фрукты
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи

«Фрукты. Сад»

Цель: систематизация и активизация словаря детей по лексической теме «Фрукты. Сад»

Образовательные задачи:

• Расширять представления детей о фруктах, их внешнем виде, о работе взрослых в садах;
• Уточнить словарь по теме «Фрукты. Сад».

Развивающие задачи:

• Развивать умение подбирать прилагательные к существительным, составлять описательные рассказы;
• Развивать умение образовывать множественное число существительных в родительном падеже от единственного числа;
• Развивать умение образовывать относительные прилагательные от существительных;
• Развивать умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Воспитательные задачи:

• Формировать навык сотрудничества, умение работать в коллективе, дисциплинированность;
• Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.

Ход занятия

1. Вводная часть.

Организационный момент. Загадки.

Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт.
Но на вкус кислейший он,
А зовут его (Лимон)

С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин —
Это спелый (Апельсин)

Он оранжевый и сочный,
Любит Новый год.
Посмотри под ёлку – точно,
Он в подарках ждет!
Этот рыжий господин —
Вкусный сладкий (Мандарин)

Круглобока, желтолица,
Может с солнышком сравниться.
А душистая какая,
Мякоть сладкая такая!
Мы поклонники отныне
Королевы поля (Дыни)

Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
Желтая лампочка висит.
Скушать нам себя велит (Груша).

Что за фрукт поспел в садочке?
Кость внутри, в веснушках щечки.
Прилетел к нему рой ос —
Сладок мягкий (Абрикос)

Жарким солнышком согрет,
В шкурку, как в броню, одет.
Удивит собою нас
Толстокожий (Ананас)

Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет (Банан)

Груша, яблоко, банан.
Ананас из жарких стран.
Эти вкусные продукты
Вместе все зовутся (Фрукты)

II. Основная часть:

Догадались, о чём мы с вами сегодня будем говорить?

Правильно, сегодня мы с вами поговорим о фруктах!

Ребята, фрукты – это плоды, которые растут на деревьях и которые мы все очень любим. А почему мы их любим?

Да, ребята, вы правы, мы любим фрукты за то, что они сладкие, сочные, ароматные. А еще за то, что в них много витаминов, поэтому они еще и полезные.

А вы знаете, где растут фрукты? (на деревьях в саду, а еще на пальмах, в теплых тропических странах, например, в Африке).

Как называются деревья, на которых растут фрукты? (фруктовые)

1. Массаж биологически активных точек

Будем мы варить компот, (похлопать щеки)

Фруктов нужно много. Вот. (постучать пальцами по лбу)

Будем яблоки крошить, (постучать пальцами по щекам)

Грушу будем мы рубить. (ребром ладони погладить нос)

Отожмем лимонный сок, (пожать уши)

Слив добавим на глазок. (погладить вокруг глаз)

Варим, варим мы компот, (пальцами погладить щеки по кругу)

Угостим честной народ. (пощипать губы)

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательная гимнастика «Срываем яблоки»

Потянуться руками вверх, встать на цыпочки. Вдох, задержали на 1-2-3.

Сжать кулаки, опустить руки вниз, встать на всю стопу. Выдох «Ух!». Повторить 5 раз.

4. Игра «Большой-маленький»

В саду работают не только люди, а еще гномы и великаны. Давайте сначала поможем гномам собрать маленькие фрукты.

Яблоко-яблочко, груша-грушка, слива-сливка, апельсин-апельсинчик, мандарин-мандаринчик, лимон-лимончик, банан-бананчик, ананас-ананасик, абрикос-абрикосик, гранат-гранатик.

А теперь поможем великанам собрать огромные фрукты.

Банан-бананище, апельсин-апельсинище, мандарин-мандаринище, лимон-лимонище, ананас-ананасище, абрикос-абрикосище, слива-сливища, гранат-гранатище.

5. Игра «Посчитаем фрукты»

Мы с вами помогли садовникам собрать фрукты, а теперь я предлагаю вам их посчитать.

Одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок.

Банан, груша, слива, апельсин, мандарин, персик, абрикос, ананас, лимон, гранат.

6. Физминутка

Как румян осенний сад! (легкие хлопки по щекам)

Всюду яблоки висят. («фонарики» руками)

Краснобоки, краснощеки, (руки на поясе, наклоны)

На ветвях своих высоких (руки поднять вверх)

Точно солнышки горят! (соединить руки в круг – «солнышко»)

На носочки я встаю, (подняться на носки)

Яблочко я достаю, (по одной руке поднимать вверх, «хватать»)

С яблочком бегу домой, (бег на месте)

Мамочке подарок мой! (хлопки в ладоши)

7. Игра «4-й лишний»

Помидор, огурец, персик, морковь

Яблоко, картофель, груша, абрикос

Лимон, чеснок, лук, свёкла

Апельсин, гранат, помидор, мандарин

Перец, айва, тыква, баклажан

8. Игра «Какой, какая?»

Каждый из вас берёт картинку в руки и рассказывает о том, какой этот фрукт по цвету и форме (можно использовать вместо карточек муляжи фруктов).

Это круглое красное яблоко. Это овальная желтая груша. Это круглый оранжевый апельсин. Это овальный желтый лимон. Это круглый оранжевый мандарин. Это овальный желтый банан. Это круглая синяя слива. Это круглый розовый персик. Это овальное зеленое киви. Это овальный оранжевый ананас. Это круглый красный гранат.

Молодцы. Вот какой урожай мы с вами собрали!

9. Игра «Повар и фрукты»

А теперь из собранного урожая давайте ещё приготовим что-нибудь вкусное: сделаем из фруктов салат, выжмем сок, сварим варенье.

Какой из фруктов получился салат? (получится фруктовый салат).

Сок из яблок (яблочный). Сок из апельсинов (апельсиновый). Сок из лимона (лимонный). Сок из персиков (персиковый). Сок из абрикосов (абрикосовый). Сок из ананаса (ананасовый). Сок из бананов (банановый). Сок из граната (гранатовый).

Варенье из яблок (яблочное). Варенье из слив (сливовое). Варенье из груш (грушевое).

III. Итог занятия.

Расскажите, чем вы занимались, что вам больше всего понравилось? Что мы с вами сегодня собирали? Какие фрукты мы собирали? Где растут фрукты? Вы очень хорошо работали. Молодцы!