Интерактивное родительское собрание "Родной край"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Родительское собрание в старшей разновозрастной группе.

 (воспитатель Норицына Е.В.)

Тема: «Я житель Бобровниково».

 Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств через любовь к малой Родине.

Подготовка: карта-схема д. Бобровниково, фотоальбом «Природа глазами детей», дидактическая игра «Рыбалка», карточки с загадками для детей, генеалогические дерево (7шт.) заучивание стихов о Родине, работа кружка «Родной край».

Ход собрания:

Вступление: - Любить свой край это значит, и знать его. Представления о том, чем знаменит наш край, в чем его своеобразие и красота, какова природа, каким трудом заняты люди на родной земле – все это мы взрослые должны передать детям.

Песня «Родная песенка».  (исполняет бабушка воспитанника)
Льётся солнышко весёлое
Золотыми ручейками
Над садами и над сёлами,
Над полями и лугами.

Припев: Здесь идут грибные дождики,
Светят радуги цветные,
Здесь простые подорожники
С детства самые родные.

Тополиные порошицы
Закружились на опушке,
И рассыпались по рощице
Земляничные веснушки.

Припев: Здесь идут грибные дождики,
Светят радуги цветные,
Здесь простые подорожники
С детства самые родные.

И опять захороводили
Стайки ласточек над домом,
Чтобы снова спеть о Родине

Колокольчикам знакомым.  (П. Синявский)

Дети читают стихи:           Привет тебе, мой край родной,    Поля

                            С твоими тёмными лесами,

                     С твоей великою рекой,

                      И неоглядными полями!

Рисунок.

На моём рисунке    (Д.Ч.)
Поле с колосками,
Церковка на горке
Рядом с облаками.
На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Родина моя.

На моём рисунке  
Лучики рассвета,
Рощица и речка,
Солнышко и лето.
На моём рисунке
Песенка ручья,
На моём рисунке
Родина моя.

На моём рисунке   (А.Ч.)
Выросли ромашки,
Вдоль по тропке скачет
Всадник на коняшке,
На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.

На моём рисунке  (Л.Г.)
Мама и друзья,
На моём рисунке
Песенка ручья,
На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.  (П. Синявский )

Что мы Родиной зовём.
              Что мы Родиной зовём?   (Вова К.)
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
                              Флаг России над Кремлём.  (В. Степанов)

Здравствуй, Родина моя!
Утром солнышко встает,  (Кира)
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я: 
– Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине    (Олеся)
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!  (В. Орлов)

С добрым утром!  (Поля.)
Встало солнце над горою,
Мрак ночной размыт зарёю,
Луг в цветах, как расписной...
С добрым утром,
Край родной!

Шумно двери заскрипели,
Птицы ранние запели,
Звонко спорят с тишиной...
С добрым утром,
Край родной!

Люди вышли на работу,
Пчёлы мёдом полнят соты,
В небе тучки – ни одной...
С добрым утром,
Край родной!    (Г. Ладонщиков)

Вопросы к родителям и детям:

-Кто основатель деревни Бобровниково? (Нет точных сведений о возникновении села или сельца Бобровниково. В архивных документах 1748 года упоминается деревянная церковь Пресвятой Богородицы, которая простояла более ста лет. В 1871 году на месте деревянной построена новая в каменном исполнении, теплая Владимирской Божьей Матери. Вот она история села, ведь там, где было село или сельцо, обязательно была и церковь.)

-Почему так называется деревня? (охотники за бобрами Бобровники)

-Какие достопримечательности деревни вы знаете?

-Назовите самого старейшего жителя нашей деревни?

-Кто самый молодой житель?

-Назовите год основания дома отдыха? (6 марта 1924года)

- Люди, каких профессий востребованы в нашей деревне и почему?

1) «Мои корни». Каждой семье даются листы бумаги, на которых написано имя ребенка. Задание. Дописать родителей, бабушек, дедушек и далее… Кто глубже знает свои корни.

2) «Я житель Бобровниково». Небольшой рассказ родителей. Как их семья стала жителями деревни. Выбрать старожилов и молодых семей по времени проживания.

3) «Что за зверь какая птица»? (Загадки детям отгадки-картинки вывешивают на мольберте)

Летом бродит без дороги

Между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза пряча нос. (медведь)

Мой белый брат во льдах живёт
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мёд
И ягоду лесную. (медведь)

Сероват, зубоват,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (волк)

Ходит-бродит злой разбойник 
Без дубинки и ножа. 
Все в лесу его боятся, 
Кроме дядюшки ежа. (волк)

Трав копытами касаясь, 
Ходит по лесу красавец, 
Ходит смело и легко, 
Рога раскинув широко. (лось)

Меньше тигра, больше кошки, 
Над ушами - кисти-рожки. 
С виду кроток, но не верь: 
Страшен в гневе этот зверь!  (рысь)

Кто в лесу без топоров

Строит избу без углов? (муравьи)

Зверька узнали мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке - летом. (Белка)

Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык! (Заяц)

Водяные мастера, строят дом без топора. (Бобры)

Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. (бобры)

За деревьями, кустами,
Промелькнуло будто пламя,
Промелькнуло, пробежало...
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)

Птицы.

Хоть я не молоток —
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный. (Дятел)

Как трещотка
Птица эта,
Одного с берёзой 
Цвета. (Сорока)

Не ворона, не синица, — 
Как зовётся эта птица? 
Примостилась на суку — 
Раздалось в лесу «ку-ку». (Кукушка)

Чернокрылый, красногрудый, 
И зимой найдёт приют: 
Не боится он простуды — 
С первым снегом 
Тут как тут! (снегирь)

Непоседа пестрая, 
Птица длиннохвостая, 
Птица говорливая, 
Самая болтливая. (сорока)

Носит серенький жилет, 
Но у крыльев — чёрный цвет. 
Видишь, кружат двадцать пар 
И кричат: — Карр! Карр! Карр! (Ворона)

Маленький мальчишка 
В сером армячишке 
По дворам шныряет, 
Крохи собирает, 
В поле ночует, 
Коноплю ворует. (воробей)

Мерзнет желтенькая пташка,

Накорми ее, бедняжку.

Дай и семечек, и сала,

Чтоб зимой ей легче стало. (Синичка)

4) «Чем знаменита деревня». Родители и дети называют достопримечательности деревни.

Итог: Наша основная достопримечательность – это санаторий «Бобровниковский». Сюда приезжают отдохнуть и поправить свое здоровье дети и взрослые. А помогают им в этом ваши родители.

 5) Игра «Назови профессию». Сначала дети, а продолжают родители называют профессии людей, работающих в санатории. Ведущий записывает список на доске.

6) «Малая Северная Двина».

Вопрос детям: - Как называется река, которая протекает рядом с деревней? (Малая Северная Двина)

Вопрос родителям: - Какая рыба водится в нашей реке?

Аукцион: «Рыбалка». (Кто из родителей последним  назовет  рыбу победитель)  

Дид.игра «Рыбалка на Северной Двине» (дети ловят рыбу и называют ее)

      Итог: Рефлексия: -Есть ли вы узнали, что то новое и вам было интересно работать на собрании пусть ваш ребенок отпустит рыбку в Северную Двину.

     Благодарность родителям и детям за участие в родительском собрании и вручение символических подарков магнитиков с символикой Санатория «Бобровниковский»