Проект игры по обучению татарскому языку "Кто живет в лесу"
учебно-методическое пособие (средняя группа) на тему
Данная игра предназначена для обучения русскоязычных детей татарскому языку по лексической теме "Дикике животные" начиная со среднего возраста и до подготовительного, включая словарный материал для одаренных детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проект игры по татарскому языку | 2.1 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
« Н әрс ǝ яши урманда ?» Цель : Закрепить знания детей о диких животных. Обогащать словарный запас детей (к ондыз –бобер, тиен - белка, поши - лось, болан-олень , ябалак – сова). Развивать навыки связной речи. Упражнять в составлении предложений, умении отвечать на вопросы “Бу н әрс ǝ ? ”, “нинди?”, “нишли?”. Развивать диалогическую речь. Вызвать у детей желание говорить на татарском языке. Ход игры . 1 вариант . Воспитатель предлагает рассмотреть картинку с изображением леса, сообщает детям о том, что лесные жители решили поиграть с детьми в прятки, предлагает найти животных , назвать и рассказать о них. Речевой образец: « Какой?» – « Нинди ?» Нинди т ɵ лке ? – Матур т ɵ лке ( кечкенә тычкан , зур аю )
« Н әрс ǝ яши урманда ?» Ход игры. 2 вариант. Воспитатель открывает изображение животного , спрашивает “Кто это?”- “Бу н әрс ǝ ? ” , тот из детей кто правильно называет животное продолжает диалог с воспитателем на татарском языке. Речевой образец: «Кто что делает?» - « Нишли ?» Бу н әрс ǝ ? – Бу аю . Аю нишли ?- Аю й ɵ гер ǝ . ( Тычкан сикерә . Т ɵ лке бит юа . Куян утыра . Керпе г ɵ мб ә ашый . Бүре йоклый ).
Автор игры : Хохлова Наталья Анатольевна воспитатель логопедической группы № 3 МБДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи № 40 » Татарстан г . Нижнекамск 2015 год