"Моя дружная семья".
проект (средняя группа) по теме

        Муниципальное  казённое  дошкольное  образовательное   учреждение

  «Детский  сад  № 4»  с.  Грачёвка   Грачёвского  муниципального  района

Ставропольского  края

«Моя дружная семья»

ПРОЕКТ  ПО  ПАТРИОТИЧЕСКОМУ  ВОСПИТАНИЮ

                           СРЕДНЯЯ  ГРУППА.

               Воспитатель  первой  квалификационной  категории

                                                         ШКУРО  ЕЛЕНА  ВИКТОРОВНА

2013  год.

                                                Семья – это  счастье,  любовь  и  удача,

                                                       Семья – это  труд,  друг  о  друге  забота,

                                                       Семья – это  много  домашней  работы,

                                                       Семья – это  важно! Семья – это  сложно!

                                                       Но счастливо жить одному невозможно,

                                           Всегда  будьте  вместе,  любовь  берегите,

                                           Обиды и  ссоры  подальше  гоните,

                                                 Хочу,  чтоб  про  нас  говорили  друзья 

                                                 Какая  хорошая  ваша  семья!

Тема:  «Формирование  представлений  о  семье,  как  о  явлении

               общественной  жизни».

Тематическое  поле:  ознакомление  с  членами  семей  воспитанников.

Цель:  воспитание  в  ребёнке  любви  и  уважения  к  своей  семье.

Задачи:  формировать  элементарные  представления  о  семье,  как  о

                явлении  общественной  жизни; стимулировать  умение  ребёнка

                активно  вступать  в  общение; развивать  эмоциональную

                отзывчивость, мышление, речь; воспитывать  любовь  и  уважение

                к  родным.

Тип  проекта:  информационно – ориентированный.

Вид  проекта:  познавательный.

Возраст  детей:  4 – 5  лет.

Время  работы:  краткосрочный  (февраль – апрель).

Способы  организации:  принцип  добровольного  участия  родителей

                                                  и  детей.

Дополнительные  привлекательные  участники:  воспитатели,

                                                                                           родители,  дети.               

Аннотация:  важной  особенностью  ознакомления  детей  с  семьёй  являются

                        необходимость  тесного  взаимодействия  педагогов  дошкольного

                        образовательного  учреждения  с  родителями,  родными  и

                        близкими  воспитанников.  Прежде  всего,  родителей  информируют

                        о  целях  и  задачах  ознакомления  с  семьёй.  Не  всегда  эта

                        тематика  встречает  понимание  и  одобрение  со  стороны

                        родителей,  иногда  она  может  восприниматься  как  вмешательство

                        детского  сада  в  личную  семейную  жизнь.  Воспитатели  объясняют

                        родителям,  что  главное  в  ознакомлении  ребёнка с семьёй в  условиях  

                        детского  сада – это  воспитание  любви и  уважения  к  родным  

                        и  близким. Существенное  значение  для  формирования  у  детей  

                        представлений  о  семье  имеет сюжетно – ролевая  игра  «Семья».  

                        Эта  игра,  сюжетом  которой являются  дом  и  семья,  создаёт в группе  

                        тёплую  семейную  атмосферу,  окрашивая  пребывание  ребёнка  

                        в  детском  саду  положительными  эмоциями.  Важную  роль  

                        в  формировании  у  детей  представлений  о  семье  и  усвоении  слов,

                        обозначающих  родственные  отношения,  могут  сыграть

                        традиционные,  народные  потешки,  пестушки,  прибаутки.  Их  можно

                        использовать  в  повседневной  жизни,  в  играх.  Важно  объяснять

                        малышам,  что  любовь  к  ним  со  стороны  взрослых  проявляется  

                        в  заботе  о  них,  что  они  тоже  могут  показать  свою  любовь,  

                        помогая  своим  родным.

Этапы  работы:

1. Подготовительный:

 - определение  темы  изучения;

 -  подбор  литературы,  музыкальных  произведений,  иллюстраций,

    фотографий.

2. Исследовательский:

 -  рассматривание  фотографий  «Вот  какая  мама»;

 -  беседы  на  тему  «Моя  любимая  игрушка»;

 -  рассказы  детей  о  своей  семье.

  3.  Заключительный:

 -  создание  фотоколлажа  «Мой  папа – солдат»;

 -  оформление  папки  «Моя  любимая  мамочка»;

 -  подборка  стихов  о  семье  и  о  членах  семьи;

 -  презентация  на  тему  «Моя  семья».

Мероприятия:

1. Формы  работы  с  детьми:

  -  цикл  непосредственной  образовательной  деятельности – познание:  «Моя

      любимая  игрушка»,  «Расскажи  о  маме»,  «Дружная  семья»,  «Мой  папа –

      солдат»;

  -  художественное  творчество:  «Портрет  моей  мамы»,  «Поздравительная

     открытка  к  международному  женскому  дню»,  «Ко  дню  Защитников

     Отечества»;

  -  чтение  художественной  литературы – стихи  и  рассказы  о  маме;

  -  рассматривание  папки  с  рисунками  и  рассказами  о  маме  «Моя  любимая

     мамочка»;

  -  чтение  стихов  о  маме:  И.  Косякова  «Мама»,  Е.  Благинина  «Посидим

     в  тишине»,  К.  Льдова  «Разговор  о  маме»,  М.  Яснов  «Что  рисую  маме»,

     Э.  Успенский  «Поздравительная  песенка».

     2.  Формы  работы  с  родителями:

       -  участие  в презентации  «Моя  семья»;

  -  чтение  детям  стихов  о  членах  семьи;

  -  анкетирование  родителей  по  теме  «Домашние  обязанности  в  семье»;

  -  участие  в  создании  папки  «Моя  любимая  мамочка».

Защита  проекта:

Презентация  «Большая  семья  средней  группы».

Используемая  в  работе  литература:

  -  Е. К.  Ривина  «Знакомим  дошкольников  с  семьёй  и  родословной»

                                                            Москва  2008  год,  стр.  7 – 9,  24.

  -  А. Л.  Густомясова  «Метод  проектов  в  воспитании  и  обучении  ребёнка

    дошкольного  возраста»

                                                            Ставрополь  2007  год.

  -  Е. С.  Туренская,  О. С.  Кирилкина  «Я  в  этом  удивительном  мире»

                                                            Ставрополь  2001  год,  стр.  94 – 95.

  -  Г. И.  Гризик  «Ребёнок  познаёт  мир»

                                                            Москва  2003  год.

  -  Н. А.  Атарщикова,  И. А.  Осина  «Перспективное  планирование» -   средняя  

     Группа

                                                             Волгоград  2012  год,  стр.  48 – 49.