НОД во второй младшей группе по развитию речи « В поисках сказок»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Цель: Уточнение и расширение представления у детей о сказках, развитие речевой деятельности детей.

Задачи:

Развивающие:

 - развивать и активизировать речь детей;

·   называть персонажей из знакомых сказок и выполнять игровые действия с ними;

·   способствовать активизации и развитию связной и диалогической речи, а также памяти;

2.Образовательные:

·  учить слушать и слышать воспитателя;

·  отрабатывать умение отвечать на простые вопросы воспитателя по содержанию сказки;

3. Воспитательные :

- формировать положительные качества, умение сопереживать;

- воспитывать интерес и любовь к  русским народным сказкам.

Оборудование и материалы:  герои сказок: «Теремок, «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба»;  книжка с пустыми страницами,  конверты с загадками (4 штуки)

Предварительная работа: чтение русских народных сказок «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказкам; отгадывание загадок; игры-драматизации по сказкам; игры в настольный театр.

Планируемый результат: У детей формируется умение рассказывать сказки, активизируется речь в процессе рассматривания иллюстраций и отгадывания загадок, обогатится словарь словами народной лексики.

Ход занятия.

I. Организационная часть

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, а какое у вас сегодня настроение?

Дети: Хорошее, отличное, замечательное, доброе, ласковое, веселое.

Воспитатель: Хорошо, тогда давайте поделимся своим настроением друг с другом. Возьмёмся за руки и станем в круг.

Крепче за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте с вами присядем на коврике.

Много сказок есть на свете, сказки эти любят дети. Сказка, сказка приходи, будут рады малыши,
Тише, дети, не шумите, нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса, сказка в гости к нам пришла!

II. Основная часть

Сюрпризный момент.

Воспитатель:- Посмотрите ребята , у нас появилась новая книга, хотите посмотреть?

Воспитатель: (открываем книгу,а там пусто), Нет в ней сказок, видимо у сказок случилась беда, им нужна наша помощь. А почему как вы думаете, нет сказок? Наверное, потому что ее давно никто не брал в руки, не листал, ни читал. Давайте поможем книжке вернуть сказки и их героев обратно, каждого в свою сказку. Хотите помочь, ребята?

Дети: - да, поможем, конечно…

Воспитатель:  Ребята, в группе спрятались конверты, в которых спрятались герои сказок, чтобы конверты открыть , надо отгадать загадку.

Раз, два, три, четыре, пять идем сказку мы искать . (Нашли первый конверт)

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог…

Это сказка ... (ТЕРЕМОК).

Ответы детей…

Воспитатель: Показывает героев к сказке «Теремок».

Это сказка «Теремок»?

Кто первым нашел домик-теремок?

Дети: - Мышка-норушка.

Воспитатель: какая мышка? (цвет, размер, как пищит, какое у неё настроение)

Дети:  лягушка-квакушка

Воспитатель: какая лягушка? (цвет, размер, как квакает, какое у неё настроение)

Дети: - зайчик-побегайчик

Воспитатель: - какой зайчик? (цвет, размер, как прыгает, какое у него настроение)

Дети:  лисичка-сестричка

Воспитатель: какая лисичка? (цвет, размер, как ходит, какое у неё настроение)

Дети:  волчок-серый бочек.

Воспитатель: какой он? (цвет, размер, как рычит, какое у него настроение)

Воспитатель: - А кто не поместился в теремок и сломал его?

Дети: - Медведь.

Предложить детям приклеить героев сказки в книжку (приклеили)

Воспитатель:  Раз, два, три, четыре, пять идем сказку мы искать (находят второй конверт)

Воспитатель: Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке….

(рассматриваем героев сказки).

— Кто покатился по дорожке? (Колобок)

— Кто испек Колобка? (Колобка испекла Бабашка)

— Кого встретил Колобок в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису)

— От кого ушёл Колобок? (От зайца, от волка, от медведя, от лисы)

— Кто съел Колобка? (Съела Колобка лиса)

— Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

Дети вместе с воспитателем поют песенку Колобка и приклеивают героев сказки.

Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять, идем сказку мы искать.

Воспитатель: - Молодцы ребята, вот мы с вами еще один конверт нашли.  Отгадайте загадку. (третий конверт)

 Было яйцо у нас золотое,
А осталось лукошко пустое,
Плачет дед и  плачет баба,
А утешает их кто?

Дети. – Курочка - Ряба.

Воспитатель: - Молодцы, правильно! А теперь, ребята, давайте вспомним сказку про «Курочку Рябу» и вернем ее героев в сказку (герои открыты)

Воспитатель: - Ребята, в какой сказке вы побывали.

Дети: - Курочка ряба.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, помогли героям сказки «Курочка Ряба» вернуться в свою сказку.

А нам нужно продолжать свой путь, нас еще ждут другие сказочные герои.

Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять идем сказку мы искать . (находят четвертый конверт)

Чтобы вырвать этот овощ

Не хватило деду сил

Но пришли ему на помощь,  

Все, кого он попросил.

Воспитатель:  Ребята, в какую мы с вами сказку нашли?

Дети: - Репка.

Воспитатель:

(Показывает героев к сказке «Репка»).

Воспитатель:- Правильно, ребята, Молодцы. Наш клубочек привел нас к еще одной сказке «Репка».

Воспитатель: - Что же случилось с героями сказки? 

Дети: Они, спорят, кто за кем будет репку тянуть .Им надо помочь.

Воспитатель: - Ребята поможем героям из сказки?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Кто посадил репку? 

Дети: - Дед.

Воспитатель: - Кого позвал дед? 

Дети: - Бабку.

Воспитатель: - Кого позвала бабка?

Дети: -  Внучку.

Воспитатель: -  Кого позвала внучка?

Дети: - Жучку.

Воспитатель: - Кого позвала Жучка? 

Дети: - Кошку.

Воспитатель: - Кого позвала кошка?

Дети: - Мышку

Воспитатель: - Ребята, теперь давайте все вместе скажем, кто за кем тянул репку (Дети все вместе проговаривают последовательность героев сказки и приклеиваем героев в книжку). Вытянули репку, молодцы!

III. Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель: - Ребята, вот она какая книжка у нас получилась, мы вернули вех героев обратно в сказки, книжка со сказками говорит вам спасибо за вашу помощь, давайте присядем на коврик и рассмотрим нашу книжку. Обратите внимание, в книге остались еще пустые странички, как вы думаете для чего?

Дети: - для других сказок…

Воспитатель: - Правильно, что бы мы с вами в такую чудесную книгу, еще поместили другие сказки. Какие вы еще знаете сказки?( Ответы детей)

Воспитатель: - Какие сказки мы с вами нашли и вернули в книжку?

Дети: - сказка  «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка».

Воспитатель: - Ребята, чему учат нас сказки?

Дети: - Быть добрыми

Воспитатель: - Вам понравилось искать сказки и помогать книжке?

Дети: - да.

Воспитатель: - Книжечке так у нас понравилось, что решила она остаться у нас в группе, и в свободное время, мы с вами обязательно еще пополним нашу книжку сказками.