Конспект викторины «Знатоки родного края»
материал (подготовительная группа) на тему

Конспект викторины «Знатоки родного края»

Цель: уточнить и закрепить знания детей о родном крае. Воспитывать чувство любви к нашему краю, гордость за свой поселок. Подвести к пониманию того, что история родного поселка непрерывно связана с историей Югры.

Предварительная работа: экскурсия по поселку, беседа. Рассматривание альбомов. Чтение сказок. Разучивание стихов.

Материал: карта округа, гербы, кроссворд. Ребус со словом «Игрим», образцы узоров, заготовка для аппликации, картинки с изображением птиц и животных.

Ход занятия:

Там где сладко пахнет смородиной,

Там где дом и родная земля,

Это все называется Родина!

Дорогая родная земля!

Даже солнце здесь светит теплее,

И ромашки красивей цветут.

И горжусь я землею своею,

Здесь хорошие люди живут.

Звучит песня «Игрим»

Сегодня мы с вами проведем интелектуальное состязание, где у нас выявятся знатоки родного края. У нас здесь присутствуют две команды «Черничка» и «Брусничка». А также наше замечательное жюри. За каждый правильный ответ жюри будет присуждать один балл. У нас на стене висит кроссворд. В нём зашифрованы задания, их нужно отгадать, и  тогда в середине кроссворда мы увидим  главное слово

.

Наше первое конкурсное задание: нужно правильно расставить цифры по порядку, и тогда у вас получится слово. (У одной команды слово Игрим, у другой Березово)

Дети выполняют задание. Жюри подводит итоги. В этом конкурсе победила команда:……

Давайте впишем слово «Игрим» в сетку кроссворда.

Следующий конкурс вопросов.

Чудные в нашем краю места, леса густые и непроходимые. Зверя всякого в лесах видимо невидимо, а рыбы  в реках хоть руками лови. Богат наш край! Показать на карте наш округ.

Итак,  первый вопрос команде набравшей наименьшее количество очков.

1. как называется наш поселок?
2. как называется наш район?
3. назовите главный поселок района?
4. какая река протекает в нашем поселке?
5. назовите дерево – символ нашего района? (вписать  в сетку кроссворда)
6. как называется жилище из меха оленя 7
7. когда бывает северное сияние?
8. как называются горы, которые находятся в нашем районе?
9. как зовет губернатора нашего края?
10. почему камни называют драгоценными и где их добывают?
11. какие виды рыб водятся в наших реках?
12. какие деревья растут в нашем крае?

                                Физкультминутка

Осторожно ветер за калитку вышел (руки вверх и махи руками вправо и влево)

Постучал в окошко, пробежал по крыше (постучать по столу, передирать пальчиками по столу)

Покачал тихонько ветками черемух (поднять руки вверх, махи руками влево и вправо)

Пожурил за что-то воробьев знакомых (постучать кулачками по столу)

И  расправив гордо молодые крылья

Полетел куда-то вперегонку с пылью (руки в стороны, махи руками)

Следующий конкурс «Литературный»

Сейчас из каждой команды  один участник будет читать стихотворение.

За выразительное чтение жюри будет ставить одно очко.

Следующее задание литературного конкурса,нужно назвать  поэтов и писателей нашего края.(Е .Айпин,  Ю.Айваседа, Ю.Шесталов)  Давайте впишем имя Ювана Шесталова в сетку нашего кроссворда.

Следующее задание литературного конкурса «Кто больше назовет пословиц о родине»

• За край свой насмерть стой.
• Где родился там и сгодился.
• Дома и стены помогают.
• Всякому мила своя сторона.
• Человек без родины, что соловей без песни.

Объяснить значение каждой пословицы.

Жюри подводит итоги литературного конкурса.

Следующий конкурс «Угадай-ка!»

На столах  разложены картинки и птиц. Из каждой команды выйдет по одному человеку.

На этом столе лежат картинки животных .Среди них нужно отобрать тех животных которые живут в нашем крае. А на этом столе лежат картинки птиц. Среди них  нужно выбрать тех которые обитают в нашем крае. Будьте очень внимательны, так-так там много таких животых и птиц ,которые никогда не водятся  в наших лесах.(вписать в сетку кроссворда зайца)

Жюри подводит итоги этого конкурса.

Следующий конкурс «Творческий»

На столах разложены элементы узоров и полоски картона для изготовления закладки для книги.  Из команды вызываются по одному человеку . Нужно украсить закладку элементами орнамента народов севера. Жюри оценивает работу детей. Обратить внимание детей что сетка кроссворда вся заполнена и мы видим главное слово –название нашего края –Югра(дети сами называют )

Пока жюри подводит общие итоги ,детям предлагается поиграть в корякскую народную игру «Рыбки»

Жюри выявляет команду победителей, проводится награждение победителей, и команды набравшей минимальное количество очков. Подводится итог.