Проект "Создание мини-музея традиционной тряпичной куклы в ДОУ"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  №5

г. Армавир.

Проект

«Мини-музей традиционной тряпичной куклы».

Срок реализации: 01.09.2014-31.05.2015.

Участники проекта: воспитатели,  дети старшего дошкольного возраста,  родители.

Автор проекта:  Кирюшатова Татьяна Николаевна - воспитатель МБДОУ д/с №5.

Проблема:  Кукла – одна из интереснейших страниц в истории культуры. С давних времен кукол делали из травы, веточек, лоскутов. Они символизировали то тайное, волшебное, что есть в человеческой душе.

В настоящее время  рынок игрушек поражает изобилием  интересных,  ярких,  но порой

бесполезных, а иногда и вредных игрушек, с точки зрения воспитания и развития детей.

Какую же игрушку выбрать? Есть ли в современном мире место рукотворным куклам и другим подобным игрушкам?

 Работать над этими проблемами необходимо. И одним из возможных

путей  решения является изучение народной куклы в игре современных дошкольников.

Актуальность: Рукотворные изделия, и в их числе куклы, всегда были нужны людям  не только для практических целей: они связывают людей с опытом прошлого, с местными традициями, национальной культурой.  Народная игровая кукла, как и игрушка вообще, является необходимым традиционным элементом воспитательного процесса. Через игру с куклой ребенок познает мир, происходит его социализация в обществе. Народная кукла способствует передаче ребенку нравственных, символических, мифологических знаний. Эта игрушка по-своему уникальна, содержит символические знания предыдущих поколений.

Народная кукла – это  та игрушка, которая больше всего отвечает потребностям  познавательной деятельности ребенка дошкольного возраста.  Являясь образцом человека, она позволяет играющему с ней ребенку, подражать миру взрослых отношений.  В игре с народной куклой ребенок познает окружающий мир, учится выражать свои чувства, у ребенка появляются навыки общения.

Кроме всего прочего, тряпичная народная кукла – это великолепный образец  для занятий по рукоделию, художественному труду  и творчеству, декоративно-прикладному и текстильному дизайну.

Цель проекта:  Создание мини-музея традиционной тряпичной куклы.

Задачи:

─ Прививать интерес  и любовь к русской тряпичной кукле как виду народного художественного творчества.

─ Знакомить с народными традициями, в которых были задействованы лоскутные куклы.

─ Формировать знания, умения, практические навыки работы с текстильными материалами и умения самостоятельно создавать художественные изделия в традициях народного искусства.

─ Развивать мелкую моторику рук.

─ Развивать у детей индивидуальные творческие способности, стремление к самостоятельному творчеству.

─  Учить грамотно подбирать цветовую гамму материалов  и украшения для изготовления народных кукол.

─ Обогащать словарный запас, знакомя с новыми словами и их значениями: кукла-оберег,  рукодельница, фартук, сорочка, тесьма, повойник и т.д.

─ Стимулировать развитие коммуникативных навыков и дружелюбия.

- Привлечь родителей к изготовлению экспонатов для мини-музея.

Методы проекта: Творческий,  наглядный,  досуговый, практический.

План работы по созданию мини-музея:

 Подготовительный этап:

Основной этап:

Заключительный этап.

Работа с родителями:

─ Консультация: «Роль народной тряпичной куклы в воспитании и развитии детей".  Мастер-класс: изготовление куколки-кувадки.

─ Консультация: «Народная лоскутная кукла как источник детского художественного творчества»

─ Консультация "История появления кукол на кубанской земле.  Мастер-класс "Кукла из кукурузных листьев"

Предполагаемый результат:

─ Оформлен «Мини-музей традиционной тряпичной куклы".

─ Собран дидактический и методический материал по теме «Традиционная тряпичная кукла».

─ У детей сформированы знания о русской народной кукле, материалах, необходимых для её изготовления.

─У детей выработан интерес к изучению исторического прошлого русского народа,  народных традиций, к русской тряпичной кукле как виду народного художественного творчества.

Список используемой литературы:

1."Традиционная тряпичная кукла" Н.В. Шайдурова, Санкт-Петербург, 2011 г.

2. «Вместе с куклой я расту. Познавательно-игровые занятия с детьми 2-7 лет» О.Р.Меремьянина. Волгоград, 2013 г.

2. «Мини-музей в детском саду» Н. Рыжкова, Москва, 2008 г.

3. «Проектная деятельность в детском саду: родители и дети», М.А. Захарова, Е.В. Костина, Москва, 2010

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  №5

г. Армавир.

Долгосрочный проект

«Мини-музей традиционной тряпичной куклы».

Автор проекта:  Кирюшатова Татьяна Николаевна - воспитатель МБДОУ д/с №5.