Главные вкладки

    Растения Красной книги Амурской области
    план-конспект занятия (старшая группа) на тему

    Кривоченко Надежда Николаевна

    Организованная образовательная деятельность. Беседа " Растения Красной книги Амурской области"

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл otkrytoe_zanyatie_po_krasnoy_knige.docx17.61 КБ

    Предварительный просмотр:

    Тема: Растения Красной книги Амурской области

    Области интеграции: Коммуникация, Познание, Художественное творчество, Здоровье, Социализация, Музыка.

    Форма проведения: Организованная образовательная деятельность. Беседа.

    Цели: Познакомить детей с Красной книгой; с растениями, занесенными в нее; с проблемами охраны растений, сформировать представление о той угрозе, которую представляет собой неразумное воздействие на природу человека; активизировать познавательный интерес у дошкольников.

    Задачи:

    Обучающие: сформировать представления о Красной книге, о целях создания; познакомить с понятием « Красная книга растений Амурской области» и растениями, занесенными в нее.

    Воспитательные: воспитывать внимательное, сознательно бережное отношение к растениям и окружающей природе, чувство понимания прекрасного; воспитывать ответственное отношение к природе области.

    Развивающие: развивать познавательный интерес к растениям нашей области и природе; развивать воображение, внимание, мышление, умение обобщать, делать выводы.

    Оборудование: Красная книга растений Амурской области, цветные иллюстрации редких растений, альбомные листы, краски, кисти, ватные палочки.

    Методы и приемы: иллюстративно - словесный, сравнения, обобщения.

    Алгоритм проведения.

    Воспитатель: Природа имеет очень важное значение в жизни каждого человека: ведь кроме красоты и прекрасного настроения, она дает человеку то, без чего жить невозможно. А что именно, подскажут загадки:

    Ну-ка, кто из вас ответит:

    Не огонь, а больно жжет,

    Не фонарь, а ярко светит,

    И не пекарь, а печет.         (солнце)

    - Может ли человек прожить без солнечного тепла?

    Через нос проходит в грудь

    И обратный держит путь.

    Он – невидимый, и все же

    Без него мы жить не можем.   (воздух)

    - А без воздуха мы можем прожить?

    Меня пьют,

    Меня льют,

    Всем нужная я.

    Кто такая?        (вода)

    - Солнце, воздух вода, и все это природа. Человек живет в природе, от природы зависит жизнь человека.

    Воспитатель: А как вы думаете, ребята, от человека зависит красота природы? (люди сажают деревья, оберегают животных, кормят птиц)

    - А ведь растения, животные – это тоже наша природа. Красота, которую дарит природа, бесценна.

    Если денег накопить

    Можно многое купить-

    Дом, одежду и завод

    Самолет и пароход.

    - А есть ли что-нибудь такое, чего нельзя купить? (ответы детей)

    Но нельзя купить росу,

    Птичье пение в лесу

    И не спрятать в кошелек

    Родничок и тополек.

    В.Зотов

    - А всегда ли человек помогает природе? А может ли человек губить природу? (загрязняет реки, вырубают леса, отлавливают животных)

    Воспитатель: Ребята, куда бы мы не посмотрели, почти всюду увидите разнообразные растения. Они растут в лесах и на лугах и в парках и скверах. Вы когда видите красивые цветы вам их, хочется сорвать? (ответы детей)

    А если мы все сорвем по одному цветку, что будет? Цветы могут уже совсем не вырасти, потому, что вы можете повредить корешок. И цветов каждый год становится все меньше и меньше.

    Дерево, цветок и птица

    Не всегда умеют защититься.

    Если будут уничтожены они,

    На планете мы останемся одни.

    Задумались люди: как же остановить это безумие

    - И вот в 1966году ученые решили издать Красную книгу.

    Ребята, как вы думаете, почему книга такого цвета? (цвет тревоги, опасности)

    Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся с Красной книгой растений Амурской области.

    В эту книгу занесен багульник (выставляется фотография)

    Багульник (рододендрон)

    Расплескалась вновь заря

    Розово-румяным.

    Светлый май, тепло даря

    Ароматом пряным,

    Лижет розовый туман

    Склоны ближней сопки,

    Там багульника дурман

    Терпкий, пряный, стойкий.

    Удивительной красы

    Нежные создания,

    С каплей утренней росы

    Льют благоуханье.

    На амурских берегах

    Наш багульник майский.

    Он живет в моих мечтах

    Уголочек райский.

