Конспект занятия для детей средней группы
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект для детей средней группы. Речевая игра «Цветок доброты»

Цель: расширить представления детей о доброте и ее роли в жизни каждого человека.

Задачи:

Образовательные: раскрыть сущность понятий «доброта», «добрые поступки».

Развивающие: развивать у детей умение использовать полученную информацию в игровой, речевой деятельности.

Воспитательные: воспитывать дружелюбие, сопереживание, доброжелательное отношение друг к другу и окружающим. 

Ход мероприятия:

1.                  Вводная часть занятия.

- Ребята, у меня в руках волшебный клубочек. Передавая клубочек, будем приветствовать своего соседа, называя его по имени. Я передаю клубочек своему соседу слева, приветствую его и называю по имени: «Доброе утро, Лиза!», а сама продолжаю держать ниточку. И так каждый передает клубочек и держит за ниточку, пока он не вернется ко мне обратно.

Дети выполняют приветствие.

Посмотрите, наш волшебный клубочек связал нас вместе. Мы все пожелали друг другу «Доброго утра».

2. Основная часть.

- Ребята, к нам пришло письмо из сказочной страны.

«Уважаемые дети! Мы жители сказок. В нашей сказочной стране мы выращиваем цветы добра. Но вот, однажды, колдун по имени «Злобикус» заколдовал наш цветок! Его лепестки опали, и злой волшебник разбросал их и под каждым лепестком приготовил задание. Чтобы цветок не погиб, нужно поскорее найти лепестки и выполнить эти задания. Попробуйте отгадать загадки о добрых сказочных героях, это и будет вашими подсказками, где искать лепестки.  Мы знаем, что вы очень дружные и добрые ребята. Помогите нам, пожалуйста!»

 - Ребята! О чем просят помочь жители сказочной страны? (расколдовать цветок).

- Поможем?

- И правда, все лепестки опали, посмотрите… .

 Лепесток красного цвета (загадка про Айболита).

Берегись болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор …. Ответ (Айболит).

1 задание: Игра «Доскажи словечко».

Воспитатель: Ребята, здесь написано стихотворение, но строчки в нем не закончены. Их нужно закончить волшебными словами!

Я начну, а вы заканчивайте, хором дружно отвечайте.

Мишка зайчику сосед,

Скажет он ему «Привет».

А его сосед ушастый

Отвечает: «Мишка, здравствуй!»

Если наступил на ножку

Хоть случайно, хоть немножко,

Сразу говори: «Простите»

Или лучше – «Извините».

Кошечка чихнула снова,

Скажем мы ей: «Будь здорова».

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «Спасибо!»

Другу уходить пора –

Скажем мы ему «Пока».

Каждый скажет на прощанье,

Уходя, всем «До свиданья».

- Как одним словом назвать эти слова? (вежливые слова).

- Если человек говорит вежливые слова, он какой человек? (вежливый человек).

- Вежливые слова – ключик к сердцу человека, без них доброта может пропасть. Назовём этот лепесток «Лепесток добрых слов».

 Лепесток синего цвета (загадка про Буратино)

Был поленом, стал мальчишкой,

Обзавёлся умной книжкой.

Хоть до школы не дошёл,

Но зато друзей нашёл! 

2 задание: «Пирамидка добрых дел».

Воспитатель: Сейчас мы с вами задумаем доброе дело, для кого вы хотите — для близких, родных или друзей. А помогут нам наши ладошки. Давайте, начну я! Дети с воспитателем строят пирамидку из ладошек, кладя одну на другую, называют доброе дело (приберу свои вещи, испеку торт, подарю цветок, вымою посуду, помогу маме и т.д.)

- Высокая пирамидка получилась? Почему? (мы задумали много добрых дел).

- Давайте никогда не будем забывать делать добрые дела.

Этот лепесток, мы назовём «Лепесток добрых дел».

 Лепесток фиолетового цвета (загадка про Золушку)

Девушка эта труда не боялась,

Шила, варила, пряла, убиралась.

С помощью крёстной попала на бал,

У сказки этой чудесный финал!

3 задание: «Назови ласковые слова».

Воспитатель: Злой волшебник предлагает нам выполнить третье задание – назвать ласково. Есть много разных слов. Вас тоже зовут по-разному: Ксюша, Стас, Аня. Но можно назвать и ласково: Аня – Анечка и т.д. Я буду называть слово, и кидать одному из вас мяч, а вы, говоря в ответ, ласковое слово, будете мне возвращать мяч мне.

- Заяц (зайчонок, зайчишка, заюшка).

- Бабушка (бабулечка, бабуля, бабуленька).

- Мама (мамочка, мамуля, маменька)

- Лиса

Дети: лисонька, лисичка. Птица – птичка

Дерево – деревце

Сказка – сказочка

Заяц – зайчик

Лиса – лисичка

Яблоко – яблочко

Рука – ручка

Кольцо – колечко

Стол – столик

Кошка – кошечка

Собака – собачка

- Ребята, вам понравилось называть ласковые слова? Да, ласковые слова душу согревают. Этот лепесток, мы назовём «Лепесток ласковых слов». 

 Лепесток желтого цвета (загадка про Вини-пуха)

Этот мишка любит мёд,

В гости сам к друзьям идёт.

Всем поможет от души,

Вот к ИА опять спешит.

Любит сочинять он вслух,

Кто же это? (Винни-Пух)

А теперь немного отдохнем.

Физкультминутка:

Живут мальчики - веселые пальчики. (движения пальцами рук)

Озорные ножки ходят по дорожке. (ходьба на месте)

Шея крутит головою.

Повторяй скорей за мною. (повороты головой влево, вправо)

Вправо, влево - оборотик. (повороты туловища влево, вправо)

Покажи мне, где животик? (наклон назад)

Наше тело подтянулось (встать на носочки, потянуться вверх)

И вперед слегка нагнулось. (наклон в перед)

Как березонька стройна,

Стала ровная спина. (выпрямиться)

А теперь все повернулись,

И друг другу улыбнулись!

4 задание: «Добрые поступки».

- Посмотрите на столе лежат картинки с добрыми и плохими поступками, злой волшебник их перемешал, давайте вместе с вами найдем картинки с добрыми поступками и сделаем коллаж.

- Доброта - это важное человеческое качество.

Этот лепесток мы назовём «Лепесток добрых поступков»!

 Лепесток оранжевого цвета (загадка про кота Леопольда)

Есть мультфильм-наоборот,
Где мышей боится кот!
Предлагает им дружить.
Хочет с ними дружно жить!
Кот — сплошная доброта,
От усов и до хвоста!
Как звать доброго кота?

5 задание: «Дружба». Танец «Поссорились – помирились)

Давайте теперь покажем, какие мы дружные. Исполним танец "Поссорились - помирились"

Этот лепесток, мы назовём «Лепесток дружбы»!

3.Заключительная часть.

Волшебный мешочек»

- Ребята, вам приходилось, когда - нибудь в жизни злиться? (Ответы детей)

- Как научиться, злым не быть, как справиться со злостью? Хотите, научу?

Предложить детям по 1 листу черной бумаги, скомкать его руками, при этом сделать мимику злого человека: нахмурить брови, с силой смять листочек. В мешочек воспитатель предлагает сложить все отрицательные эмоции: злость, обиду, гнев.

- Посмотрите, мешочек действительно волшебный, вместо плохих эмоций, появились маленькие цветочки доброты, и цветок добра ожил. Значит, мы правильно выполнили все задания. Пусть этот цветок доброты останется у нас в группе. Спасибо Вам, ребята! Вы, молодцы!