Главные вкладки

    нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем, с родным селом
    материал на тему

    В настоящее время актуальной стали проблема гражданского и патриотического воспитания подрастающего поколения.

    Дошкольный возраст - важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первые представления об окружающем мире, отношение к родной природе, малой родине, своему Отечеству. В этих условиях своевременным оказалось положение Федерального закона «Об образовании» о приоритете воспитания гражданственности, трудолюбия, любви к Родине, окружающей природе, семье.

    В старшем дошкольном возрасте необходимо осуществлять специальную работу по патриотическому воспитанию детей.

    Я поставила перед собой ряд задач по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным краем. Работу веду последовательно, от более близкого, знакомого (семья, детский сад, школа, улица), к более сложному - родное село, страна

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл znakomstvo_s_rodnym_selom.docx14.11 КБ

    Предварительный просмотр:

    Знакомство с родным селом.

    Любой край, город, любая деревня неповторима. В каждом месте своя природа, свои традиции, свой быт. Мы живем в селе Александровское, Котельничского района. Старожилы рассказывают о происхождении названия нашего села: « В честь Александра Невского была названа наша церковь, отсюда и произошло название нашего села -Александровское». Природа нашего края поражает своим великолепием и необыкновенной красотой. У нас есть, на что посмотреть и чем полюбоваться: огромные смешанные леса, богатые грибами и ягодами, большие раздольные луга и поля. Недалеко от Александровского спокойно и неторопливо протекает река Ацвеж. Летом отдыхать на берегу реки одно удовольствие. Она красива в любое время года. Многие поэты воспевают в своих стихах наш край. Местные поэты очень воспевали красоту нашей природы в стихотворениях.

    Наш детский сад находится в живописном месте. Его окружают белоствольные березы, высокие ели. На детской площадке детям не бывает скучно Они наблюдают за красотой природы, любуются цветовой гаммой деревьев в разное время года.

    Воспитывая у детей любовь к своему селу, необходимо подвести к пониманию того, что их село- частичка Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких есть много общего: повсюду люди трудятся, соблюдают традиции, берегут и охраняют природу, отмечают праздники.

    Чтобы познакомить детей с понятием «Родина», необходимо выработать у них ясное представление о малой Родине. Но, к сожалению, на многие вопросы о своем селе дети не знали ответа. Из этого я сделала вывод: дети мало знают о своих близких родственниках, своей семье, об истории нашего села, о людях, проживающих в селе.

    Для работы по данной теме я определила следующие задачи: Уточнить и закрепить знания о своей малой Родине-селе Александровское; вызвать интерес к истории своей семьи, своего детского сада, своего села; формировать бережное отношение к природе родного края; ближе познакомить детей с предприятиями нашего села; воспитывать уважение к людям труда.

    Для выполнения этих задач было сделано следующее: написан тематический план на год (см. приложение), разработан и выполнен проект «Мое село», подобрана литература, фотографии по данной теме, установлена связь с сотрудниками сельской библиотеки с целью проведения бесед и экскурсий, вместе с детьми и родителями подобраны материалы, иллюстрации для продуктивных видов деятельности. Много экскурсий, прогулок проходило по родному селу. Мы с ребятами побывали на всех улицах села, увидели много интересного. Это и один из первых домов, построенных  в селе, и современные двухэтажные дома.

    Моей целью было уточнить и расширить представления детей о том, что находится на главной улице села: что обелиск, погибшим солдатам в годы ВОВ, здание сельской администрации, Дом досуга, почта, спорткомплекс, медпункт. Знакомство с селом продолжили, посещая разные предприятия: побывали на медпункте, на почте, в Доме досуга. Конечно, не могли не побывать у памятника погибшим воинам. Проводили беседы о том, что в нашем селе существует традиция: 9 мая, в День Победы, к памятнику приходят взрослые и дети, пожилые и ветераны войны, чтобы почтить память погибшим минутой молчания.

    Свои впечатления дети отражали в продуктивной деятельности. Они рисовали плакаты «Мое село» (вместе с родителями), занимались ручным трудом, из коробочек изготовляли «Дома на нашей улице, делали аппликацию « По улицам едут машины», конструировали из строительного материала двухэтажные дома.

    Родители помогали в составлении своей родословной. Дети с интересом рассказывали о бабушках, дедушках. Активно проходил конкурс рисунков «Мое село родное».

    В комнате старого быта в детском саду, в сельской библиотеке интересно прошли беседы на тему «История села», «Сказания и легенды о нашем селе». Дети узнали, почему село так называется, как жили люди в те далекие времена, с интересом рассматривали старинные вещи.

    Прогулки, экскурсии, беседы учат детей замечать и оценивать то, что находится вокруг них. Уточняя знания детей о настоящем и прошлом, я старалась использовать прием сравнения старого быта и современного. Организуя экскурсии по родному селу, на предприятия, на природу, старалась построить их так, чтобы дети не только рассматривали объект и отвечали на мои вопросы, но и могли сделать для себя какие-то выводы, установить логические связи. Все это не только способствует углублению интереса к истории родного края, своей семьи, но и развивает любознательность, умение размышлять.

    В результате проделанной работы у ребят пробудился исследовательский интерес, любознательность, зажегся огонек любви к  родному селу, к родному краю, появились обширные и прочные знания.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным городом

    Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным городом...

    Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным городом (из опыта работы)

    В последнее время в людях пропало чувство гордости за свою Родину, за свой народ, появилось равнодушное отношение друг к другу. Детям стали чужды такие понятия, как милосердие, сочувствие, доброта, по...

    Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным городом.

    Патриотическое воспитание – одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения. Тема возрождения России стала звучать особенно актуально в наше время, когда старые идеалы утрачены, а новые ...

    Статья "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем» (из опыта работы воспитателя МБОУ ЦО№4)

    Воспитатель МБОУ ЦО№4,  Харитонова И.К., поделилась опытом работы с детьми в данном направлении и отмечает следующее, что «уже на протяжении четырёх лет изучаю проблему нравственно – патриотическ...

    Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем

    В новейшей истории нашей страны произошло много сложных, противоречивых событий в общественной жизни, политике, системе государственного и местного управления. В обществе искажены представления о добр...

    Статья «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем».

    Статья «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем»....