    - Еще одно растение занесено в красную книгу – это лилия

    Лилия

    Стройный нежный стебелек,

    Очень необычный –

    Это лилии цветок,

    Среди всех отличный.

    Вы найдете лилию

    На гербах городов,

    Если дарят лилию – это больше слов!

    Символ благородства,

    Символ красоты,

    Уважают лилию всей земли цветы!

    - И еще один цветок из Красной книги. Про него я вам загадаю загадку:

    На зеленом шнурочке

    Белые звоночки

    Знают даже малыши

    То лесные (ландыши)

    (Выставляется фотография)

    Ландыш

    Возле леса на опушке

    Листья как у зайца ушки

    Очень гладкие большие

    И блестящие такие.

    Стебелек довольно тонкий

    А на нем бубенчик звонкий,

    Как жемчужные горошки

    Белые цветочки крошки.

    Запах нежный ароматный,

    И душистый и приятный…

    Только брать в букет не стоит

    Украшение лесное –

    Ландыш он красив на вид.

    Но, представьте  –ядовит!

    Воспитатель: А сейчас мы с вами пойдем на лужайку. (физминутка)

    « Лесная лужайка»

    Мы к лесной полянке вышли,

    Поднимаем ноги выше,

    Через кустики и кочки,

    Через ветки и пенечки.

    Кто высоко так шагал –

    Не споткнулся. Не упал.

    Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру « Если я приду в лесок»

    - Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим « да», если я буду поступать плохо, то вместе отвечаем «нет».

    Если я приду в лесок

    И сорву ромашку? (нет)

    Если съем я пирожок

    И выброшу бумажку? (нет)

    Если хлебушка кусок

    На пеньке оставлю? (да)

    Если ветку подвяжу

    Колышек подставлю? (да)

    Если разведу костер

    А тушить не буду? (нет)

    Если сильно насорю

    А убрать забуду? (нет)

    Если мусор уберу,

    Банку закопаю? (да)

    Я люблю свою природу,

    Я ей помогаю! (да)

    Воспитатель: Ребята, давайте с вами сделаем свою Красную книгу, которая будет у нас в группе. Будем пополнять ее картинками, рисунками редких растений. И сегодня мы нарисуем ландыши. Листья рисуем кисточками, вам это знакомо. Цветочки рисуем ватными палочками. Берем палочку, макаем в воду, потом в краску. Рисуем, так, будто ставим точку.

    Воспитатель: О чем мы сегодня с вами говорили? О каких растениях Красной книги вы узнали? (ответы детей)

    Итог беседы:

    Воспитатель: Мы с вами узнали, что есть Красная книга, в которой перечислены редкие растения. Если их не сберечь, то они исчезнут. Человек должен бережно относиться не только к растениям, которые записаны в Красную книгу, но и к тем, которые окружают нас – и в поле, и в саду, и дома.

    Можно получить большое удовольствие от общения с природой, не сорвав ни единого листа или цветка. Так как говорится в стихотворении:

    …Давай пройдемся медленно по кругу

    И «здравствуй» скажем, каждому листку.

    Я должен над цветами наклоняться

    Не для того, чтоб рвать или срезать,

    А чтоб увидеть добрые их лица

    И доброе лицо им показать.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    " Животные и растения Красной книги Самарской области"- семинар для родителей и детей.

    Этот материал разработан мною в помощь родителям и их  детям подготовительного к школе возраста....

    Викторина "Животные и растения красной книги Нижегородской области"

    Данная презентация предназначена для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с растениями и животными Красной книги Нижегородской области, а так же для закрепления знакомого материала....

    Презентация "Красная книга Амурской области"

    В презентации рассказывается о животных Амурской области занесенных в Красную книгу...

    Презентация "Растения Красной книги воронежской области"

    Краткое описание растений Красной книги Воронежской области...

    АЗБУКА «КРАСНАЯ КНИГА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ. ОТ А ДО Я»

    В вашей жизни наступает самый счастливый момент — вы начинаете учиться читать. Поможет вам в этом удивительная книга — азбука! Она поведёт в интересную, увлекательную страну знаний, в стра...

    Проект "Красная книга Амурской области"

    Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?...

    Конспекты к проекту "Красная книга Амурской области"

    Охраняется Красною книгойСтолько разных животных и птиц,Чтобы выжил простор многоликийРади света грядущих зарниц.Чтоб пустыни нагрянуть не смели,Чтобы души не стали пусты,Охраняются звери на наше...