Конспект занятия "День рождения детского сада"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Тема: «День рождения детского сада»

Цель: описание предметов посуды с использованием мнемотаблицы

Задачи :        

1. Называть предметы посуды и их назначение.

2. Отгадывать загадки, Составить описание посуды, зашифрованной в загадках, опираясь на схему.

3.Внимательно слушать других детей. Действовать в предложенной игровой ситуации.

Дети входят в группу

Ребята, я рада приветствовать вас на занятии и  предлагаю, поприветствовать друг друга и гостей с помощью игры «Доброе утро». Встанем  в круг, и пропоем приветствие :я пою - Доброе утро, дети! (Улыбнуться и кивнуть головой.) Вы мне поете Доброе утро, Оксана Константиновна! Доброе утро, солнце! (Все поднимают руки, опускают.) Доброе утро, небо! (Аналогичные движения) Доброе утро всем! (Все разводят руки в стороны, затем опускают.)

Ребята, сегодня у нашего детского сада день рождения! Скажите, а что такое день рождения? (праздник) Как принято праздновать день рождения? (приглашать гостей, украшать дом, накрывать праздничный стол) Посмотрите, гости уже начали собираться, детский сад нарядили, что осталось сделать? (накрыть стол) Как накрывают праздничный стол, что на него ставят? (перечисляют предметы посуды) А как одним словом назвать эти предметы? (посуда) Вы поможете накрыть стол? Но прежде чем ставить посуду на стол, давайте расскажем о ней. Для этого присядем на стульчики. А про какую посуду вы будете рассказывать подскажет загадка. Я загадываю загадку о предметах посуды и кто ее отгадает тот и рассказывает об этом предмете, используя, вот такую схему.

1. Если хочешь выпить чай – 
Так меня и получай,
Распрекрасную милашку,
Всю в цветочках, с блюдцем... чашка Расскажи нам про чашку

2. Я хочу предостеречь!
Чтобы губы не обжечь,
К чаю подаются
Ложечки и … .   Расскажи нам про блюдце
(Блюдца)

3. Не паровоз, а дымит,
Не тренер, а свистит,
В нём вода закипает,
Как предмет сей называют? Расскажи нам про чайник

4. По моей тарелке
Лодочка плывёт.
Лодочку с едою
Отправляю в рот. Расскажи нам про ложку

(Ложка)

5. Он и острый, и опасный, Но на кухне нужен он – Им легко намажешь масло, Сыр нарежешь и батон. Нож Расскажи нам про нож

6. Неприступная на вид,

Подбоченившись стоит,

А внутри-то, посмотри,

Угощение внутри! Сахарница  Расскажи нам про сахарницу

7. На одной широкой ножке 

У неё 4 рожка, 

Но она совсем не пилка, 

Для котлет и мяса…(Вилка) Расскажи нам про вилку

8. Делают во мне салат,
Овощами я богат.
Всех тарелок больше я.
Салат любит вся семья.
(Салатник) Расскажи нам про салатник

Ну вот ребята, вы рассказали про посуду, которую ставят на праздничный стол. Теперь, давайте приступим к сервировке. Вспомним правила сервировки, что нужно сделать вначале. Закончили? Молодцы!

Присаживайтесь на стульчики, я хочу обсудить с вами как мы поработали. Чем мы сегодня занимались? (накрывали стол, рассказывали про посуду)

Ребята, вам понравилось накрывать стол? А про посуду рассказывать? Мне тоже понравилось работать с вами и я хочу вас поблагодарить за рабату вот такими осьминожками!