Фабрика чудес игры с колобком план работы на учебный период...